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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Seconde/Variations et extremums</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissance et décroissance sur un intervalle, tableaux de<br/>
variations, maximum et minimum, variations des fonctions affines<br/>
(signe du coefficient directeur), des fonctions carré et inverse,<br/>
lectures graphiques et problèmes d'optimisation.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q01 : Définition d'une fonction croissante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que signifie « $f$ est croissante sur l'intervalle $I$ » ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ croissante sur $I$ : pour tous $a, b \in I$, $a &lt; b<br/>
\Rightarrow f(a) \leq f(b)$ (ordre conservé) ; décroissante :<br/>
ordre renversé. À bien distinguer du <strong>signe</strong> de $f$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tous $a$ et $b$ de $I$, si $a &lt; b$ alors<br/>
$f(a) \leq f(b)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une fonction croissante <strong>conserve<br/>
l'ordre</strong> : des antécédents rangés donnent des images<br/>
rangées dans le même sens.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(x) &gt; 0$ pour tout $x$ de $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion signe/variations : une fonction peut être<br/>
négative et croissante (elle monte en restant sous<br/>
l'axe). Le signe dit où est la courbe, pas où elle va.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe de $f$ est au-dessus de l'axe des abscisses</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Même confusion : être au-dessus de l'axe signifie<br/>
$f &gt; 0$. La croissance parle du sens de parcours de la<br/>
courbe (elle monte).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(a) &lt; f(b)$ pour certains $a &lt; b$ de $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : « pour certains » ne suffit pas ; la<br/>
définition exige la conservation de l'ordre pour <strong>tous</strong><br/>
les couples de $I$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q02 : Lire un maximum sur la courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p class="qcm-figure"><img src="data:image/svg+xml;base64,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" width="225.065pt" height="140.558pt" viewBox="0 0 225.065 140.558">
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<path d="M 3.3125 -3 C 3.375 -3.25 3.609375 -4.171875 4.296875 -4.171875 C 4.34375 -4.171875 4.578125 -4.171875 4.796875 -4.03125 C 4.515625 -3.984375 4.3125 -3.734375 4.3125 -3.5 C 4.3125 -3.34375 4.421875 -3.15625 4.6875 -3.15625 C 4.90625 -3.15625 5.234375 -3.328125 5.234375 -3.734375 C 5.234375 -4.25 4.640625 -4.390625 4.3125 -4.390625 C 3.734375 -4.390625 3.390625 -3.859375 3.265625 -3.625 C 3.015625 -4.28125 2.484375 -4.390625 2.1875 -4.390625 C 1.15625 -4.390625 0.59375 -3.109375 0.59375 -2.859375 C 0.59375 -2.765625 0.6875 -2.765625 0.71875 -2.765625 C 0.796875 -2.765625 0.828125 -2.78125 0.84375 -2.875 C 1.1875 -3.921875 1.828125 -4.171875 2.171875 -4.171875 C 2.359375 -4.171875 2.703125 -4.078125 2.703125 -3.5 C 2.703125 -3.1875 2.546875 -2.53125 2.171875 -1.140625 C 2.015625 -0.53125 1.671875 -0.109375 1.234375 -0.109375 C 1.171875 -0.109375 0.9375 -0.109375 0.734375 -0.234375 C 0.984375 -0.28125 1.203125 -0.5 1.203125 -0.78125 C 1.203125 -1.046875 0.984375 -1.125 0.828125 -1.125 C 0.53125 -1.125 0.28125 -0.859375 0.28125 -0.546875 C 0.28125 -0.09375 0.78125 0.109375 1.21875 0.109375 C 1.875 0.109375 2.234375 -0.578125 2.265625 -0.640625 C 2.375 -0.28125 2.734375 0.109375 3.328125 0.109375 C 4.359375 0.109375 4.921875 -1.171875 4.921875 -1.421875 C 4.921875 -1.515625 4.828125 -1.515625 4.796875 -1.515625 C 4.71875 -1.515625 4.6875 -1.484375 4.671875 -1.40625 C 4.34375 -0.34375 3.671875 -0.109375 3.359375 -0.109375 C 2.96875 -0.109375 2.8125 -0.421875 2.8125 -0.765625 C 2.8125 -0.984375 2.875 -1.203125 2.96875 -1.640625 Z M 3.3125 -3 "/>
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<g id="glyph-2-1">
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41.971349 34.279993 C 42.567565 33.993652 43.528572 33.534722 44.124789 33.256226 C 44.721006 32.973808 45.67809 32.530568 46.278229 32.259917 C 46.874446 31.989266 47.831531 31.561716 48.427747 31.29891 C 49.027886 31.040026 49.984971 30.628166 50.581188 30.377127 C 51.181327 30.126089 52.138412 29.729918 52.734628 29.490647 C 53.330845 29.251376 54.291852 28.870896 54.888069 28.643392 C 55.484285 28.411966 56.44137 28.051098 57.041509 27.831439 C 57.637726 27.61178 58.59481 27.26268 59.194949 27.054788 C 59.791166 26.842975 60.748251 26.513487 61.344467 26.309518 C 61.944606 26.109471 62.901691 25.795673 63.497908 25.603472 C 64.098047 25.41127 65.055131 25.109239 65.651348 24.924883 C 66.247565 24.740526 67.208572 24.454186 67.804788 24.277674 C 68.401005 24.101163 69.35809 23.826589 69.958229 23.657923 C 70.554445 23.489256 71.51153 23.22645 72.107747 23.065628 C 72.707886 22.904807 73.664971 22.653768 74.261187 22.500792 C 74.861326 22.347815 75.818411 22.108544 76.414628 21.95949 C 77.010844 21.814358 77.971851 21.582932 78.568068 21.441723 C 79.164285 21.300513 80.121369 21.080855 80.721508 20.943568 C 81.317725 20.810204 82.27481 20.59839 82.874949 20.468948 C 83.471165 20.339506 85.024467 20.013941 85.024467 20.013941 " transform="matrix(0.995863, 0, 0, -0.995863, 105.92495, 76.466296)"/>
<path fill="none" stroke-width="0.3985" stroke-linecap="butt" stroke-linejoin="miter" stroke="currentColor" stroke-opacity="1" stroke-dasharray="2.98883 2.98883" stroke-miterlimit="10" d="M 21.260665 0.00145806 L 21.260665 42.521119 L 0.000834592 42.521119 " transform="matrix(0.995863, 0, 0, -0.995863, 105.92495, 76.466296)"/>
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</g>
<g fill="rgb(0%, 0%, 100%)" fill-opacity="1">
<use xlink:href="#glyph-3-0" x="177.954713" y="50.885567"/>
</g>
</svg>
" alt="Repère orthonormé avec une courbe qui monte depuis (-4 ; -0,9)
environ, passe par l&#x27;origine, culmine au point (1 ; 2) marqué
en pointillés, puis redescend vers (4 ; 0,9). Elle possède
aussi un minimum en (-1 ; -2), marqué en pointillés." style="max-width:100%"/></p>
<p>La courbe ci-dessous représente une fonction $f$ définie sur<br/>
$[-4\,;\,4]$. Quel est le maximum de $f$, et en quelle valeur<br/>
est-il atteint ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de $f$ est la plus grande <strong>valeur</strong> prise<br/>
(ordonnée du point le plus haut), « atteint en » son<br/>
antécédent : ici $f(1) = 2$. Formulation complète : « le<br/>
maximum de $f$ vaut $2$, atteint en $x = 1$ ».</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut $2$, atteint en $x = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le point le plus haut de la courbe est<br/>
$(1\,;\,2)$ : la plus grande <strong>image</strong> est $2$, prise en<br/>
l'antécédent $1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut $1$, atteint en $x = 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversion classique : le maximum est l'<strong>ordonnée</strong> du<br/>
sommet ($2$), et il est atteint <strong>en</strong> l'abscisse $1$.<br/>
Ne pas échanger les deux nombres.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut $4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $4$ est la borne de l'intervalle de définition<br/>
(un antécédent extrême), pas la plus grande image. La<br/>
courbe ne monte jamais au-dessus de $2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum, car la courbe redescend</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : c'est justement parce qu'elle monte puis<br/>
redescend que le sommet $(1\,;\,2)$ est un maximum,<br/>
atteint par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q03 : Lire les variations sur la courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p class="qcm-figure"><img src="data:image/svg+xml;base64,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" width="225.065pt" height="140.558pt" viewBox="0 0 225.065 140.558">
<defs>
<g>
<g id="glyph-0-0">
<path d="M 3.3125 -3 C 3.375 -3.25 3.609375 -4.171875 4.296875 -4.171875 C 4.34375 -4.171875 4.578125 -4.171875 4.796875 -4.03125 C 4.515625 -3.984375 4.3125 -3.734375 4.3125 -3.5 C 4.3125 -3.34375 4.421875 -3.15625 4.6875 -3.15625 C 4.90625 -3.15625 5.234375 -3.328125 5.234375 -3.734375 C 5.234375 -4.25 4.640625 -4.390625 4.3125 -4.390625 C 3.734375 -4.390625 3.390625 -3.859375 3.265625 -3.625 C 3.015625 -4.28125 2.484375 -4.390625 2.1875 -4.390625 C 1.15625 -4.390625 0.59375 -3.109375 0.59375 -2.859375 C 0.59375 -2.765625 0.6875 -2.765625 0.71875 -2.765625 C 0.796875 -2.765625 0.828125 -2.78125 0.84375 -2.875 C 1.1875 -3.921875 1.828125 -4.171875 2.171875 -4.171875 C 2.359375 -4.171875 2.703125 -4.078125 2.703125 -3.5 C 2.703125 -3.1875 2.546875 -2.53125 2.171875 -1.140625 C 2.015625 -0.53125 1.671875 -0.109375 1.234375 -0.109375 C 1.171875 -0.109375 0.9375 -0.109375 0.734375 -0.234375 C 0.984375 -0.28125 1.203125 -0.5 1.203125 -0.78125 C 1.203125 -1.046875 0.984375 -1.125 0.828125 -1.125 C 0.53125 -1.125 0.28125 -0.859375 0.28125 -0.546875 C 0.28125 -0.09375 0.78125 0.109375 1.21875 0.109375 C 1.875 0.109375 2.234375 -0.578125 2.265625 -0.640625 C 2.375 -0.28125 2.734375 0.109375 3.328125 0.109375 C 4.359375 0.109375 4.921875 -1.171875 4.921875 -1.421875 C 4.921875 -1.515625 4.828125 -1.515625 4.796875 -1.515625 C 4.71875 -1.515625 4.6875 -1.484375 4.671875 -1.40625 C 4.34375 -0.34375 3.671875 -0.109375 3.359375 -0.109375 C 2.96875 -0.109375 2.8125 -0.421875 2.8125 -0.765625 C 2.8125 -0.984375 2.875 -1.203125 2.96875 -1.640625 Z M 3.3125 -3 "/>
</g>
<g id="glyph-0-1">
<path d="M 4.828125 -3.78125 C 4.859375 -3.921875 4.859375 -3.9375 4.859375 -4.015625 C 4.859375 -4.1875 4.71875 -4.28125 4.578125 -4.28125 C 4.46875 -4.28125 4.3125 -4.21875 4.234375 -4.0625 C 4.203125 -4.015625 4.125 -3.703125 4.09375 -3.53125 C 4.015625 -3.28125 3.953125 -3 3.890625 -2.734375 L 3.4375 -0.953125 C 3.40625 -0.796875 2.96875 -0.109375 2.328125 -0.109375 C 1.8125 -0.109375 1.703125 -0.546875 1.703125 -0.90625 C 1.703125 -1.375 1.875 -1.984375 2.21875 -2.859375 C 2.375 -3.265625 2.40625 -3.375 2.40625 -3.578125 C 2.40625 -4.015625 2.09375 -4.390625 1.59375 -4.390625 C 0.65625 -4.390625 0.28125 -2.953125 0.28125 -2.859375 C 0.28125 -2.765625 0.390625 -2.765625 0.40625 -2.765625 C 0.5 -2.765625 0.515625 -2.78125 0.5625 -2.9375 C 0.828125 -3.875 1.234375 -4.171875 1.5625 -4.171875 C 1.640625 -4.171875 1.8125 -4.171875 1.8125 -3.84375 C 1.8125 -3.609375 1.71875 -3.34375 1.640625 -3.15625 C 1.25 -2.109375 1.078125 -1.53125 1.078125 -1.078125 C 1.078125 -0.1875 1.703125 0.109375 2.28125 0.109375 C 2.671875 0.109375 3 -0.0625 3.28125 -0.34375 C 3.15625 0.171875 3.03125 0.671875 2.640625 1.1875 C 2.375 1.53125 2 1.8125 1.546875 1.8125 C 1.40625 1.8125 0.96875 1.78125 0.796875 1.40625 C 0.953125 1.40625 1.078125 1.40625 1.21875 1.28125 C 1.3125 1.1875 1.421875 1.0625 1.421875 0.875 C 1.421875 0.5625 1.15625 0.53125 1.046875 0.53125 C 0.828125 0.53125 0.5 0.6875 0.5 1.171875 C 0.5 1.671875 0.9375 2.03125 1.546875 2.03125 C 2.5625 2.03125 3.59375 1.125 3.875 0.015625 Z M 4.828125 -3.78125 "/>
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<path d="M 6.015625 -2.046875 C 6.1875 -2.046875 6.359375 -2.046875 6.359375 -2.234375 C 6.359375 -2.421875 6.171875 -2.421875 6.015625 -2.421875 L 1.09375 -2.421875 C 0.953125 -2.421875 0.765625 -2.421875 0.765625 -2.234375 C 0.765625 -2.046875 0.9375 -2.046875 1.09375 -2.046875 Z M 6.015625 -2.046875 "/>
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<g id="glyph-1-1">
<path d="M 4.5625 -1.40625 C 4.5625 -1.453125 4.546875 -1.46875 4.484375 -1.46875 C 4.40625 -1.46875 4.015625 -1.359375 3.8125 -1.0625 C 3.59375 -0.734375 3.21875 -0.28125 2.484375 -0.28125 C 1.65625 -0.28125 0.90625 -0.890625 0.90625 -2.234375 C 0.90625 -2.84375 1.09375 -4.03125 1.875 -5 C 2.28125 -5.5 2.796875 -5.796875 3.53125 -5.796875 C 3.953125 -5.796875 4.109375 -5.625 4.109375 -5.3125 C 4.109375 -5 3.734375 -4.3125 3.6875 -4.234375 C 3.609375 -4.109375 3.609375 -4.09375 3.609375 -4.078125 C 3.609375 -4.03125 3.671875 -4.015625 3.703125 -4.015625 C 3.859375 -4.015625 4.21875 -4.203125 4.359375 -4.40625 C 4.390625 -4.453125 4.875 -5.28125 4.875 -5.703125 C 4.875 -6.125 4.625 -6.296875 4.140625 -6.296875 C 3.0625 -6.296875 1.984375 -5.703125 1.3125 -4.9375 C 0.453125 -3.96875 0.125 -2.671875 0.125 -1.84375 C 0.125 -0.484375 0.859375 0.21875 1.875 0.21875 C 3.34375 0.21875 4.5625 -1.203125 4.5625 -1.40625 Z M 4.5625 -1.40625 "/>
</g>
<g id="glyph-2-0">
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<g id="glyph-2-1">
<path d="M 2.71875 -3.140625 C 3.546875 -3.453125 3.9375 -4.109375 3.9375 -4.71875 C 3.9375 -5.40625 3.1875 -5.9375 2.25 -5.9375 C 1.328125 -5.9375 0.640625 -5.421875 0.640625 -4.734375 C 0.640625 -4.4375 0.828125 -4.28125 1.09375 -4.28125 C 1.34375 -4.28125 1.53125 -4.453125 1.53125 -4.71875 C 1.53125 -5.03125 1.328125 -5.171875 1.015625 -5.171875 C 1.25 -5.546875 1.796875 -5.71875 2.234375 -5.71875 C 2.96875 -5.71875 3.109375 -5.125 3.109375 -4.703125 C 3.109375 -4.4375 3.0625 -4.015625 2.84375 -3.671875 C 2.5625 -3.28125 2.25 -3.25 1.984375 -3.234375 C 1.765625 -3.21875 1.75 -3.21875 1.671875 -3.21875 C 1.59375 -3.21875 1.53125 -3.203125 1.53125 -3.109375 C 1.53125 -2.984375 1.59375 -2.984375 1.75 -2.984375 L 2.171875 -2.984375 C 2.9375 -2.984375 3.28125 -2.359375 3.28125 -1.515625 C 3.28125 -0.375 2.671875 -0.046875 2.21875 -0.046875 C 2.046875 -0.046875 1.1875 -0.09375 0.78125 -0.765625 C 1.109375 -0.71875 1.359375 -0.9375 1.359375 -1.234375 C 1.359375 -1.53125 1.140625 -1.71875 0.875 -1.71875 C 0.65625 -1.71875 0.390625 -1.59375 0.390625 -1.21875 C 0.390625 -0.421875 1.21875 0.203125 2.25 0.203125 C 3.359375 0.203125 4.1875 -0.609375 4.1875 -1.515625 C 4.1875 -2.296875 3.578125 -2.953125 2.71875 -3.140625 Z M 2.71875 -3.140625 "/>
</g>
<g id="glyph-2-2">
<path d="M 4.125 -1.578125 L 3.875 -1.578125 C 3.859375 -1.46875 3.78125 -0.9375 3.671875 -0.796875 C 3.609375 -0.71875 3 -0.71875 2.8125 -0.71875 L 1.234375 -0.71875 L 2.109375 -1.546875 C 3.578125 -2.8125 4.125 -3.296875 4.125 -4.203125 C 4.125 -5.234375 3.28125 -5.9375 2.171875 -5.9375 C 1.15625 -5.9375 0.453125 -5.125 0.453125 -4.3125 C 0.453125 -3.875 0.84375 -3.828125 0.921875 -3.828125 C 1.109375 -3.828125 1.390625 -3.96875 1.390625 -4.296875 C 1.390625 -4.5625 1.203125 -4.75 0.921875 -4.75 C 0.875 -4.75 0.84375 -4.75 0.8125 -4.75 C 1.03125 -5.375 1.59375 -5.671875 2.078125 -5.671875 C 2.984375 -5.671875 3.296875 -4.8125 3.296875 -4.203125 C 3.296875 -3.296875 2.609375 -2.546875 2.1875 -2.09375 L 0.546875 -0.328125 C 0.453125 -0.21875 0.453125 -0.203125 0.453125 0 L 3.875 0 Z M 4.125 -1.578125 "/>
</g>
<g id="glyph-2-3">
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<g id="glyph-3-0">
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<path fill="none" stroke-width="0.79701" stroke-linecap="butt" stroke-linejoin="miter" stroke="rgb(0%, 0%, 100%)" stroke-opacity="1" stroke-miterlimit="10" d="M -85.038487 -20.011024 C -85.038487 -20.011024 -83.485186 -20.33659 -82.888969 -20.466032 C -82.28883 -20.595474 -81.331746 -20.807287 -80.735529 -20.940652 C -80.139312 -21.074016 -79.178305 -21.297597 -78.582089 -21.434884 C -77.985872 -21.576093 -77.024865 -21.807519 -76.428648 -21.956574 C -75.832432 -22.101705 -74.875347 -22.344899 -74.275208 -22.497875 C -73.678991 -22.650852 -72.721907 -22.901891 -72.12569 -23.062712 C -71.525551 -23.223534 -70.568466 -23.48634 -69.97225 -23.655006 C -69.37211 -23.823673 -68.415026 -24.098246 -67.818809 -24.274758 C -67.222593 -24.451269 -66.261585 -24.73761 -65.665369 -24.921967 C -65.069152 -25.102401 -64.112068 -25.404432 -63.511928 -25.596633 C -62.915712 -25.788834 -61.958627 -26.106555 -61.358488 -26.306602 C -60.762271 -26.51057 -59.805187 -26.836136 -59.20897 -27.04795 C -58.608831 -27.259764 -57.651746 -27.604942 -57.05553 -27.824601 C -56.459313 -28.044259 -55.498306 -28.405127 -54.902089 -28.636553 C -54.305873 -28.86798 -53.344866 -29.244538 -52.748649 -29.483809 C -52.152432 -29.72308 -51.195348 -30.11925 -50.595208 -30.370289 C -49.998992 -30.621327 -49.041907 -31.029265 -48.445691 -31.292071 C -47.845551 -31.554877 -46.888467 -31.982427 -46.29225 -32.253078 C -45.692111 -32.523729 -44.735026 -32.966969 -44.13881 -33.249388 C -43.542593 -33.527883 -42.581586 -33.986813 -41.985369 -34.273154 C -41.389153 -34.563418 -40.432068 -35.030193 -39.831929 -35.324378 C -39.235712 -35.618564 -38.278628 -36.097107 -37.678489 -36.395215 C -37.082272 -36.693323 -36.125187 -37.171865 -35.528971 -37.469974 C -34.928832 -37.768082 -33.971747 -38.246624 -33.37553 -38.536888 C -32.775391 -38.827151 -31.818307 -39.286081 -31.22209 -39.560655 C -30.625873 -39.835228 -29.664866 -40.266701 -29.06865 -40.517739 C -28.472433 -40.768778 -27.515348 -41.153181 -26.915209 -41.361072 C -26.318992 -41.572886 -25.361908 -41.882762 -24.761769 -42.031816 C -24.165552 -42.18087 -23.208467 -42.373071 -22.612251 -42.435831 C -22.012112 -42.498591 -21.055027 -42.537815 -20.45881 -42.486823 C -19.862594 -42.431908 -18.901587 -42.267164 -18.30537 -42.051428 C -17.709153 -41.839614 -16.748146 -41.368917 -16.15193 -40.957057 C -15.555713 -40.541274 -14.598628 -39.725399 -13.998489 -39.058577 C -13.402273 -38.391756 -12.445188 -37.116951 -11.848971 -36.152021 C -11.248832 -35.183169 -10.291748 -33.394519 -9.695531 -32.092257 C -9.095392 -30.793916 -8.138307 -28.432585 -7.542091 -26.789066 C -6.945874 -25.145548 -5.984867 -22.211535 -5.38865 -20.246373 C -4.792433 -18.285134 -3.835349 -14.856888 -3.23521 -12.644611 C -2.638993 -10.432333 -1.681908 -6.65891 -1.081769 -4.313268 C -0.485553 -1.967626 0.471532 1.91955 1.067749 4.265192 C 1.667888 6.610833 2.624972 10.38818 3.221189 12.600457 C 3.817406 14.812735 4.778413 18.244903 5.374629 20.206142 C 5.970846 22.171303 6.931853 25.109239 7.52807 26.75668 C 8.124286 28.400198 9.081371 30.769375 9.68151 32.071638 C 10.277727 33.3739 11.234811 35.166473 11.831028 36.135325 C 12.431167 37.104177 13.388252 38.37506 13.984468 39.045804 C 14.584608 39.712625 15.541692 40.536345 16.137909 40.952128 C 16.734126 41.367911 17.695133 41.830763 18.291349 42.042577 C 18.887566 42.254391 19.844651 42.430902 20.44479 42.485817 C 21.041006 42.540731 21.998091 42.501507 22.59823 42.438747 C 23.194447 42.375987 24.151531 42.183786 24.747748 42.034732 C 25.347887 41.885678 26.304972 41.575802 26.901188 41.367911 C 27.501328 41.160019 28.458412 40.775616 29.054629 40.5285 C 29.650845 40.277462 30.611853 39.845989 31.208069 39.567493 C 31.804286 39.29292 32.76137 38.83399 33.36151 38.543726 C 33.957726 38.253463 34.914811 37.774921 35.51495 37.476812 C 36.111167 37.182627 37.068251 36.700162 37.664468 36.402053 C 38.264607 36.103945 39.221692 35.629325 39.817908 35.331217 C 40.414125 35.037031 41.375132 34.570256 41.971349 34.279993 C 42.567565 33.993652 43.528572 33.534722 44.124789 33.256226 C 44.721006 32.973808 45.67809 32.530568 46.278229 32.259917 C 46.874446 31.989266 47.831531 31.561716 48.427747 31.29891 C 49.027886 31.040026 49.984971 30.628166 50.581188 30.377127 C 51.181327 30.126089 52.138412 29.729918 52.734628 29.490647 C 53.330845 29.251376 54.291852 28.870896 54.888069 28.643392 C 55.484285 28.411966 56.44137 28.051098 57.041509 27.831439 C 57.637726 27.61178 58.59481 27.26268 59.194949 27.054788 C 59.791166 26.842975 60.748251 26.513487 61.344467 26.309518 C 61.944606 26.109471 62.901691 25.795673 63.497908 25.603472 C 64.098047 25.41127 65.055131 25.109239 65.651348 24.924883 C 66.247565 24.740526 67.208572 24.454186 67.804788 24.277674 C 68.401005 24.101163 69.35809 23.826589 69.958229 23.657923 C 70.554445 23.489256 71.51153 23.22645 72.107747 23.065628 C 72.707886 22.904807 73.664971 22.653768 74.261187 22.500792 C 74.861326 22.347815 75.818411 22.108544 76.414628 21.95949 C 77.010844 21.814358 77.971851 21.582932 78.568068 21.441723 C 79.164285 21.300513 80.121369 21.080855 80.721508 20.943568 C 81.317725 20.810204 82.27481 20.59839 82.874949 20.468948 C 83.471165 20.339506 85.024467 20.013941 85.024467 20.013941 " transform="matrix(0.995863, 0, 0, -0.995863, 105.92495, 76.466296)"/>
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</svg>
" alt="Repère orthonormé avec une courbe qui descend de (-4 ; -0,9)
environ jusqu&#x27;au minimum (-1 ; -2), monte ensuite jusqu&#x27;au
maximum (1 ; 2) en traversant l&#x27;origine, puis redescend vers
(4 ; 0,9). Les points extrêmes sont marqués en pointillés." style="max-width:100%"/></p>
<p>D'après la courbe ci-dessous, sur quel intervalle la fonction<br/>
$f$ est-elle croissante ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les intervalles de variations se délimitent aux <strong>abscisses<br/>
des extremums</strong> : décroissante sur $[-4\,;\,-1]$, croissante<br/>
sur $[-1\,;\,1]$, décroissante sur $[1\,;\,4]$. On les<br/>
consigne dans un tableau de variations.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $[-1\,;\,1]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la courbe monte du creux $(-1\,;\,-2)$<br/>
jusqu'au sommet $(1\,;\,2)$ : c'est l'intervalle de<br/>
croissance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $[0\,;\,2]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de bornes : la montée commence dès le minimum en<br/>
$x = -1$ et s'arrête au maximum en $x = 1$ (après quoi la<br/>
courbe redescend).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $[-2\,;\,2]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop large : en $x = -1{,}5$ la courbe descend encore, et<br/>
en $x = 1{,}5$ elle redescend déjà. Les variations changent<br/>
exactement aux extremums.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $[-4\,;\,-1]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur cet intervalle la courbe <strong>descend</strong> (elle<br/>
plonge vers le minimum). C'est un intervalle de<br/>
décroissance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q04 : Comparer des images sans calcul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ une fonction croissante sur $[0\,;\,10]$. Comment se<br/>
comparent $f(3)$ et $f(7)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Utilisation type des variations : $f$ croissante sur $I$ et<br/>
$a &lt; b$ dans $I$ $\Rightarrow$ $f(a) \leq f(b)$. Comparer des<br/>
images sans formule, juste avec le tableau de variations.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(3) \leq f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $3 &lt; 7$ et $f$ croissante : l'ordre des<br/>
antécédents se transmet aux images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(3) \geq f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est le comportement d'une fonction<br/>
<strong>décroissante</strong> (qui renverse l'ordre).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(3) = f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité systématique caractérise une fonction<br/>
<strong>constante</strong>. La croissance ne l'impose pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas comparer sans connaître la formule de $f$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est toute la puissance de l'information<br/>
« croissante » : elle permet de comparer les images<br/>
<strong>sans aucun calcul</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q05 : Variations d'une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le sens de variation de la fonction affine $f(x) =<br/>
3x - 5$ sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Variations d'une affine $f(x) = mx + p$ (démonstration au<br/>
programme) : croissante si $m &gt; 0$, décroissante si $m &lt; 0$,<br/>
constante si $m = 0$. L'ordonnée à l'origine $p$ n'y joue<br/>
aucun rôle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement croissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour une affine $f(x) = mx + p$, tout se<br/>
lit sur le signe de $m$ : ici $m = 3 &gt; 0$, la fonction<br/>
monte de $3$ par unité ($f(0) = -5$, $f(1) = -2$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement décroissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $-5$ est l'ordonnée à l'origine, elle place la<br/>
droite mais ne donne pas son inclinaison. Le sens de<br/>
variation dépend de $m = 3 &gt; 0$ : $f(0) = -5$ puis $f(1)<br/>
= -2$, la fonction monte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur $]-\infty\,;\,\tfrac{5}{3}]$, puis<br/>
croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une fonction affine est représentée par une<br/>
<strong>droite</strong>, elle garde le même sens de variation sur<br/>
tout $\mathbb{R}$. En $x = \frac{5}{3}$ la fonction<br/>
s'annule, elle ne change pas de sens : $f(1) = -2$,<br/>
$f(2) = 1$, $f(3) = 4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante, égale à $-5$, sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $-5$ n'est que la valeur en $0$. Constante<br/>
exigerait $m = 0$ ; ici $m = 3$, la fonction monte de<br/>
$3$ par unité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q06 : Retrouver une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ une fonction affine telle que $f(0) = 2$ et<br/>
$f(4) = 10$. Quelle est son expression ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Déterminer une affine : $p = f(0)$ (ordonnée à l'origine) et<br/>
$m = \dfrac{f(b) - f(a)}{b - a}$ (taux d'accroissement). Ici<br/>
$f(x) = 2x + 2$, à vérifier sur les deux valeurs données.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(x) = 2x + 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $p = f(0) = 2$, et le taux<br/>
d'accroissement $m = \dfrac{f(4) - f(0)}{4 - 0} =<br/>
\dfrac{8}{4} = 2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(x) = 2x + 10$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'ordonnée à l'origine est $f(0) = 2$, pas<br/>
$10$. Contrôle : ta formule donnerait $f(0) = 10$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(x) = 4x + 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de taux : $m = \dfrac{10 - 2}{4 - 0} = 2$, pas<br/>
$4$. Contrôle : $4 \times 4 + 2 = 18 \neq 10$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(x) = 8x + 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $8$ est la <strong>variation totale</strong> $f(4) - f(0)$ ;<br/>
le coefficient directeur la rapporte à l'écart des<br/>
antécédents : $8 \div 4 = 2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q07 : Variations de la fonction carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le tableau de variations de la fonction carré sur<br/>
$\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction carré décroît sur $]-\infty\,;\,0]$ et croît sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$ (démonstration au programme) ; son minimum<br/>
est $0$, atteint en $0$. Image mentale : la parabole.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur $]-\infty\,;\,0]$, croissante sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la parabole descend jusqu'à son sommet<br/>
$(0\,;\,0)$ puis remonte : minimum $0$ atteint en $0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante sur $\mathbb{R}$ tout entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $(-3)^2 = 9 &gt; (-2)^2 = 4$ alors que $-3 &lt; -2$ :<br/>
sur les négatifs, le carré <strong>décroît</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante sur $]-\infty\,;\,0]$, décroissante sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens inversés : ce tableau décrirait une parabole tournée<br/>
vers le <strong>bas</strong> (comme $x \mapsto -x^2$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur $\mathbb{R}$ tout entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur les positifs, le carré croît sans conteste<br/>
($2^2 &lt; 3^2$). Le sens change en $0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q08 : L'inverse est-elle décroissante partout ?</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction inverse est décroissante sur $]0\,;\,+\infty[$ et<br/>
sur $]-\infty\,;\,0[$. Peut-on dire qu'elle est décroissante<br/>
sur l'ensemble $]-\infty\,;\,0[ \,\cup\, ]0\,;\,+\infty[$ tout<br/>
entier ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Subtilité au programme : la fonction inverse est décroissante<br/>
sur <strong>chacun</strong> des intervalles $]-\infty\,;\,0[$ et<br/>
$]0\,;\,+\infty[$, mais pas sur leur réunion (contre-exemple :<br/>
$f(-1) &lt; f(1)$). La monotonie est une notion d'intervalle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, la décroissance ne vaut que sur chaque intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par exemple $-1 &lt; 1$ alors que $f(-1) =<br/>
-1 &lt; f(1) = 1$ : entre les deux branches, l'ordre est<br/>
<strong>conservé</strong> et non renversé. La monotonie se déclare<br/>
toujours <strong>sur un intervalle</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : elle est décroissante des deux côtés, donc partout</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Piège : le recollement échoue en traversant $0$ :<br/>
$-1 &lt; 1$ mais $\frac{1}{-1} = -1 &lt; 1 = \frac{1}{1}$.<br/>
Ordre conservé, pas renversé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car sa courbe descend de gauche à droite sur tout<br/>
son tracé</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de lecture : chaque <strong>branche</strong> descend, mais la<br/>
branche de droite est entièrement <strong>au-dessus</strong> de celle<br/>
de gauche : globalement, l'ordre n'est pas renversé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car la fonction inverse est croissante sur les<br/>
négatifs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur $]-\infty\,;\,0[$, l'inverse est bien<br/>
décroissante ($-2 &lt; -1$ et $-\frac{1}{2} &gt; -1$). Le<br/>
problème est le <strong>passage</strong> d'une branche à l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q09 : Extremum d'une expression $(x - a)^2 + b$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f(x) = (x - 2)^2 + 1$. Que peut-on dire de l'extremum de<br/>
$f$ sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lecture d'une forme $a(x - \alpha)^2 + \beta$ avec $a &gt; 0$ :<br/>
minimum $\beta$ atteint en $x = \alpha$, car le carré est<br/>
positif et s'annule en $\alpha$. Ici : minimum $1$ en $2$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ admet un minimum égal à $1$, atteint en $x = 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $(x-2)^2 \geq 0$ avec égalité seulement en<br/>
$x = 2$ : donc $f(x) \geq 1$ et $f(2) = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ admet un maximum égal à $1$, atteint en $x = 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de sens : le carré, positif, <strong>s'ajoute</strong> à $1$ :<br/>
les valeurs partent de $1$ vers le haut. $1$ est un<br/>
plancher, pas un plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ admet un minimum égal à $2$, atteint en $x = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Nombres échangés : le carré s'annule quand $x - 2 = 0$,<br/>
c'est-à-dire <strong>en</strong> $x = 2$, et la valeur minimale est<br/>
alors $1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ n'a pas d'extremum, car elle est définie sur<br/>
$\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : un domaine infini n'empêche pas un extremum : la<br/>
parabole a bien un point le plus bas, $(2\,;\,1)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q10 : Maximum sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ une fonction <strong>croissante</strong> sur $[1\,;\,5]$. Où $f$<br/>
atteint-elle son maximum sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Fonction croissante sur $[a\,;\,b]$ : minimum $f(a)$ à<br/>
gauche, maximum $f(b)$ à droite. (L'inverse pour une<br/>
décroissante.) Distinguer toujours l'extremum (une image) de<br/>
l'endroit où il est atteint (un antécédent).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une fonction croissante culmine à la<br/>
borne <strong>droite</strong> de l'intervalle, les images grandissent<br/>
avec les antécédents ; ce maximum vaut $f(5)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la borne gauche porte le <strong>minimum</strong> d'une<br/>
fonction croissante (elle part d'en bas).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut $5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion antécédent/image : $5$ est l'abscisse où le<br/>
maximum est atteint ; le maximum lui-même est la valeur<br/>
$f(5)$, inconnue sans plus d'information.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'a pas de maximum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur un intervalle <strong>fermé</strong> $[1\,;\,5]$, une<br/>
fonction croissante atteint ses deux extrêmes aux bornes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q11 : Un problème d'optimisation</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Avec $20$ mètres de grillage, on veut délimiter un enclos<br/>
rectangulaire (les quatre côtés grillagés). Quelle est l'aire<br/>
maximale possible ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Modélisation : $x + \ell = 10$, aire $A(x) = x(10 - x)$,<br/>
parabole tournée vers le bas de sommet $x = 5$ : maximum<br/>
$A(5) = 25$ m$^2$. À périmètre fixé, le carré maximise l'aire.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$25$ m$^2$, avec un carré de côté $5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : périmètre $20$ donne largeur $x$ et<br/>
longueur $10 - x$ ; l'aire $x(10 - x)$ culmine en $x = 5$<br/>
(sommet de la parabole) : un carré $5 \times 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$24$ m$^2$, avec un rectangle $6 \times 4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Presque : $6 \times 4 = 24$ respecte bien le périmètre,<br/>
mais le carré $5 \times 5 = 25$ fait mieux. Le sommet de<br/>
la parabole $x(10-x)$ est en $x = 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$100$ m$^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $100 = 10 \times 10$ exigerait $40$ m de<br/>
grillage. Avec un périmètre de $20$, largeur $+$ longueur<br/>
$= 10$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum : plus l'enclos est long, plus il<br/>
est grand</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : allonger oblige à <strong>amincir</strong> (le périmètre est<br/>
fixe) : un enclos $9 \times 1$ ne fait que $9$ m$^2$.<br/>
L'aire monte puis redescend : maximum au carré.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q12 : Exploiter un tableau de variations</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ définie sur $[0\,;\,7]$ décroît de $f(0) = 5$<br/>
à $f(3) = -2$, puis croît de $f(3) = -2$ à $f(7) = 4$. Quel<br/>
est le minimum de $f$ sur $[0\,;\,7]$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un tableau de variations, le minimum global se lit au<br/>
point le plus bas des flèches (ici $-2$ en $x = 3$) et le<br/>
maximum au point le plus haut (ici $5$ en $x = 0$) : penser à<br/>
comparer <strong>toutes</strong> les valeurs charnières.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-2$, atteint en $x = 3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le creux du tableau de variations est la<br/>
plus petite valeur : $-2$, prise en $x = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : $3$ est l'<strong>abscisse</strong> où le minimum est<br/>
atteint. Le minimum lui-même est l'image $-2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$, car c'est le début de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ni la borne $0$ ni son image $f(0) = 5$ ne sont<br/>
minimales : la fonction descend en dessous, jusqu'à $-2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$, la dernière valeur du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $4 = f(7)$ n'est même pas la plus grande valeur<br/>
(c'est $5 = f(0)$). Le minimum se lit au <strong>creux</strong> du<br/>
tableau : $-2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q13 : Minimum d'une expression $x^2 + k$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le minimum de la fonction $f(x) = x^2 + 3$ sur<br/>
$\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x^2 + k$ : la parabole de référence décalée verticalement :<br/>
minimum $k$ en $x = 0$. L'argument complet en deux temps :<br/>
minorer ($f(x) \geq 3$) ET montrer que la borne est atteinte<br/>
($f(0) = 3$).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$, atteint en $x = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $x^2 \geq 0$ avec égalité en $0$ : donc<br/>
$f(x) \geq 3$, et la valeur $3$ est atteinte : minimum<br/>
$3$ en $x = 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$, atteint en $x = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Constante oubliée : $f(0) = 0 + 3 = 3$ : le $+3$<br/>
soulève toute la parabole.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$, atteint en $x = 3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Position fausse : $f(3) = 12$ : le creux de la parabole<br/>
reste en $x = 0$ (le $+3$ soulève sans décaler).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de minimum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la parabole tournée vers le haut a un point le<br/>
plus bas : son sommet $(0\ ;\ 3)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q14 : Croissance stricte et images égales</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction est strictement croissante sur $I$. Deux nombres<br/>
distincts de $I$ peuvent-ils avoir la même image ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large autorise des images égales, la croissance<br/>
stricte les interdit. C'est cette différence qui garantit l'unicité de<br/>
la solution d'une équation $f(x) = k$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, jamais</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si $a &lt; b$, alors $f(a) &lt; f(b)$, l'inégalité étant<br/>
stricte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si les deux nombres sont proches</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La proximité ne change rien : l'inégalité stricte vaut pour tout<br/>
couple de nombres distincts.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, aux bornes de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les bornes ne bénéficient d'aucune exception, la définition les<br/>
inclut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si la fonction est constante par endroits</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un palier contredirait la croissance stricte : celle-ci serait<br/>
seulement large.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q15 : Comparer via un tableau de variations</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le tableau indique que $f$ est croissante sur $[0\ ;\ 5]$.<br/>
Comment se comparent $f(1)$ et $f(4)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un tableau de variations est une machine à comparer : deux<br/>
antécédents dans un même intervalle monotone se classent<br/>
immédiatement. (Deux antécédents à cheval sur un extremum :<br/>
le tableau ne suffit plus.)</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(1) \leq f(4)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $1 &lt; 4$, tous deux dans l'intervalle de<br/>
croissance : l'ordre des images suit celui des<br/>
antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(1) \geq f(4)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Renversement injustifié : ce serait la conclusion sur un<br/>
intervalle de <strong>décroissance</strong> : ici la flèche monte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(1) = f(4)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité systématique caractérise les<br/>
fonctions constantes : une flèche croissante sépare les<br/>
images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible sans les valeurs de $f$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est exactement le service rendu par le<br/>
tableau : comparer sans calculer, par le seul sens de<br/>
variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q16 : Variations de $f(x) = -2x + 7$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le sens de variation de la fonction $f(x) = -2x +<br/>
7$ sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Affine $y = mx + p$ : croissante si $m &gt; 0$, décroissante si<br/>
$m &lt; 0$, constante si $m = 0$. Le signe de la pente EST le<br/>
sens de variation : la lecture la plus rapide du chapitre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement décroissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour une fonction affine, tout est dans le<br/>
signe du coefficient directeur $m$ : ici $m = -2 &lt; 0$, la<br/>
droite descend de $2$ par unité ($f(0) = 7$, $f(1) = 5$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement croissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Mauvais paramètre : c'est le signe du coefficient directeur<br/>
$-2$ qui décide, pas celui de l'ordonnée à l'origine $7$ :<br/>
la hauteur de départ ne dit rien de la pente. Contrôle :<br/>
$f(0) = 7$ et $f(1) = 5$, la fonction descend.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur $]-\infty\,;\,3{,}5]$, puis croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une droite ne change jamais de direction. En<br/>
$x = 3{,}5$ la fonction s'annule ($f(3{,}5) = 0$), elle<br/>
n'atteint pas un minimum : $f(4) = -1$ puis $f(5) = -3$,<br/>
la descente continue. Les variations en deux temps<br/>
appartiennent aux paraboles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante, égale à $7$, sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $7$ n'est que la valeur en $0$ : $f(0) = 7$ mais<br/>
$f(1) = 5$. Constante exigerait $m = 0$ ; ici $m = -2$, la<br/>
fonction descend de $2$ par unité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q17 : Nombre de solutions d'après un tableau</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe de $f$ se trace d'un seul trait, sans lever le<br/>
crayon. $f$ décroît de $8$ à $-2$ sur $[0\ ;\ 3]$, puis croît de<br/>
$-2$ à $6$ sur $[3\ ;\ 7]$. Combien de solutions a<br/>
l'équation $f(x) = 0$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Compter les solutions de $f(x) = k$ sur un tableau : une par<br/>
flèche dont les valeurs encadrent $k$ strictement. Esquisser<br/>
mentalement la courbe (descente, creux, remontée) sécurise<br/>
le décompte.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une solution dans chaque phase. En<br/>
descendant de $8$ à $-2$, la fonction traverse $0$ une<br/>
fois ; en remontant de $-2$ à $6$, une seconde fois :<br/>
deux passages par zéro.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une seule</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Remontée oubliée : après le creux à $-2$, la fonction<br/>
retraverse le niveau $0$ en remontant vers $6$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de lecture : $0$ n'apparaît pas dans le tableau,<br/>
mais celui-ci n'affiche que les valeurs extrêmes ; $0$,<br/>
compris entre $-2$ et $8$, est atteint en chemin, puisque<br/>
la courbe se trace sans lever le crayon.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Trois</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop : chaque flèche monotone traverse un niveau donné<br/>
au plus une fois : deux flèches encadrant le creux :<br/>
deux solutions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q18 : Maximum d'une expression $-(x - a)^2 + b$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le maximum de $f(x) = -(x - 1)^2 + 4$ sur<br/>
$\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Expression $-(x - \alpha)^2 + \beta$ : maximum $\beta$ atteint<br/>
en $x = \alpha$ (le carré, toujours positif, est retranché : au<br/>
mieux nul). Cette écriture permet de lire l'extremum sans<br/>
aucun calcul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$, atteint en $x = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $(x - 1)^2 \geq 0$, donc $-(x-1)^2 \leq<br/>
0$ et $f(x) \leq 4$, avec égalité quand le carré<br/>
s'annule : en $x = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$, atteint en $x = -1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du sommet : le carré $(x - 1)^2$ s'annule en $x =<br/>
1$ (la valeur qui annule la parenthèse).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$, atteint en $x = 4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés : $1$ est l'abscisse du sommet, $4$ sa<br/>
valeur : le maximum est la <strong>valeur</strong> $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum : la fonction n'est pas bornée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe moins retourne la parabole : branches<br/>
vers le bas, sommet au plus haut : maximum $4$ (c'est<br/>
vers $-\infty$ qu'elle n'est pas bornée).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q19 : Où se situe le maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croît sur $[0\,;\,3]$ puis décroît sur $[3\,;\,8]$.<br/>
En quelle valeur son maximum est-il atteint ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un tableau de variations, un maximum se lit au sommet d'une flèche<br/>
montante suivie d'une flèche descendante. La valeur du maximum est<br/>
l'ordonnée $f(3)$, atteinte en $x = 3$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le maximum est atteint au changement de sens, là où la<br/>
montée s'arrête et la descente commence.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $8$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction décroît jusqu'en $8$, donc elle y prend au contraire sa<br/>
plus petite valeur sur $[3\,;\,8]$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction croît à partir de $0$, donc toutes les images suivantes<br/>
dépassent $f(0)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La valeur $4$ appartient à la phase de décroissance, donc $f(4)$ est<br/>
déjà inférieur à $f(3)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q20 : Images d'un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ est croissante sur $[0\,;\,4]$ et sa courbe se trace<br/>
sur cet intervalle d'un seul trait, sans lever le crayon. On a<br/>
$f(0) = -1$ et $f(4) = 7$. Quelles valeurs les images prennent-elles<br/>
sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante dont la courbe se trace d'un seul trait sur un<br/>
intervalle fermé y prend pour valeurs exactement l'intervalle délimité<br/>
par les images des bornes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de $[-1\,;\,7]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la croissance et le tracé sans lever le crayon font<br/>
parcourir aux images tout l'intervalle entre les deux valeurs extrêmes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Seulement $-1$ et $7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce sont les images des bornes : entre elles, $f$ prend toutes les<br/>
valeurs intermédiaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de $[0\,;\,4]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ensembles confondus : $[0\,;\,4]$ contient les nombres de départ, pas<br/>
leurs images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de $[-7\,;\,1]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signes inversés : le minimum vaut $-1$ et le maximum $7$, dans cet<br/>
ordre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q21 : Le cas d'une fonction constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction constante sur un intervalle est-elle croissante sur cet<br/>
intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large se définit par $a &lt; b \Rightarrow<br/>
f(a) \leq f(b)$, et la croissance stricte par une inégalité stricte sur<br/>
les images. Une constante vérifie la première, pas la seconde.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, au sens large</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si $a &lt; b$, alors $f(a) \leq f(b)$, puisque les deux<br/>
images sont égales. La définition large est satisfaite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car ses images ne changent pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large n'exige pas que les images augmentent,<br/>
seulement qu'elles ne diminuent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, une fonction est croissante ou constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux qualificatifs ne s'excluent pas : une fonction constante est<br/>
à la fois croissante et décroissante au sens large.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, et elle est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte exigerait $f(a) &lt; f(b)$, or les deux images sont<br/>
égales.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q22 : Variations de la fonction racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment varie la fonction racine carrée sur son ensemble de<br/>
définition ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction racine carrée est croissante sur $[0\,;\,+\infty[$. C'est ce<br/>
qui permet de comparer deux racines en comparant les nombres qu'elles<br/>
contiennent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si $0 \leq a &lt; b$, alors $\sqrt{a} &lt; \sqrt{b}$. Ainsi<br/>
$\sqrt{4} = 2$ est inférieur à $\sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : $1 &lt; 4$ et pourtant $\sqrt{1} = 1$ est plus petit que<br/>
$\sqrt{4} = 2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle décroît puis croît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun changement de sens : la fonction est définie seulement sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$, où elle monte sans interruption.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle croît puis décroît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les images continuent d'augmenter aussi loin que l'on aille :<br/>
$\sqrt{100} = 10$ dépasse $\sqrt{81} = 9$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q23 : Variations de la fonction cube</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment varie la fonction cube sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Contrairement au carré, le cube conserve le signe et l'ordre. Sa courbe<br/>
monte sans interruption, en traversant l'origine.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le cube conserve l'ordre, y compris sur les négatifs,<br/>
car $(-3)^3 = -27$ est inférieur à $(-2)^3 = -8$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle décroît puis croît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le comportement de la fonction carré. Le cube, lui, ne change<br/>
jamais de sens de variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur $[0\,;\,+\infty[$ seulement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance vaut aussi sur les négatifs : $-5 &lt; -1$ donne<br/>
$-125 &lt; -1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : $1 &lt; 2$ et pourtant $1 &lt; 8$. Les images augmentent<br/>
avec les nombres.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q24 : Somme de deux fonctions croissantes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les fonctions $f$ et $g$ sont croissantes sur un intervalle $I$.<br/>
Que peut-on dire de la fonction $f + g$ sur $I$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les inégalités s'additionnent membre à membre sans changer de sens. Ce<br/>
raisonnement ne vaut pas pour le produit, où le signe des fonctions<br/>
intervient.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si $a &lt; b$, alors $f(a) \leq f(b)$ et<br/>
$g(a) \leq g(b)$, et l'addition de ces deux inégalités conclut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : avec $f(x) = x$ et $g(x) = x$, la somme vaut $2x$,<br/>
qui est croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Son sens dépend des deux fonctions</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'addition des deux inégalités vaut dans tous les cas, sans hypothèse<br/>
supplémentaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante si $f$ et $g$ sont positives</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe n'intervient pas : $f(x) = x - 10$ et $g(x) = x - 10$ sont<br/>
négatives sur $[0\,;\,1]$ et leur somme reste croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q25 : Maximum, abscisse ou ordonnée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction atteint son maximum au point de coordonnées<br/>
$(2\,;\,9)$. Quel est ce maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On distingue toujours le maximum, qui est une valeur de $f$, et la valeur<br/>
de $x$ en laquelle il est atteint. La phrase type est « le maximum vaut<br/>
$9$, atteint en $x = 2$ ».</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le maximum est la plus grande valeur prise par la<br/>
fonction, donc une ordonnée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion fréquente : $2$ est la valeur en laquelle le maximum est<br/>
atteint, pas le maximum lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$11$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coordonnées additionnées : le maximum se lit sur un seul axe, celui<br/>
des ordonnées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le point $(2\,;\,9)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le maximum est un nombre, pas un point. Le point indique où il est<br/>
atteint.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q26 : Lire une flèche descendante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un tableau de variations, que signifie une flèche descendante<br/>
sur un intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La première ligne d'un tableau de variations donne les valeurs de $x$ dans<br/>
l'ordre croissant, et les flèches décrivent le comportement des images.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction y est décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la flèche indique le sens dans lequel évoluent les<br/>
images quand $x$ augmente.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les images y sont négatives</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images ne se lit pas sur la flèche : une fonction peut<br/>
décroître en restant positive, de $10$ à $3$ par exemple.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe y passe sous l'axe des abscisses</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La position par rapport à l'axe relève du signe, pas des variations.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les valeurs de $x$ y diminuent</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Dans un tableau, $x$ se lit toujours de gauche à droite en<br/>
augmentant : ce sont les images qui diminuent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q27 : Une affine de coefficient nul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelles sont les variations de la fonction affine définie par<br/>
$f(x) = 0 \times x + 4$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le sens de variation d'une fonction affine est donné par le signe de son<br/>
coefficient directeur : positif elle croît, négatif elle décroît, nul elle<br/>
est constante.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est constante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : toutes les images valent $4$, la courbe est une droite<br/>
horizontale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte exigerait des images qui augmentent, or elles<br/>
valent toutes $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur $\mathbb{R}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucune image ne diminue : $f(0)$ et $f(100)$ valent tous deux $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle croît puis décroît en $4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre $4$ est une ordonnée, il ne peut pas marquer un changement<br/>
de sens sur l'axe des abscisses.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q28 : Un enclos le long d'un mur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On dispose de $12$ m de grillage pour clôturer un enclos rectangulaire<br/>
adossé à un mur, qui en tient lieu sur un côté. Quelle aire maximale<br/>
peut-on obtenir ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le mur remplace un côté, donc le grillage couvre deux largeurs et une<br/>
longueur. L'aire s'écrit $x(12 - 2x)$, c'est-à-dire<br/>
$-2(x - 3)^2 + 18$, dont le maximum se lit directement.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$18$ m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : en notant $x$ la largeur, la longueur vaut $12 - 2x$<br/>
et l'aire $x(12 - 2x)$, maximale pour $x = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$ m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette aire correspond à un carré de côté $3$ m, qui n'utilise que<br/>
$9$ m de grillage sur les $12$ disponibles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$36$ m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le mur ne dispense que d'un seul côté : un carré de $6$ m de côté<br/>
demanderait $18$ m de grillage.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$16$ m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette aire s'obtient avec $x = 2$, soit un enclos de $2$ m sur $8$ m,<br/>
qui n'est pas le meilleur partage.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q29 : Deux intervalles qui se chevauchent</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction peut-elle être strictement croissante sur $[0\,;\,2]$ et<br/>
strictement décroissante sur $[1\,;\,3]$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux intervalles de variation ne peuvent se chevaucher que si le sens y<br/>
est le même. C'est pourquoi un tableau de variations découpe l'axe en<br/>
intervalles qui ne se recouvrent pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, les deux se contredisent sur $[1\,;\,2]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur cette partie commune, les images devraient à la<br/>
fois augmenter et diminuer.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si elle change de sens en $2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le changement devrait alors avoir lieu avant $1$, sans quoi la<br/>
décroissance annoncée sur $[1\,;\,2]$ est fausse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si les intervalles sont fermés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le type de bornes ne change rien : la contradiction porte sur tout<br/>
l'intérieur de la partie commune.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, une fonction a un seul sens de variation</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Conclusion juste, raison fausse : la fonction carré change bien de<br/>
sens en $0$, sur deux intervalles qui ne se chevauchent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q30 : Comparer deux images par décroissance</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction $f$ est strictement décroissante sur $[0\,;\,10]$.<br/>
Comment $f(2)$ et $f(7)$ se comparent-ils ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle où $f$ décroît, comparer deux images revient à comparer<br/>
les nombres de départ, puis à renverser l'inégalité obtenue.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) &gt; f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la décroissance renverse l'ordre, donc le plus petit<br/>
nombre de départ a la plus grande image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) &lt; f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre conservé à tort : ce serait le cas pour une fonction<br/>
croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) = f(7)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La décroissance stricte interdit deux images égales pour deux nombres<br/>
distincts.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Cela dépend du signe de $f$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images n'intervient pas : seule compte la façon dont<br/>
elles évoluent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q31 : Coefficient directeur d'une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction affine $f$ vérifie $f(1) = 5$ et $f(4) = 17$.<br/>
Quel est son coefficient directeur ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le coefficient directeur d'une fonction affine est le taux<br/>
d'accroissement $\dfrac{f(b) - f(a)}{b - a}$, quel que soit le couple de<br/>
points choisi. Son signe donne aussitôt le sens de variation.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le coefficient directeur est le taux d'accroissement<br/>
$\dfrac{f(4) - f(1)}{4 - 1} = \dfrac{12}{3}<br/>
= 4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Soustractions inversées : le numérateur s'écrit<br/>
$f(4) - f(1)$, dans le même ordre que $4 - 1$ au<br/>
dénominateur. Le taux vaut $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$12$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : $12$ est la variation totale des images. Il<br/>
reste à la rapporter à l'écart $3$ des antécédents, ce qui donne<br/>
$4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\dfrac{1}{4}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fraction renversée : les images se placent au numérateur et les<br/>
antécédents au dénominateur. Le taux vaut $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q32 : Images d'un intervalle par la fonction carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lorsque $x$ parcourt l'intervalle $[-3\,;\,2]$, quel ensemble<br/>
décrivent les carrés $x^2$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour déterminer les images d'un intervalle, on suit le tableau de<br/>
variations sur cet intervalle. Comme $0$ appartient à<br/>
$[-3\,;\,2]$, le minimum $0$ est atteint, et le maximum est la plus<br/>
grande des images des deux bornes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$[0\,;\,9]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction carré décroît de $9$ à $0$ sur<br/>
$[-3\,;\,0]$, puis croît de $0$ à $4$. Toutes les valeurs<br/>
comprises entre $0$ et $9$ sont donc prises.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$[4\,;\,9]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Images des bornes seulement : l'intervalle contient $0$, dont<br/>
l'image $0$ est plus petite que $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$[0\,;\,4]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne oubliée : l'image de $-3$ vaut $9$, un nombre qui dépasse<br/>
largement $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$[-9\,;\,4]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un carré n'est jamais négatif : la plus petite image possible est<br/>
$0$, atteinte en $x = 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q33 : Minorer une image grâce à la croissance</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ est croissante sur $[0\,;\,10]$ et l'on sait que<br/>
$f(2) = 5$. Que peut-on affirmer à propos de $f(8)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante conserve l'ordre : un encadrement des<br/>
antécédents se transmet aux images. Une seule valeur connue suffit donc<br/>
à minorer toutes les images situées à sa droite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(8) \geq 5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $2 &lt; 8$ et la croissance conserve l'ordre, donc<br/>
$f(8)$ est au moins égal à $f(2)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(8) \leq 5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre renversé : cette conclusion vaudrait pour une fonction<br/>
décroissante. Ici les images grandissent avec les antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(8) = 5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Égalité impossible à affirmer : la croissance autorise $f(8) = 5$,<br/>
mais aussi $f(8) = 100$. Elle ne donne qu'une minoration.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien affirmer sans la formule de $f$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La formule est inutile : le sens de variation suffit à minorer<br/>
$f(8)$ par une valeur déjà connue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q34 : Extremum de la fonction racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction racine carrée admet-elle un extremum sur son ensemble de<br/>
définition $[0\,;\,+\infty[$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante sur un intervalle dont la borne gauche est<br/>
incluse atteint son minimum en cette borne. La racine carrée a donc pour<br/>
minimum $0$, et elle n'a pas de maximum.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un minimum égal à $0$, atteint en $0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction croît à partir de $0$, et<br/>
$\sqrt{0} = 0$ est donc la plus petite de toutes ses images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un maximum égal à $0$, atteint en $0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de l'extremum inversé : toutes les autres images dépassent<br/>
$0$, qui joue donc le rôle d'un plancher et non d'un plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, elle ne cesse de croître sans jamais s'arrêter</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance n'interdit pas un extremum : la borne $0$ appartient<br/>
à l'ensemble de définition, et son image est la plus petite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un minimum égal à $1$, atteint en $1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre $1$ n'a rien de particulier ici :<br/>
$\sqrt{0{,}25} = 0{,}5$ est déjà plus petit que $1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q35 : La fonction cube a-t-elle un maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction cube admet-elle un maximum sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante sur $\mathbb{R}$ tout entier n'a ni maximum ni<br/>
minimum. Un extremum suppose toujours un changement de sens de variation<br/>
ou une borne incluse dans l'intervalle d'étude.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, ses images grandissent sans fin</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction cube croît sur $\mathbb{R}$ sans<br/>
s'arrêter, puisque $10^3 = 1000$ et $100^3 = 1\,000\,000$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, son maximum vaut $0$, atteint en $0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre $0$ n'est ni un plafond ni un plancher : $2^3 = 8$ le<br/>
dépasse et $(-2)^3 = -8$ lui est inférieur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, son maximum vaut $1$, atteint en $1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple immédiat : $2^3 = 8$ dépasse $1$, qui n'est donc pas<br/>
la plus grande image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, mais elle admet un minimum en $0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Pas de minimum non plus : $(-10)^3 = -1000$ descend en dessous de<br/>
toute valeur fixée à l'avance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q36 : Maximum d'une affine sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur l'intervalle $[-2\,;\,6]$, en quelle valeur la fonction<br/>
$f(x) = -4x + 1$ atteint-elle son maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction affine est monotone sur tout intervalle, donc ses<br/>
extremums se trouvent toujours aux bornes. Avec un coefficient<br/>
directeur négatif, le maximum est à gauche et le minimum à droite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = -2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le coefficient $-4$ est négatif, donc $f$ décroît.<br/>
Le maximum est atteint à la borne gauche et vaut<br/>
$f(-2) = 9$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de variation inversé : comme $-4$ est négatif, la borne<br/>
droite porte le minimum, $f(6) = -23$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La valeur $0$ ne joue aucun rôle particulier : une droite ne change<br/>
jamais de direction en chemin.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'a pas de maximum sur cet intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle fermé, une fonction affine atteint ses deux<br/>
extrêmes aux bornes : ici le maximum vaut $f(-2) = 9$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q37 : Extremum d'une fonction constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction constante sur un intervalle y admet-elle un maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de $f$ sur $I$ est une image atteinte par $f$ et supérieure<br/>
ou égale à toutes les autres. Une fonction constante remplit cette<br/>
condition en chacun des points de l'intervalle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, égal à sa valeur, atteint partout</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : toutes les images sont égales, donc chacune est la<br/>
plus grande, et elle est bien prise par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, aucune image ne dépasse les autres</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un maximum n'a pas à dépasser strictement les autres images : il<br/>
suffit qu'aucune ne lui soit supérieure.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, mais seulement à la borne droite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucune borne n'est privilégiée : la valeur maximale est atteinte en<br/>
tout point de l'intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, un maximum suppose une montée puis une descente</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce n'est pas la définition : un maximum est une image qu'aucune<br/>
autre ne dépasse, quelles que soient les variations.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q38 : Extremum lu sur un carré décalé</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f(x) = 3(x + 1)^2 - 4$. Quel extremum la fonction $f$<br/>
admet-elle sur $\mathbb{R}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans une écriture $a(x - \alpha)^2 + \beta$ avec $a &gt; 0$, le carré est<br/>
positif et s'annule en $\alpha$ : la fonction admet le minimum $\beta$,<br/>
atteint en $x = \alpha$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à $-4$, atteint en $x = -1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $3(x + 1)^2$ est positif ou nul et s'annule<br/>
pour $x = -1$. La plus petite valeur de $f$ est donc $-4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à $-4$, atteint en $x = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du sommet : la parenthèse $x + 1$ s'annule pour<br/>
$x = -1$, et non pour $x = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un maximum égal à $-4$, atteint lui aussi en $x = -1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de l'extremum : le coefficient $3$ est positif, donc le<br/>
carré s'ajoute à $-4$ et les images partent de $-4$ vers le haut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à $-1$, atteint en $x = -4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés : $-4$ est la valeur de l'extremum et $-1$<br/>
l'endroit où il est atteint.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q39 : Retrouver une expression depuis son maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction définie sur $\mathbb{R}$ admet pour maximum $7$, atteint en<br/>
$x = -2$. Parmi ces expressions, laquelle peut être la sienne ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une expression $-(x - \alpha)^2 + \beta$ atteint son maximum $\beta$ en<br/>
$x = \alpha$, car le carré, toujours positif, est retranché et vaut au<br/>
mieux $0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-(x + 2)^2 + 7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le signe moins devant le carré tourne la parabole<br/>
vers le bas, la parenthèse s'annule en $-2$ et il reste $7$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-(x - 2)^2 + 7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sommet mal placé : la parenthèse $x - 2$ s'annule en $x = 2$, donc<br/>
le maximum serait atteint en $2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$(x + 2)^2 + 7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans le signe moins, le carré s'ajoute à $7$ : la valeur $7$<br/>
deviendrait un minimum et non un maximum.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-2(x + 7)^2 + 2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Nombres échangés : cette expression donne un maximum égal à $2$,<br/>
atteint en $x = -7$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q40 : Maximum de l'inverse sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur l'intervalle $[2\,;\,5]$, en quelle valeur la fonction inverse<br/>
atteint-elle son maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction inverse décroît sur $]0\,;\,+\infty[$ : sur un intervalle<br/>
$[a\,;\,b]$ formé de nombres positifs, son maximum vaut<br/>
$\dfrac{1}{a}$ et son minimum $\dfrac{1}{b}$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 2$, où elle vaut $\dfrac{1}{2}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction inverse décroît sur<br/>
$]0\,;\,+\infty[$, donc la plus grande image est celle de la borne<br/>
gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 5$, où elle vaut seulement $\dfrac{1}{5}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne inversée : $\dfrac{1}{5}$ est la plus petite image sur cet<br/>
intervalle, c'est donc le minimum de la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au milieu de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun extremum au milieu : la fonction inverse ne change pas de<br/>
sens sur cet intervalle, elle décroît d'un bout à l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'y admet pas de maximum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle fermé où elle est définie et décroissante, la<br/>
fonction atteint bien son maximum, à la borne gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q41 : Une parabole qui ne coupe pas l'axe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f(x) = x^2 + 4$. Quelle est la plus petite valeur prise par<br/>
$f$, et la courbe de $f$ coupe-t-elle l'axe des abscisses ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'expression $x^2 + k$ a pour minimum $k$, atteint en $x = 0$. Quand<br/>
$k$ est strictement positif, toutes les images le dépassent et la courbe<br/>
ne rencontre jamais l'axe des abscisses.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut $4$ et la courbe évite cet axe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $x^2 \geq 0$ donne $f(x) \geq 4$, avec égalité en<br/>
$x = 0$. Aucune image ne vaut $0$, donc la courbe reste au-dessus<br/>
de l'axe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut $4$ et la courbe coupe cet axe en deux points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contradiction : si toutes les images valent au moins $4$, aucune<br/>
ne peut être nulle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut $0$ et la courbe touche cet axe en un point</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Constante oubliée : $f(0) = 0 + 4 = 4$, car le terme $4$<br/>
soulève toute la parabole.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut $-4$ et la courbe coupe cet axe en deux points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe faux : le nombre $4$ s'ajoute au carré, il ne s'en retranche<br/>
pas. Le sommet est le point $(0\,;\,4)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q42 : Compter les antécédents d'un nombre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le tableau de variations de $g$ sur $[-3\,;\,6]$ montre une montée de<br/>
$-4$ jusqu'à $9$, puis une descente de $9$ jusqu'à $1$, la courbe se<br/>
traçant sans lever le crayon. Combien de nombres ont pour image $0$<br/>
par $g$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur chaque flèche d'un tableau de variations, un nombre admet un<br/>
antécédent exactement lorsqu'il est compris entre les deux valeurs<br/>
extrêmes de cette flèche. On compte ensuite flèche par flèche.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un seul, pendant la montée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $0$ est compris entre $-4$ et $9$, donc la montée le<br/>
traverse une fois ; la descente s'arrête à $1$, toujours au-dessus<br/>
de $0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux, un par flèche du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Descente mal lue : elle s'arrête à $1$, un nombre supérieur à $0$,<br/>
donc cette flèche ne traverse pas le niveau $0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucun, car $0$ n'apparaît pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un tableau n'affiche que les valeurs extrêmes : entre $-4$ et $9$,<br/>
toutes les valeurs intermédiaires sont prises, dont $0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Trois, une par valeur du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trois antécédents supposeraient trois flèches : le tableau n'en<br/>
comporte que deux, donc au plus deux antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q43 : Deux images égales sous une croissance large</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ est croissante au sens large sur $[0\,;\,5]$ et<br/>
vérifie $f(1) = f(4)$. Que peut-on en déduire sur $[1\,;\,4]$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large autorise des paliers. Deux images égales aux<br/>
extrémités d'un intervalle forcent la fonction à rester constante entre<br/>
les deux, puisque ses images y sont encadrées par deux valeurs égales.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ y est constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour $x$ entre $1$ et $4$, la croissance donne<br/>
$f(1) \leq f(x) \leq f(4)$. Les deux bornes étant égales, toutes ces<br/>
images le sont aussi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ y est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte est exclue : elle imposerait<br/>
$f(1) &lt; f(4)$, ce que l'énoncé contredit.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f$ y est strictement décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La décroissance contredirait l'hypothèse : la fonction est<br/>
croissante au sens large sur tout $[0\,;\,5]$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien en déduire de plus</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'encadrement $f(1) \leq f(x) \leq f(4)$ suffit à conclure, sans<br/>
connaître la moindre formule.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q44 : Maximum d'une température</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La température d'un four monte de $20$ degrés à $240$ degrés pendant les<br/>
$15$ premières minutes de chauffe. Sur l'intervalle de temps<br/>
$[0\,;\,15]$, quel est le maximum de la température ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle où une grandeur ne fait que croître, son maximum est<br/>
atteint à la borne droite. Il faut toujours distinguer la valeur<br/>
maximale de l'instant où elle est atteinte.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$240$ degrés, après $15$ minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la température ne fait que croître, donc sa plus<br/>
grande valeur est celle de la borne droite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$20$ degrés, au moment du départ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la valeur de départ, donc le minimum sur cet intervalle,<br/>
puisque la température ne fait que monter.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$15$ minutes, la fin de la chauffe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion entre l'instant et la température : $15$ minutes est<br/>
l'antécédent, alors que le maximum est une image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$220$ degrés, la hausse enregistrée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'écart entre les deux températures mesure la hausse totale, pas la<br/>
température atteinte, qui vaut $240$ degrés.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q45 : Ce que garantit un minimum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ admet un minimum égal à $-3$ sur $[0\,;\,8]$. Que<br/>
peut-on affirmer de ses images sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dire que $-3$ est le minimum de $f$ sur un intervalle, c'est affirmer<br/>
deux choses : toutes les images valent au moins $-3$, et la valeur $-3$<br/>
est atteinte par la fonction.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes au moins $-3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un minimum est une image qu'aucune autre ne descend<br/>
en dessous, et qui est effectivement prise par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes au plus $-3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens inversé : c'est la définition d'un maximum. Un minimum sert de<br/>
plancher, pas de plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes exactement $-3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seule une fonction constante prendrait toujours la même image : ici<br/>
$-3$ est seulement la plus petite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles sont toutes négatives ou nulles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images n'est pas imposé : la fonction peut monter<br/>
jusqu'à $100$ tout en restant minorée par $-3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q46 : Approcher un maximum par balayage</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction $f$ est croissante puis décroissante sur $[0\,;\,1]$.<br/>
On calcule $f(x)$ pour $x = 0$ ; $0{,}1$ ; $0{,}2$ ; … ; $1$ et la plus<br/>
grande valeur obtenue est $f(0{,}6)$. Que peut-on en déduire ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un balayage avec un pas plus petit sur $[0{,}5\,;\,0{,}7]$ affine<br/>
l'approximation de l'abscisse du maximum.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint entre $0{,}5$ et $0{,}7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $f(0{,}5) &lt; f(0{,}6)$ et $f(0{,}7) &lt; f(0{,}6)$,<br/>
donc $f$ n'a pas encore changé de sens de variation en $0{,}5$ et<br/>
l'a déjà fait en $0{,}7$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint exactement en $0{,}6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le balayage n'examine que des valeurs espacées de<br/>
$0{,}1$ ; le maximum peut se situer entre deux d'entre elles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint entre $0{,}6$ et $0{,}7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : rien n'exclut que le maximum soit un peu avant $0{,}6$ :<br/>
il faut garder les deux voisins.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de $f$ vaut $0{,}6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $0{,}6$ est une abscisse. Le maximum est une valeur de<br/>
$f$, proche de $f(0{,}6)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q47 : Longueur approchée d'une courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour approcher la longueur de la courbe de $f(x) = x^2$ entre les<br/>
points d'abscisses $0$ et $2$, on la remplace par les segments<br/>
joignant les points d'abscisses $0$, $1$ et $2$. Quelle valeur<br/>
obtient-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>En multipliant les points intermédiaires, la somme des longueurs des<br/>
segments se rapproche de la longueur de la courbe : c'est l'idée<br/>
d'un algorithme de calcul approché.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{2} + \sqrt{10}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : de $(0\,;\,0)$ à $(1\,;\,1)$, la longueur est<br/>
$\sqrt{1 + 1}$ ; de $(1\,;\,1)$ à $(2\,;\,4)$, elle est<br/>
$\sqrt{1 + 9}$. On additionne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{20}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est la longueur du seul segment de $(0\,;\,0)$ à<br/>
$(2\,;\,4)$, qui ne suit pas la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{1 + 1} \times \sqrt{1 + 9}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les longueurs des segments mis bout à bout<br/>
s'additionnent, elles ne se multiplient pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{12}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : on ne peut pas additionner les nombres sous deux<br/>
racines : $\sqrt{2} + \sqrt{10} \neq \sqrt{12}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q48 : Nombre d'étapes d'une dichotomie</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour encadrer l'abscisse du maximum d'une fonction sur<br/>
$[0\,;\,4]$, on applique une dichotomie : à chaque étape,<br/>
l'intervalle qui contient le maximum est remplacé par l'une de<br/>
ses deux moitiés. Combien d'étapes faut-il au minimum pour<br/>
obtenir un intervalle d'amplitude inférieure ou égale à $0{,}1$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La dichotomie est bien plus rapide qu'un balayage : l'amplitude<br/>
est divisée par $2$ à chaque étape, soit par $2^n$ après $n$<br/>
étapes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$6$ étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : après $n$ étapes, l'amplitude vaut<br/>
$\dfrac{4}{2^n}$. Pour $n = 5$, $\dfrac{4}{32} = 0{,}125$ ;<br/>
pour $n = 6$, $\dfrac{4}{64} = 0{,}0625 \leq 0{,}1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$ étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une étape de moins : après $5$ étapes, l'amplitude vaut<br/>
$\dfrac{4}{32} = 0{,}125$, encore supérieure à $0{,}1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$40$ étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $40 = \dfrac{4}{0{,}1}$ serait le nombre de pas d'un<br/>
balayage de pas $0{,}1$. La dichotomie divise l'amplitude<br/>
par $2$ à chaque étape.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$20$ étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : retirer $0{,}2$ à chaque étape n'est pas une<br/>
dichotomie ; l'amplitude est divisée par $2$, d'où $6$<br/>
étapes seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
