<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Terminale spécialité/Orthogonalité et distances dans l'espace</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Produit scalaire dans l'espace, expression en base orthonormée,<br/>
orthogonalité de vecteurs et de droites, norme et distance entre<br/>
deux points, développement de $\|\vec{u} + \vec{v}\|^2$, vecteur<br/>
normal à un plan, projeté orthogonal, plans perpendiculaires,<br/>
distance d'un point à un plan.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q01 : Produit scalaire en coordonnées</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, on donne $\vec{u}(1\,;\,2\,;\,-1)$<br/>
et $\vec{v}(3\,;\,0\,;\,2)$. Que vaut<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>En base orthonormée :<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = xx' + yy' + zz'$. Ici<br/>
$1 \times 3 + 2 \times 0 + (-1) \times 2 = 1$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{u} \cdot \vec{v} = xx' + yy' + zz'<br/>
= 3 + 0 - 2 = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de signe : le dernier terme vaut<br/>
$(-1) \times 2 = -2$, pas $+2$. Total : $3 + 0 - 2 = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$(3\,;\,0\,;\,-2)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de nature : le produit scalaire est un <strong>nombre</strong>,<br/>
pas un vecteur. On additionne les produits des<br/>
coordonnées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $0$ signifierait des vecteurs orthogonaux. Le<br/>
calcul donne $3 + 0 - 2 = 1 \neq 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q02 : Tester l'orthogonalité</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, $\vec{u}(2\,;\,1\,;\,-1)$ et<br/>
$\vec{v}(1\,;\,0\,;\,2)$ sont-ils orthogonaux ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Caractérisation fondamentale :<br/>
$\vec{u} \perp \vec{v} \Leftrightarrow \vec{u} \cdot \vec{v} =<br/>
0$. Ici $2 + 0 - 2 = 0$ : orthogonaux.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car $\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $2 \times 1 + 1 \times 0 + (-1) \times 2 =<br/>
2 - 2 = 0$ : les vecteurs sont orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car aucune coordonnée commune n'est nulle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'orthogonalité ne se lit pas sur les coordonnées<br/>
individuellement, mais sur la <strong>somme</strong> des produits :<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car ils ne sont pas colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : la colinéarité et l'orthogonalité sont deux<br/>
notions différentes (et presque opposées). Le test<br/>
d'orthogonalité est la nullité du produit scalaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas savoir sans connaître l'angle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le produit scalaire remplace justement le calcul<br/>
d'angle : $\vec{u} \cdot \vec{v} = 0 \Leftrightarrow$<br/>
vecteurs orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q03 : Norme d'un vecteur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, que vaut la norme de<br/>
$\vec{u}(2\,;\,-1\,;\,2)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>En base orthonormée : $\|\vec{u}\| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}$<br/>
(Pythagore en trois dimensions). Ici $\sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\|\vec{u}\| = \sqrt{2^2 + (-1)^2 + 2^2}<br/>
= \sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Oubli de la racine : $9 = \|\vec{u}\|^2$ est le <strong>carré</strong><br/>
de la norme. La norme vaut $\sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{3}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : tu as compté $2 + (-1) + 2 = 3$ sous la racine.<br/>
Ce sont les <strong>carrés</strong> des coordonnées qu'on additionne :<br/>
$4 + 1 + 4 = 9$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $5 = 2 + 1 + 2$ additionne les valeurs absolues.<br/>
La norme passe par les carrés : $\sqrt{4 + 1 + 4} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q04 : Distance entre deux points</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, on donne $A(1\,;\,0\,;\,2)$ et<br/>
$B(3\,;\,2\,;\,1)$. Que vaut la distance $AB$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$AB = \sqrt{(x_B - x_A)^2 + (y_B - y_A)^2 + (z_B - z_A)^2}$.<br/>
Ici $\overrightarrow{AB}(2\,;\,2\,;\,-1)$ et $AB = \sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $AB = \|\overrightarrow{AB}\| =<br/>
\sqrt{2^2 + 2^2 + (-1)^2} = \sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Oubli de la racine : $9$ est $AB^2$. La distance vaut<br/>
$\sqrt{9} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{3}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $\sqrt{2 + 2 - 1}$ additionne les coordonnées de<br/>
$\overrightarrow{AB}$ au lieu de leurs <strong>carrés</strong> :<br/>
$\sqrt{4 + 4 + 1} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $5 = 2 + 2 + 1$ additionne les valeurs absolues<br/>
des coordonnées. La formule exige leurs carrés sous une<br/>
racine.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q05 : Vecteur normal à un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Qu'est-ce qu'un vecteur normal à un plan $\mathcal{P}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n}$ normal à $\mathcal{P}$ : non nul et orthogonal à<br/>
tout vecteur du plan. Critère pratique : orthogonal à deux<br/>
vecteurs non colinéaires de $\mathcal{P}$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un vecteur non nul orthogonal à tout vecteur de<br/>
$\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{n}$ est orthogonal à toutes les<br/>
directions du plan (il suffit de le vérifier sur deux<br/>
vecteurs non colinéaires du plan).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un vecteur non nul contenu dans $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : un vecteur du plan est une <strong>direction</strong> du<br/>
plan. Le vecteur normal lui est au contraire<br/>
perpendiculaire, il pointe hors du plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un vecteur orthogonal à un vecteur non nul de<br/>
$\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : être orthogonal à une seule direction du<br/>
plan ne suffit pas (on peut l'être en restant dans le<br/>
plan). Il faut l'orthogonalité à <strong>deux</strong> directions non<br/>
colinéaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un vecteur de norme $1$ dont la direction est celle de<br/>
$\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la norme n'a rien à voir avec la définition («<br/>
normal » signifie perpendiculaire, pas « normé »), et un<br/>
vecteur de direction celle du plan n'est pas normal au<br/>
plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q06 : Développer $\|\vec{u} + \vec{v}\|^2$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut $\|\vec{u} + \vec{v}\|^2$ pour deux vecteurs<br/>
quelconques de l'espace ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}+\vec{v}\|^2 = (\vec{u}+\vec{v}) \cdot<br/>
(\vec{u}+\vec{v}) = \|\vec{u}\|^2 + 2\,\vec{u}\cdot\vec{v} +<br/>
\|\vec{v}\|^2$. On en tire $\vec{u}\cdot\vec{v} =<br/>
\frac{1}{2}\left(\|\vec{u}+\vec{v}\|^2 - \|\vec{u}\|^2 -<br/>
\|\vec{v}\|^2\right)$ (polarisation).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2 + 2\,\vec{u}\cdot\vec{v} + \|\vec{v}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : identité remarquable vectorielle, obtenue<br/>
par bilinéarité du produit scalaire. Elle fonde les<br/>
formules de polarisation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2 + \|\vec{v}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Piège : cette égalité (Pythagore) n'est vraie que si<br/>
$\vec{u} \perp \vec{v}$ (le double produit scalaire<br/>
s'annule alors). En général, le terme<br/>
$2\,\vec{u}\cdot\vec{v}$ subsiste.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\left(\|\vec{u}\| + \|\vec{v}\|\right)^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ce serait le cas d'égalité extrême (vecteurs<br/>
colinéaires de même sens). Le terme croisé est<br/>
$2\,\vec{u}\cdot\vec{v}$, en général plus petit que<br/>
$2\|\vec{u}\|\|\vec{v}\|$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2 - 2\,\vec{u}\cdot\vec{v} + \|\vec{v}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de signe : le moins correspond au développement de<br/>
$\|\vec{u} - \vec{v}\|^2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q07 : Produit scalaire et angle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soient $\vec{u}$ et $\vec{v}$ tels que $\|\vec{u}\| = 2$,<br/>
$\|\vec{v}\| = 3$ et $\vec{u} \cdot \vec{v} = 3$. Que vaut<br/>
l'angle $\theta$ entre $\vec{u}$ et $\vec{v}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}\cdot\vec{v} = \|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|\cos\theta$,<br/>
d'où $\cos\theta = \dfrac{3}{6} = \dfrac{1}{2}$ et $\theta =<br/>
\dfrac{\pi}{3}$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\theta = \dfrac{\pi}{3}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\cos\theta = \dfrac{\vec{u}\cdot\vec{v}}<br/>
{\|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|} = \dfrac{3}{6} = \dfrac{1}{2}$,<br/>
donc $\theta = \dfrac{\pi}{3}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\theta = \dfrac{\pi}{6}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de valeur remarquable : $\cos\theta = \dfrac{1}{2}$<br/>
correspond à $\dfrac{\pi}{3}$ ; c'est<br/>
$\dfrac{\sqrt{3}}{2}$ qui correspondrait à<br/>
$\dfrac{\pi}{6}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\theta = \dfrac{\pi}{2}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $\dfrac{\pi}{2}$ exigerait un produit scalaire<br/>
<strong>nul</strong>. Ici il vaut $3 \neq 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\cos\theta = 3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Impossible : un cosinus reste entre $-1$ et $1$. Il faut<br/>
diviser le produit scalaire par le produit des normes :<br/>
$\dfrac{3}{2 \times 3} = \dfrac{1}{2}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q08 : Plans perpendiculaires</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soient deux plans de vecteurs normaux respectifs $\vec{n_1}$<br/>
et $\vec{n_2}$. À quelle condition ces plans sont-ils<br/>
perpendiculaires ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dictionnaire des positions par les normaux : normaux<br/>
colinéaires $\Leftrightarrow$ plans parallèles ; normaux<br/>
orthogonaux $\Leftrightarrow$ plans perpendiculaires.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n_1} \cdot \vec{n_2} = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : deux plans sont perpendiculaires si et<br/>
seulement si leurs vecteurs normaux sont orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n_1}$ et $\vec{n_2}$ colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : des normaux colinéaires caractérisent des<br/>
plans <strong>parallèles</strong> (ou confondus), pas perpendiculaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les plans n'ont aucun point commun</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : deux plans perpendiculaires se coupent toujours<br/>
(le long d'une droite). L'absence de point commun signifie<br/>
le parallélisme strict.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n_1} \cdot \vec{n_2} = 1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la valeur $1$ n'a aucun statut particulier ici.<br/>
La perpendicularité se lit sur la <strong>nullité</strong> du produit<br/>
scalaire des normaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q09 : Propriété du projeté orthogonal</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $H$ le projeté orthogonal d'un point $M$ sur un plan<br/>
$\mathcal{P}$. Quelle propriété caractérise $H$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le projeté orthogonal $H$ de $M$ sur $\mathcal{P}$ minimise la<br/>
distance : $MH = d(M\,;\,\mathcal{P})$. Preuve par Pythagore<br/>
dans le triangle $MHP$, rectangle en $H$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$H$ est le point de $\mathcal{P}$ le plus proche de $M$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour tout autre point $P$ du plan,<br/>
$MP^2 = MH^2 + HP^2 &gt; MH^2$ (Pythagore). C'est la<br/>
démonstration au programme, et la définition de la<br/>
distance de $M$ au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$H$ est le point de $\mathcal{P}$ le plus éloigné de $M$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : il n'existe d'ailleurs pas de point le plus<br/>
éloigné dans un plan (illimité). Le projeté minimise la<br/>
distance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$H$ est le symétrique de $M$ par rapport à $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le symétrique est de l'<strong>autre côté</strong> du plan, à<br/>
double distance. Le projeté est le pied de la<br/>
perpendiculaire, dans le plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$H$ est un point quelconque où $(MH)$ coupe $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : toute droite issue de $M$ non parallèle au<br/>
plan le coupe. Le projeté exige que $(MH)$ soit<br/>
<strong>orthogonale</strong> au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q10 : Droite orthogonale à un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $d$ une droite de vecteur directeur $\vec{u}$ et<br/>
$\mathcal{P}$ un plan. À quelle condition $d$ est-elle<br/>
orthogonale à $\mathcal{P}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Critère au programme : $d \perp \mathcal{P}$ dès que son<br/>
vecteur directeur est orthogonal à deux vecteurs non<br/>
colinéaires du plan. Le directeur de $d$ est alors un vecteur<br/>
normal de $\mathcal{P}$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires de<br/>
$\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'orthogonalité à deux directions<br/>
indépendantes du plan suffit à garantir l'orthogonalité à<br/>
<strong>toutes</strong> (autrement dit, $\vec{u}$ est normal au plan).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ est orthogonal à un vecteur de $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : une droite <strong>contenue</strong> dans le plan peut<br/>
être orthogonale à une direction du plan sans lui être<br/>
orthogonale. Il faut deux directions non colinéaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ est un vecteur du plan $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : ce serait une droite <strong>parallèle</strong> au plan<br/>
(ou incluse dedans), le contraire de la situation<br/>
cherchée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ et $\mathcal{P}$ n'ont aucun point commun</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une droite orthogonale à un plan le <strong>perce</strong> en<br/>
un point. L'absence d'intersection signifie le<br/>
parallélisme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q11 : Distance à un plan horizontal</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, soit $M(0\,;\,0\,;\,5)$ et<br/>
$\mathcal{P}$ le plan d'équation $z = 1$. Quelle est la<br/>
distance de $M$ à $\mathcal{P}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La distance d'un point à un plan est la longueur $MH$, où $H$<br/>
est le projeté orthogonal. Pour un plan $z = c$ et<br/>
$M(x\,;\,y\,;\,z_M)$ : $H(x\,;\,y\,;\,c)$ et<br/>
$d = |z_M - c| = 4$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\mathcal{P}$ est horizontal, le projeté<br/>
orthogonal de $M$ est $H(0\,;\,0\,;\,1)$, et<br/>
$MH = 5 - 1 = 4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $5$ est la distance de $M$ au plan $z = 0$ (ou à<br/>
l'origine). Le plan est à l'altitude $1$ : il reste<br/>
$5 - 1 = 4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $1$ est l'altitude du <strong>plan</strong>, pas l'écart entre<br/>
$M$ et le plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $5 + 1$ additionne au lieu de soustraire. $M$ et<br/>
le plan sont du même côté : la distance est la différence<br/>
des altitudes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q12 : Droites orthogonales et perpendiculaires</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans l'espace, deux droites sont dites <strong>orthogonales</strong><br/>
lorsque leurs vecteurs directeurs sont orthogonaux. Que<br/>
peut-on dire de plus ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vocabulaire précis : orthogonales signifie de directions orthogonales (sans exigence de rencontre) ; perpendiculaires signifie orthogonales <strong>et</strong> sécantes. Les réflexes de géométrie plane<br/>
(perpendiculaire commune, transitivité) ne se transposent pas<br/>
tels quels à l'espace.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles ne sont pas forcément sécantes : orthogonales et non<br/>
coplanaires est possible</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'orthogonalité est une affaire de<br/>
<strong>directions</strong>. Deux droites orthogonales et sécantes sont<br/>
dites perpendiculaires ; mais des droites non coplanaires<br/>
peuvent très bien être orthogonales (dans un cube :<br/>
$(AB)$ et $(DH)$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux droites orthogonales se coupent toujours à angle droit</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Piège : dans l'espace, deux droites orthogonales peuvent<br/>
ne <strong>jamais se rencontrer</strong> (non coplanaires). L'angle<br/>
droit ne se réalise qu'entre leurs directions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Orthogonales signifie parallèles à des plans<br/>
perpendiculaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : cette reformulation ne caractérise pas<br/>
l'orthogonalité de deux droites (elle est à la fois trop<br/>
large et imprécise). Le critère est<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux droites orthogonales à une même troisième sont<br/>
parallèles entre elles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Vrai dans le plan, <strong>faux dans l'espace</strong> : les arêtes<br/>
$(AB)$ et $(AD)$ d'un cube sont toutes deux orthogonales à<br/>
$(AE)$ sans être parallèles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q13 : Le carré scalaire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tout vecteur $\vec{u}$, que vaut $\vec{u} \cdot<br/>
\vec{u}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{u} = \|\vec{u}\|^2$ : le pont entre<br/>
produit scalaire et longueurs. Toutes les formules de<br/>
normes développées ($\|\vec{u} + \vec{v}\|^2$…) en<br/>
découlent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : en coordonnées, $\vec{u} \cdot \vec{u} =<br/>
x^2 + y^2 + z^2 = \|\vec{u}\|^2$ : le produit scalaire<br/>
d'un vecteur avec lui-même est le carré de sa longueur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Puissance : le produit scalaire donne le <strong>carré</strong> de la<br/>
norme ; la norme elle-même exige une racine carrée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2\|\vec{u}\|$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $2\|\vec{u}\|$ est la norme de $\vec{u} +<br/>
\vec{u}$ ; le produit scalaire d'un vecteur par lui-même<br/>
est le <strong>carré</strong> de sa norme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2\vec{u}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de nature : un produit scalaire est un <strong>nombre</strong>,<br/>
pas un vecteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q14 : Produit scalaire nul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ et $\vec{v}$ sont deux vecteurs <strong>non nuls</strong> avec<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$. Que peut-on conclure ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Critère fondamental : $\vec{u} \perp \vec{v} \iff \vec{u}<br/>
\cdot \vec{v} = 0$ (vecteurs non nuls). Toute la géométrie<br/>
de l'espace (droites orthogonales, vecteur normal…) repose<br/>
sur ce test.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ et $\vec{v}$ sont orthogonaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour des vecteurs non nuls, produit<br/>
scalaire nul $\iff$ orthogonalité : c'est LE critère<br/>
calculatoire des angles droits.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'un des deux vecteurs est nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $\vec{i} \cdot \vec{j} = 0$ avec deux vecteurs<br/>
parfaitement non nuls : le produit scalaire s'annule par<br/>
<strong>perpendicularité</strong>, pas seulement par nullité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ et $\vec{v}$ sont colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens complet : colinéaires non nuls donne<br/>
$|\vec{u} \cdot \vec{v}| = \|\vec{u}\|\|\vec{v}\| \neq<br/>
0$ : le produit scalaire nul est l'exact opposé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\| = \|\vec{v}\|$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans rapport : l'orthogonalité ne contraint pas les<br/>
longueurs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q15 : Développer avec la bilinéarité</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que $\vec{u} \cdot \vec{v} = 3$ et $\vec{u} \cdot<br/>
\vec{w} = -1$. Que vaut $\vec{u} \cdot (2\vec{v} +<br/>
\vec{w})$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Bilinéarité : $\vec{u} \cdot (a\vec{v} + b\vec{w}) =<br/>
a(\vec{u} \cdot \vec{v}) + b(\vec{u} \cdot \vec{w})$ : le<br/>
produit scalaire se manie comme une multiplication : c'est<br/>
ce qui permet les développements de type<br/>
$(\vec{u}+\vec{v})^2$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le produit scalaire se développe comme<br/>
un produit ordinaire : $2(\vec{u} \cdot \vec{v}) +<br/>
\vec{u} \cdot \vec{w} = 6 - 1 = 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient perdu : le facteur $2$ multiplie $\vec{u}<br/>
\cdot \vec{v} = 3$ : la linéarité conserve les<br/>
coefficients.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Terme oublié : il manque la contribution $\vec{u} \cdot<br/>
\vec{w} = -1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible sans connaître les coordonnées</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la bilinéarité suffit : les deux produits<br/>
scalaires donnés déterminent le résultat, coordonnées ou<br/>
pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q16 : Prouver un angle droit</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soient $A(1\ ;\ 1\ ;\ 1)$, $B(2\ ;\ 3\ ;\ 1)$ et<br/>
$C(3\ ;\ 0\ ;\ 1)$. Le triangle $ABC$ est-il rectangle en<br/>
$A$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rectangle en $A$ : tester $\overrightarrow{AB} \cdot<br/>
\overrightarrow{AC} = 0$ (les deux vecteurs <strong>partent du<br/>
sommet</strong> suspecté : erreur classique de prendre<br/>
$\overrightarrow{AB}$ et $\overrightarrow{BC}$).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car $\overrightarrow{AB} \cdot \overrightarrow{AC}<br/>
= 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\overrightarrow{AB}(1\ ;\ 2\ ;\ 0)$ et<br/>
$\overrightarrow{AC}(2\ ;\ -1\ ;\ 0)$ donnent $1 \times<br/>
2 + 2 \times (-1) + 0 \times 0 = 0$ : produit scalaire<br/>
nul, angle droit <strong>en $A$</strong> (sommet des deux vecteurs).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : aucun côté n'est parallèle à un axe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Faux critère : un angle droit n'a pas besoin d'être<br/>
« aligné » sur le repère : le produit scalaire le<br/>
détecte dans toutes les directions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car les longueurs $AB$ et $AC$ sont égales</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Mauvais argument : l'égalité des longueurs prouverait<br/>
l'<strong>isocèle</strong> (et ici $AB = \sqrt{5} = AC$, certes),<br/>
mais l'angle droit se prouve par le produit scalaire<br/>
nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas conclure sans mesurer l'angle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le produit scalaire EST l'instrument de mesure :<br/>
nul $\iff$ angle droit, sans rapporteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q17 : Calculer un angle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On donne $\vec{u} \cdot \vec{v} = 6$, $\|\vec{u}\| = 2$ et<br/>
$\|\vec{v}\| = 6$. Que vaut l'angle entre $\vec{u}$ et<br/>
$\vec{v}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{v} =<br/>
\|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|\cos\theta$, d'où $\cos\theta =<br/>
\frac{\vec{u} \cdot \vec{v}}{\|\vec{u}\|\|\vec{v}\|}$. Le signe du produit scalaire donne la nature de l'angle : positif aigu,<br/>
négatif obtus, nul droit.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$60°$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\cos\theta = \dfrac{\vec{u} \cdot<br/>
\vec{v}}{\|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|} = \dfrac{6}{2 \times 6}<br/>
= \dfrac{1}{2}$, et $\arccos\frac{1}{2} = 60°$<br/>
($\frac{\pi}{3}$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$30°$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur croisée : $\cos 30° = \frac{\sqrt{3}}{2} \approx<br/>
0{,}87$, pas $0{,}5$ : c'est $\cos 60° = \frac{1}{2}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$90°$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $90°$ correspond à un produit scalaire <strong>nul</strong> ;<br/>
ici $6 \neq 0$ : l'angle est aigu (produit positif).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$120°$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de signe : $\cos 120° = -\dfrac{1}{2}$<br/>
correspondrait à un produit scalaire de $-6$. Ici<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = 6 &gt; 0$ : l'angle est aigu,<br/>
$\cos\theta = +\dfrac{1}{2}$, soit $60°$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q18 : Pythagore version vectorielle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u}$ et $\vec{v}$ sont orthogonaux. Que vaut<br/>
$\|\vec{u} + \vec{v}\|^2$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u} + \vec{v}\|^2 = \|\vec{u}\|^2 + 2\,\vec{u}\cdot<br/>
\vec{v} + \|\vec{v}\|^2$ dans tous les cas ; orthogonalité<br/>
$\iff$ le double produit s'annule $\iff$ Pythagore. La<br/>
réciproque est vraie aussi : l'égalité prouve<br/>
l'orthogonalité.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2 + \|\vec{v}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le développement donne $\|\vec{u}\|^2 +<br/>
2\,\vec{u} \cdot \vec{v} + \|\vec{v}\|^2$, et<br/>
l'orthogonalité tue le double produit : Pythagore en<br/>
habits vectoriels.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\|^2 + 2\|\vec{u}\|\|\vec{v}\| + \|\vec{v}\|^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Double produit fantôme : $2\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$<br/>
par orthogonalité : le terme croisé disparaît (il ne<br/>
vaut $2\|\vec{u}\|\|\vec{v}\|$ que pour des vecteurs<br/>
colinéaires de même sens).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\| + \|\vec{v}\|$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Homogénéité : un carré de norme ne peut pas égaler une<br/>
somme de normes : les degrés ne collent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la somme de deux vecteurs orthogonaux non nuls<br/>
n'est pas nulle : elle est la diagonale du rectangle<br/>
qu'ils dessinent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q19 : Équation cartésienne d'un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est l'équation cartésienne du plan passant par<br/>
$A(1\,;\,0\,;\,2)$ et de vecteur normal $\vec{n}(2\,;\,-1\,;\,3)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un plan d'équation $ax + by + cz + d = 0$ admet $(a\,;\,b\,;\,c)$ pour<br/>
vecteur normal. On détermine $d$ en remplaçant par les coordonnées d'un<br/>
point du plan.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x - y + 3z - 8 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les coordonnées du vecteur normal donnent les<br/>
coefficients, et $A$ fixe la constante à $-8$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x - y + 3z + 8 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe de la constante : le point $A$ donne $2 - 0 + 6 + d = 0$, donc<br/>
$d = -8$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x - 0y + 2z - 8 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coordonnées du point prises pour coefficients : ce sont celles du<br/>
vecteur normal qui les fournissent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x - y + 3z = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce plan passe par l'origine, alors que le point $A$ ne s'y trouve<br/>
pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q20 : Vecteur directeur d'une droite orthogonale à un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une droite est orthogonale à un plan. Que peut-on dire de son vecteur<br/>
directeur ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une droite est orthogonale à un plan si et seulement si son vecteur<br/>
directeur est colinéaire à un vecteur normal du plan. C'est le critère le<br/>
plus employé dans les exercices de l'espace.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il est colinéaire à un vecteur normal du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : être orthogonal à toutes les droites du plan revient à<br/>
suivre la direction normale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il est orthogonal à un vecteur normal du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette condition caractérise une droite parallèle au plan, pas<br/>
orthogonale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il appartient au plan lui-même</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un vecteur directeur d'une droite orthogonale sort du plan, il ne peut<br/>
pas y être contenu.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il est nul, faute de direction</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un vecteur directeur est toujours non nul, sans quoi il ne définirait<br/>
aucune direction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q21 : Produit scalaire dans l'espace</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut le produit scalaire de $\vec{u}(1\,;\,-2\,;\,3)$ et<br/>
$\vec{v}(4\,;\,1\,;\,-1)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé de l'espace, le produit scalaire vaut<br/>
$xx' + yy' + zz'$. La formule prolonge directement celle du plan.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $1 \times 4 + (-2) \times 1 + 3 \times (-1) =<br/>
4 - 2 - 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signes ignorés : les produits valent $4$, $-2$ et $-3$, deux d'entre<br/>
eux étant négatifs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un produit scalaire nul signalerait l'orthogonalité, ce qui n'est pas<br/>
le cas ici.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un terme oublié : les trois produits doivent être additionnés, pas<br/>
seulement deux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q22 : Distance et projeté orthogonal</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment se calcule la distance d'un point $M$ à un plan $P$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La distance d'un point à un plan est la plus petite des distances aux<br/>
points du plan, atteinte au projeté orthogonal. On l'obtient en<br/>
paramétrant la droite orthogonale au plan passant par $M$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par la longueur $MH$, où $H$ est le projeté de $M$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le projeté orthogonal est le point du plan le plus<br/>
proche de $M$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par la longueur $MA$, où $A$ est un point du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un point quelconque du plan donne une distance plus grande, sauf s'il<br/>
coïncide avec le projeté.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par le produit scalaire de $\overrightarrow{AM}$ et d'un normal</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce produit scalaire intervient dans le calcul, mais il faut encore le<br/>
diviser par la norme du vecteur normal.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par la moyenne des distances aux points du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un plan contient une infinité de points, dont certains<br/>
arbitrairement éloignés : une telle moyenne n'existe pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q23 : Orthogonales ou perpendiculaires</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle différence fait-on entre deux droites orthogonales et deux<br/>
droites perpendiculaires ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux droites de l'espace sont orthogonales lorsque leurs vecteurs<br/>
directeurs le sont, qu'elles se coupent ou non. Elles sont perpendiculaires<br/>
lorsqu'elles sont de plus sécantes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les perpendiculaires ont en plus un point commun</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'orthogonalité porte sur les directions, la<br/>
perpendicularité ajoute l'intersection.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les orthogonales ont en plus un point commun</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est l'inverse : deux droites orthogonales peuvent être non<br/>
coplanaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune, les deux mots sont synonymes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ils le sont dans le plan, mais l'espace impose la distinction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les perpendiculaires sont dans un même plan seulement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Deux droites sécantes sont toujours coplanaires : c'est une<br/>
conséquence, pas la définition.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q24 : Intersection d'une droite et d'un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour trouver le point d'intersection d'une droite paramétrée et d'un<br/>
plan d'équation cartésienne, que fait-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Remplacer $x$, $y$ et $z$ par leurs expressions en fonction du paramètre<br/>
transforme l'équation du plan en une équation en $t$. Sans solution, la<br/>
droite est parallèle au plan.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On substitue les expressions paramétrées dans l'équation</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on obtient une équation du premier degré en $t$, dont<br/>
la solution donne le point.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On calcule le produit scalaire des deux vecteurs normaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une droite n'a pas de vecteur normal unique dans l'espace : elle en<br/>
admet une infinité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On résout un système de trois équations à trois inconnues</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La substitution ramène à une seule équation à une inconnue, bien plus<br/>
rapide.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On compare les coefficients des deux écritures</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux objets ne sont pas de même nature : leurs écritures ne se<br/>
comparent pas terme à terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q25 : Norme d'un vecteur de l'espace</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est la norme du vecteur $\vec{u}(2\,;\,-3\,;\,6)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La norme d'un vecteur de l'espace vaut $\sqrt{x^2 + y^2 + z^2}$. C'est le<br/>
théorème de Pythagore appliqué deux fois de suite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\sqrt{4 + 9 + 36} = \sqrt{49}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une coordonnée oubliée : $\sqrt{4 + 9 + 12}$ ne correspond à aucun<br/>
carré correct.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$49$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Racine oubliée : $49$ est le carré de la norme, c'est-à-dire le carré<br/>
scalaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$11$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeurs absolues additionnées : $2 + 3 + 6$ ignore les carrés et la<br/>
racine.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q26 : Deux plans parallèles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment reconnaître que deux plans d'équations cartésiennes sont<br/>
parallèles ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux plans sont parallèles si et seulement si leurs vecteurs normaux sont<br/>
colinéaires. Ils sont confondus si, en plus, les constantes respectent la<br/>
même proportion.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Leurs vecteurs normaux sont colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une même direction normale impose des plans parallèles,<br/>
confondus si les constantes suivent la même proportion.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Leurs vecteurs normaux sont orthogonaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Des normales orthogonales caractérisent au contraire des plans<br/>
perpendiculaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Leurs constantes sont égales</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La constante situe le plan, elle ne dit rien de sa direction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Leurs coefficients de $z$ sont égaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un seul coefficient ne suffit pas : les trois doivent être<br/>
proportionnels.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q27 : Angle entre deux vecteurs de l'espace</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux vecteurs de normes $3$ et $5$ ont un produit scalaire égal à<br/>
$\dfrac{15}{2}$. Quel est l'angle qu'ils forment ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La formule $\vec{u} \cdot \vec{v} = \|\vec{u}\| \times \|\vec{v}\| \times<br/>
\cos\theta$ se résout en $\cos\theta$, puis l'angle se lit sur les valeurs<br/>
remarquables.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$60$ degrés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\cos\theta = \dfrac{15/2}{15} = \dfrac{1}{2}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$30$ degrés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur remarquable confondue : un cosinus de $\dfrac{1}{2}$ correspond<br/>
à $60$ degrés, pas à $30$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$45$ degrés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le cosinus vaudrait alors $\dfrac{\sqrt{2}}{2}$, soit environ<br/>
$0{,}71$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$90$ degrés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un angle droit annulerait le produit scalaire, ce qui n'est pas le<br/>
cas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q28 : Pourquoi le projeté est le plus proche</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pourquoi le projeté orthogonal $H$ de $M$ sur un plan minimise-t-il la<br/>
distance ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le triangle $MHA$ est rectangle en $H$, donc $MA$ dépasse toujours $MH$.<br/>
C'est l'argument qui justifie que la distance d'un point à un plan se lit<br/>
sur le projeté orthogonal.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que $MH$ est un côté de l'angle droit dans $MHA$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour tout autre point $A$ du plan, le théorème de<br/>
Pythagore donne $MA^2 = MH^2 + HA^2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que $H$ est le centre du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un plan n'a pas de centre : il s'étend indéfiniment dans toutes les<br/>
directions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que $MH$ est parallèle au plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le segment $[MH]$ est au contraire orthogonal au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que $H$ appartient à toutes les droites du plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun point n'appartient à toutes les droites d'un plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q29 : Tester une orthogonalité dans l'espace</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les vecteurs $\vec{u}(1\,;\,2\,;\,-1)$ et $\vec{v}(3\,;\,-1\,;\,1)$<br/>
sont-ils orthogonaux ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux vecteurs non nuls sont orthogonaux si et seulement si leur produit<br/>
scalaire est nul. Le calcul en coordonnées est immédiat dans un repère<br/>
orthonormé.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, leur produit scalaire est nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $3 - 2 - 1 = 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, leur produit scalaire vaut $6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signes ignorés : les trois produits valent $3$, $-2$ et $-1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, ils ne sont pas de même norme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La norme n'intervient pas dans le test d'orthogonalité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, ils ne sont pas colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'absence de colinéarité est même nécessaire pour que deux vecteurs non<br/>
nuls soient orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q30 : Un plan défini par une égalité de distances</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est l'ensemble des points $M$ de l'espace équidistants de deux<br/>
points distincts $A$ et $B$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'ensemble des points équidistants de deux points est, dans le plan, la<br/>
médiatrice, et dans l'espace, le plan médiateur. Il se caractérise par<br/>
$\overrightarrow{IM} \cdot \overrightarrow{AB} = 0$, où $I$ est le milieu.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plan médiateur de $[AB]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : c'est le plan perpendiculaire à $(AB)$ passant par le<br/>
milieu du segment.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La médiatrice de $[AB]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La médiatrice est une droite : elle ne décrit cet ensemble que dans le<br/>
plan, pas dans l'espace.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La sphère de diamètre $[AB]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sur cette sphère, l'angle en $M$ est droit, mais les distances à $A$ et<br/>
à $B$ diffèrent en général.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le milieu de $[AB]$ seulement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le milieu convient, mais une infinité d'autres points aussi : tous ceux<br/>
du plan médiateur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q31 : Carré scalaire en coordonnées</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, on donne<br/>
$\vec{u}(2\,;\,-3\,;\,6)$. Que vaut<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{u}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{u} = x^2 + y^2 + z^2 = \|\vec{u}\|^2$. Le carré<br/>
scalaire vaut donc $49$, et la norme $7$ s'en déduit par<br/>
une racine carrée.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$49$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{u} \cdot \vec{u} = 2^2 + (-3)^2 +<br/>
6^2 = 49$, c'est-à-dire le carré de la norme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la norme $\|\vec{u}\| = 7$, obtenue après la racine<br/>
carrée. Le carré scalaire est son carré : $49$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as additionné les coordonnées. Le carré scalaire additionne<br/>
leurs <strong>carrés</strong> : $49$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$11$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as additionné les valeurs absolues des coordonnées. Ce sont<br/>
leurs carrés qu'il faut sommer : $49$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q32 : Produit scalaire à partir des normes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que $\|\vec{u}\| = 3$, $\|\vec{v}\| = 5$ et<br/>
$\|\vec{u} + \vec{v}\| = 6$. Que vaut $\vec{u} \cdot \vec{v}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Développer $\|\vec{u}+\vec{v}\|^2 = \|\vec{u}\|^2 +<br/>
2\,\vec{u}\cdot\vec{v} + \|\vec{v}\|^2$, puis isoler le produit<br/>
scalaire : $\vec{u} \cdot \vec{v} = \dfrac{6^2 - 3^2 -<br/>
5^2}{2} = 1$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $6^2 = 3^2 + 5^2 + 2\,\vec{u} \cdot<br/>
\vec{v}$, donc $\vec{u} \cdot \vec{v} = 1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$2$ est le <strong>double</strong> produit scalaire : il reste à<br/>
diviser par $2$, ce qui donne $1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$-1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe inversé : c'est de $\|\vec{u}+\vec{v}\|^2$ qu'on retire les<br/>
deux carrés de normes, et non l'inverse. Le résultat est $1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$15$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$\|\vec{u}\| \times \|\vec{v}\| = 15$ est la valeur<br/>
maximale possible, atteinte pour des vecteurs colinéaires de même<br/>
sens seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q33 : Développer un produit de sommes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux vecteurs vérifient $\|\vec{u}\| = 5$ et<br/>
$\|\vec{v}\| = 3$. Que vaut<br/>
$(\vec{u} + \vec{v}) \cdot (\vec{u} - \vec{v})$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par bilinéarité, $(\vec{u}+\vec{v})\cdot(\vec{u}-\vec{v}) =<br/>
\vec{u}\cdot\vec{u} - \vec{u}\cdot\vec{v} + \vec{v}\cdot\vec{u} -<br/>
\vec{v}\cdot\vec{v} = \|\vec{u}\|^2 - \|\vec{v}\|^2$. Le produit<br/>
scalaire se développe comme un produit de nombres.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$16$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les deux produits croisés se compensent et il<br/>
reste $\|\vec{u}\|^2 - \|\vec{v}\|^2 = 16$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$34$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le développement donne une <strong>différence</strong> de carrés, comme avec<br/>
des nombres : $5^2 - 3^2 = 16$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$(5 - 3)^2$ serait $\|\vec{u} - \vec{v}\|^2$ dans le cas<br/>
colinéaire. Ici le produit demandé vaut $16$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$30$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le terme $2\,\vec{u} \cdot \vec{v}$ apparaît dans<br/>
$\|\vec{u}+\vec{v}\|^2$, pas ici : les produits croisés<br/>
s'éliminent et il reste $16$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q34 : Norme d'une somme orthogonale</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les vecteurs $\vec{u}$ et $\vec{v}$ sont orthogonaux, avec<br/>
$\|\vec{u}\| = 3$ et $\|\vec{v}\| = 4$. Que vaut<br/>
$\|\vec{u} + \vec{v}\|$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'orthogonalité annule le double produit scalaire :<br/>
$\|\vec{u}+\vec{v}\|^2 = \|\vec{u}\|^2 + \|\vec{v}\|^2$. C'est le<br/>
théorème de Pythagore, ici $3^2 + 4^2 = 25$ et<br/>
$\|\vec{u}+\vec{v}\| = 5$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\|\vec{u}+\vec{v}\|^2 = 3^2 + 4^2 =<br/>
25$, donc la norme vaut $5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les normes ne s'additionnent pas : ce serait le cas de vecteurs<br/>
colinéaires de même sens. Ici Pythagore donne $5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$25$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$25$ est le <strong>carré</strong> de la norme. La racine carrée reste à<br/>
prendre : $5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La différence des normes correspondrait à des vecteurs<br/>
colinéaires de sens contraires, pas à des vecteurs orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q35 : Produit scalaire dans un cube</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>$ABCDEFGH$ est un cube d'arête $4$ : $ABCD$ et $EFGH$ sont deux<br/>
faces opposées, et $[AE]$, $[BF]$, $[CG]$, $[DH]$ sont des arêtes.<br/>
Que vaut $\overrightarrow{AB} \cdot \overrightarrow{AG}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décomposer sur les trois arêtes issues du sommet, puis développer :<br/>
les produits scalaires entre arêtes perpendiculaires s'annulent et il<br/>
ne reste que le carré scalaire $\overrightarrow{AB} \cdot<br/>
\overrightarrow{AB} = 16$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$16$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\overrightarrow{AG} = \overrightarrow{AB} +<br/>
\overrightarrow{AD} + \overrightarrow{AE}$, et les deux derniers<br/>
sont orthogonaux à $\overrightarrow{AB}$ : il reste $4^2 =<br/>
16$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux vecteurs ne sont pas orthogonaux : la diagonale<br/>
$\overrightarrow{AG}$ possède une composante le long de<br/>
$\overrightarrow{AB}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$48$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$48$ est $AG^2 = 3 \times 4^2$, le carré de la grande<br/>
diagonale, pas le produit scalaire demandé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$16\sqrt{3}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as multiplié les normes $AB = 4$ et $AG = 4\sqrt{3}$ sans<br/>
tenir compte de l'angle : il faut encore multiplier par<br/>
$\cos\theta$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q36 : Régler un angle droit</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soient $A$, $B$ et $C$ trois points tels que<br/>
$\overrightarrow{AB}(2\,;\,-1\,;\,2)$ et<br/>
$\overrightarrow{AC}(5\,;\,4\,;\,m)$. Pour quelle valeur de $m$<br/>
le triangle $ABC$ est-il rectangle en $A$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rectangle en $A$ signifie $\overrightarrow{AB} \cdot<br/>
\overrightarrow{AC} = 0$, les deux vecteurs partant du sommet<br/>
suspecté. On obtient une équation du premier degré en $m$, résolue<br/>
ici par $m = -3$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$m = -3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\overrightarrow{AB} \cdot \overrightarrow{AC} =<br/>
2 \times 5 + (-1) \times 4 + 2m = 0$, donc<br/>
$m = -3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$m = 3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe : une fois le terme connu passé à droite, l'équation<br/>
s'écrit $2m = -6$, d'où $m = -3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$m = -6$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La troisième coordonnée de $\overrightarrow{AB}$ multiplie $m$ :<br/>
il reste à diviser par $2$, d'où $m = -3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$m = -8$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le coefficient $2$ ne s'ajoute pas aux autres produits : il<br/>
multiplie l'inconnue $m$. L'équation donne $m = -3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q37 : Distance d'un point à un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, soit $M(4\,;\,2\,;\,1)$ et le<br/>
plan $\mathcal{P}$ d'équation $2x - y + 2z + 1 = 0$. Quelle est<br/>
la distance de $M$ à $\mathcal{P}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>En paramétrant la droite passant par $M$ et dirigée par $\vec{n}$,<br/>
puis en cherchant le projeté orthogonal $H$, on obtient<br/>
$d(M\,;\,\mathcal{P}) = \dfrac{|2x_M - y_M + 2z_M + 1|}<br/>
{\|\vec{n}\|} = \dfrac{9}{3} = 3$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{n}(2\,;\,-1\,;\,2)$ a pour norme $3$, et la<br/>
substitution donne $9$, d'où une distance de<br/>
$\dfrac{9}{3} = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$9$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>$9$ n'est que le numérateur : il reste à diviser par<br/>
$\|\vec{n}\| = 3$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as divisé par $\|\vec{n}\|^2 = 9$ au lieu de $\|\vec{n}\| =<br/>
3$. La distance est une longueur, pas un carré.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\dfrac{8}{3}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le terme constant du plan a été oublié dans la substitution : il<br/>
faut écrire $2x_M - y_M + 2z_M + 1$ avant la valeur absolue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q38 : Deux plans perpendiculaires</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les plans $\mathcal{P}$ : $2x - y + 3z - 1 = 0$ et $\mathcal{Q}$ :<br/>
$x + 5y + z + 4 = 0$ sont-ils perpendiculaires ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux plans sont perpendiculaires si et seulement si leurs vecteurs<br/>
normaux sont orthogonaux. Ici $\vec{n_1}(2\,;\,-1\,;\,3)$ et<br/>
$\vec{n_2}(1\,;\,5\,;\,1)$ donnent $2 - 5 + 3 = 0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : $\vec{n_1} \cdot \vec{n_2} = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $2 \times 1 + (-1) \times 5 + 3 \times 1 = 0$ :<br/>
les vecteurs normaux sont orthogonaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : leurs normaux ne sont pas colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : des normaux colinéaires donneraient des plans<br/>
<strong>parallèles</strong>. La perpendicularité demande un produit scalaire<br/>
nul, ce qui est bien le cas ici.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : leurs coefficients sont tous distincts</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La conclusion est juste mais l'argument ne vaut rien : la<br/>
perpendicularité se lit sur le produit scalaire des normaux, nul<br/>
ici.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : ils ont sûrement des points communs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Deux plans perpendiculaires se coupent toujours selon une<br/>
droite : l'existence de points communs ne s'oppose pas à la<br/>
perpendicularité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q39 : Équation d'un plan médiateur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soient $A(1\,;\,2\,;\,6)$ et $B(5\,;\,8\,;\,-2)$.<br/>
Quelle est une équation cartésienne du plan médiateur de $[AB]$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plan médiateur de $[AB]$ passe par le milieu $I$ et admet<br/>
$\overrightarrow{AB}$ pour vecteur normal. On écrit<br/>
$2x + 3y - 4z + d = 0$, puis on détermine $d$ grâce à<br/>
$I(3\,;\,5\,;\,2)$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x + 3y - 4z - 13 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le plan passe par le milieu<br/>
$I(3\,;\,5\,;\,2)$ et admet $\overrightarrow{AB}$ pour<br/>
normal, simplifié en $(2\,;\,3\,;\,-4)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x + 3y - 4z + 16 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce plan est bien orthogonal à $(AB)$, mais il passe par $A$ et<br/>
non par le milieu $I(3\,;\,5\,;\,2)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2x + 3y - 4z - 42 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce plan est orthogonal à $(AB)$ mais passe par $B$ : il faut<br/>
imposer le passage par le milieu $I$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$3x + 5y + 2z - 38 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les coordonnées de $I$ ont servi de vecteur normal. C'est<br/>
$\overrightarrow{AB}$ qui donne la direction normale, et $I$ qui<br/>
fixe la position.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q40 : Droite parallèle à un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, la droite $d$ est dirigée par<br/>
$\vec{u}(3\,;\,1\,;\,-1)$ et le plan $\mathcal{P}$ a pour équation<br/>
$x - y + 2z + 5 = 0$. Que peut-on affirmer ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{n} = 0$ caractérise une droite parallèle au plan,<br/>
éventuellement incluse dedans. Un point commun permet ensuite de<br/>
distinguer les deux situations.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est parallèle à $\mathcal{P}$ ou incluse</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{u} \cdot \vec{n} = 3 - 1 - 2 = 0$, donc la<br/>
direction de $d$ est une direction du plan. Sans point de $d$, on<br/>
ne peut pas trancher entre les deux cas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est perpendiculaire au plan $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il faudrait $\vec{u}$ colinéaire à $\vec{n}(1\,;\,-1\,;\,2)$, ce<br/>
qui n'est pas le cas : le produit scalaire nul dit exactement le<br/>
contraire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ perce $\mathcal{P}$ en un unique point</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une droite sécante à un plan vérifie $\vec{u} \cdot \vec{n} \neq<br/>
0$. Ici le produit scalaire est nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est à coup sûr incluse dans $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'inclusion demande en plus qu'un point de $d$ appartienne au<br/>
plan, information absente de l'énoncé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q41 : Peut-on simplifier par un vecteur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que $\vec{u} \cdot \vec{v} = \vec{u} \cdot \vec{w}$, avec<br/>
$\vec{u}$ non nul. Peut-on en conclure que $\vec{v} = \vec{w}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>De $\vec{u} \cdot \vec{v} = \vec{u} \cdot \vec{w}$ on tire seulement<br/>
$\vec{u} \cdot (\vec{v} - \vec{w}) = 0$ : l'écart $\vec{v} - \vec{w}$<br/>
est orthogonal à $\vec{u}$. Tous les vecteurs $\vec{w}$ d'un même plan<br/>
conviennent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : on sait juste que $\vec{u} \perp \vec{v}-\vec{w}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'égalité donne $\vec{u} \cdot (\vec{v} -<br/>
\vec{w}) = 0$, donc $\vec{v} - \vec{w}$ est orthogonal à<br/>
$\vec{u}$, sans être nul pour autant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : on simplifie comme dans un produit de deux nombres</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le produit scalaire ne se simplifie pas : il peut s'annuler sans<br/>
qu'aucun facteur ne soit nul, ce qui interdit toute<br/>
simplification.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, à condition que $\vec{u}$ soit un vecteur unitaire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La norme de $\vec{u}$ ne change rien : même unitaire, il reste<br/>
orthogonal à une infinité de vecteurs non nuls.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : deux produits scalaires ne sont jamais égaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La conclusion est juste mais l'argument est faux : deux produits<br/>
scalaires peuvent parfaitement être égaux, c'est même l'hypothèse<br/>
de l'énoncé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q42 : Signe du produit scalaire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux vecteurs non nuls $\vec{u}$ et $\vec{v}$ forment un angle obtus.<br/>
Que peut-on dire de $\vec{u} \cdot \vec{v}$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le signe du produit scalaire est celui du cosinus : positif pour un<br/>
angle aigu, nul pour un angle droit, négatif pour un angle obtus.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{v} &lt; 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{u} \cdot \vec{v} =<br/>
\|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|\cos\theta$, et le cosinus d'un angle<br/>
obtus est strictement négatif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{v} &gt; 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un produit scalaire strictement positif signale un angle <strong>aigu</strong><br/>
: le cosinus est alors positif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{v} = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La nullité caractérise l'angle droit, cas limite entre aigu et<br/>
obtus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{u} \cdot \vec{v} = -\|\vec{u}\|\,\|\vec{v}\|$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette égalité correspond au seul cas $\theta = \pi$, des vecteurs<br/>
colinéaires de sens contraires, pas à tout angle obtus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q43 : Pourquoi un repère orthonormé</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pourquoi précise-t-on « dans un repère orthonormé » avant d'écrire<br/>
$\vec{u} \cdot \vec{v} = xx' + yy' + zz'$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans une base orthonormée, les vecteurs de base sont deux à deux<br/>
orthogonaux et de norme $1$ : c'est ce qui fait disparaître les termes<br/>
croisés et laisse $xx' + yy' + zz'$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que les axes doivent être orthogonaux et unitaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la formule repose sur<br/>
$\vec{i}\cdot\vec{j} = \vec{j}\cdot\vec{k} =<br/>
\vec{i}\cdot\vec{k} = 0$ et sur des vecteurs de base de norme<br/>
$1$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que le produit scalaire n'existe que dans un repère</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le produit scalaire se définit sans repère, par les normes et<br/>
l'angle. Le repère sert seulement à le calculer sur des<br/>
coordonnées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que les coordonnées doivent être des entiers relatifs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La nature des coordonnées n'intervient jamais : la formule vaut<br/>
pour des décimaux comme pour des racines carrées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que l'origine doit être choisie sur l'un des axes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'origine appartient toujours aux trois axes, et sa position ne<br/>
change rien aux coordonnées d'un vecteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q44 : Couper l'axe des abscisses</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>En quel point le plan $\mathcal{P}$ d'équation<br/>
$4x - 3y + 2z - 20 = 0$ coupe-t-il l'axe des<br/>
abscisses ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'axe des abscisses est décrit par $y = 0$ et $z = 0$. En reportant<br/>
dans l'équation du plan, il reste $4x - 20 = 0$, donc<br/>
$x = 5$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$(5\,;\,0\,;\,0)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur cet axe, $y = z = 0$, donc l'équation devient<br/>
$4x - 20 = 0$ et $x = 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$(20\,;\,0\,;\,0)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il reste à diviser par le coefficient $4$ de $x$ :<br/>
$x = 5$, pas $20$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$(0\,;\,0\,;\,10)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est l'intersection avec l'axe des cotes. L'axe des abscisses<br/>
est l'ensemble des points $(x\,;\,0\,;\,0)$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plan ne coupe pas cet axe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il faudrait que le coefficient de $x$ soit nul, c'est-à-dire un<br/>
plan parallèle à l'axe. Ici ce coefficient vaut $4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q45 : Position d'une droite et d'un plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, la droite $d$ est dirigée par<br/>
$\vec{u}(2\,;\,-4\,;\,6)$ et le plan $\mathcal{P}$ a pour équation<br/>
$x - 2y + 3z - 7 = 0$. Quelle est leur position relative ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vecteur directeur colinéaire au vecteur normal : droite orthogonale<br/>
au plan. Vecteur directeur orthogonal au normal : droite parallèle au<br/>
plan. Ni l'un ni l'autre : droite sécante oblique.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est orthogonale à $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $\vec{u} = 2\vec{n}$ avec<br/>
$\vec{n}(1\,;\,-2\,;\,3)$. Un directeur colinéaire au normal<br/>
caractérise une droite orthogonale au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est parallèle à $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le parallélisme demanderait $\vec{u} \cdot \vec{n} = 0$, or ce<br/>
produit vaut $2 + 8 + 18 = 28$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ est incluse dans $\mathcal{P}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une droite incluse est d'abord parallèle au plan, donc de<br/>
directeur orthogonal au normal. Ici il lui est colinéaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$d$ coupe $\mathcal{P}$ sans lui être orthogonale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La droite coupe bien le plan, mais la colinéarité<br/>
$\vec{u} = 2\vec{n}$ rend cette rencontre orthogonale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q46 : Volume d'un tétraèdre du repère</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un repère orthonormé, on considère les points $O(0\,;\,0\,;\,0)$,<br/>
$A(3\,;\,0\,;\,0)$, $B(0\,;\,2\,;\,0)$ et $C(0\,;\,0\,;\,4)$. On<br/>
rappelle que le volume d'un tétraèdre vaut<br/>
$\dfrac{1}{3} \times \text{aire de la base} \times \text{hauteur}$.<br/>
Quel est le volume du tétraèdre $OABC$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les arêtes $[OA]$, $[OB]$ et $[OC]$ sont deux à deux orthogonales,<br/>
donc $(OC)$ est orthogonale au plan $(OAB)$ et $OC$ est la hauteur.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$4$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la base $OAB$ est un triangle rectangle d'aire<br/>
$\dfrac{3 \times 2}{2} = 3$, et la hauteur issue de $C$ est<br/>
$OC = 4$ : $\dfrac{1}{3} \times 3 \times 4 = 4$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$8$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'aire du triangle $OAB$ est la moitié de<br/>
$3 \times 2$, soit $3$ et non $6$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$12$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le facteur $\dfrac{1}{3}$ de la formule du volume a été<br/>
oublié.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$24$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $3 \times 2 \times 4$ est le volume du pavé construit<br/>
sur les trois arêtes, six fois plus grand.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q47 : Distance d'un point à une droite de l'espace</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La droite $d$ passe par $O(0\,;\,0\,;\,0)$ et a pour vecteur<br/>
directeur $\vec{u}(1\,;\,0\,;\,0)$. On considère le point<br/>
$M(2\,;\,3\,;\,4)$. Quelle est la distance du point $M$ à la droite<br/>
$d$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La distance d'un point à une droite est la distance au projeté<br/>
orthogonal $H$, caractérisé par $H \in d$ et<br/>
$\overrightarrow{MH} \cdot \vec{u} = 0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le projeté orthogonal de $M$ sur $d$ est<br/>
$H(2\,;\,0\,;\,0)$, et<br/>
$MH = \sqrt{0^2 + 3^2 + 4^2} = 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\sqrt{29}$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $\sqrt{29}$ est la distance $OM$. Le point $O$ n'est pas<br/>
le point de $d$ le plus proche de $M$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $2$ est l'abscisse du projeté $H$, pas la distance de<br/>
$M$ à la droite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$7$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les distances ne s'additionnent pas coordonnée par<br/>
coordonnée : $MH = \sqrt{3^2 + 4^2}$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q48 : Lire un vecteur normal dans une équation de plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plan $P$ a pour équation cartésienne $2x - y + 3z - 5 = 0$. Quel vecteur est<br/>
normal à $P$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Équation cartésienne $ax + by + cz + d = 0$ : les coefficients de<br/>
$x$, $y$, $z$ forment un vecteur normal.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n}(2 ; -1 ; 3)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : dans $ax + by + cz + d = 0$, le vecteur<br/>
$(a ; b ; c)$ est normal au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n}(2 ; -1 ; -5)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la constante $d$ n'est pas une coordonnée du vecteur<br/>
normal.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n}(-1 ; 2 ; 3)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les coefficients ont été mélangés ; ils se lisent dans<br/>
l'ordre $x$, $y$, $z$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$\vec{n}(2 ; 1 ; 3)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe d'un coefficient a été perdu.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q49 : Un point appartient-il au plan</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plan $P$ a pour équation $2x - y + 3z - 5 = 0$. Le point<br/>
$M(1 ; 0 ; 1)$ appartient-il à $P$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tester l'appartenance à un plan : substituer les coordonnées dans<br/>
l'équation.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car $2 - 0 + 3 - 5 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on remplace les coordonnées dans l'équation ;<br/>
le point appartient au plan si et seulement si l'égalité est<br/>
vérifiée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car les coordonnées ne sont pas toutes nulles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : seule une égalité exacte à $0$ compte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas savoir sans un vecteur directeur</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'équation cartésienne suffit à tester un point.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car le vecteur normal n'est pas nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le vecteur normal ne dit rien de l'appartenance d'un<br/>
point.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q50 : Équation d'un plan défini par un point et un vecteur normal</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est une équation cartésienne du plan passant par $A(1 ; 2 ; 0)$ et<br/>
de vecteur normal $\vec{n}(1 ; -1 ; 2)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>$M \in P \iff \overrightarrow{AM} \cdot \vec{n} = 0$, ce qui donne<br/>
$a(x - x_A) + b(y - y_A) + c(z - z_A) = 0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x - y + 2z + 1 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'équation est de la forme $ax + by + cz + d =<br/>
0$ avec $(a ; b ; c)$ les coordonnées de $\vec{n}$ ; $d$ se<br/>
calcule en écrivant que $A$ appartient au plan.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x - y + 2z - 1 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe de $d$ est faux ; vérifiez que les coordonnées<br/>
de $A$ annulent le membre de gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x + 2y + 1 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les coefficients de $x$, $y$, $z$ sont ceux du vecteur<br/>
<strong>normal</strong>, pas ceux du point.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x - y + 2z = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : avec $d = 0$, le plan passe par l'origine, pas par $A$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Orthogonalité et distances dans l'espace — Q51 : Critère de perpendicularité de deux plans</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux plans ont pour vecteurs normaux $\vec{n_1}(1 ; 2 ; -1)$ et<br/>
$\vec{n_2}(2 ; -1 ; 0)$. Sont-ils perpendiculaires ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Plans perpendiculaires : vecteurs normaux orthogonaux, produit<br/>
scalaire nul. Plans parallèles : vecteurs normaux colinéaires.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car $\vec{n_1} \cdot \vec{n_2} = 2 - 2 + 0 = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : deux plans sont perpendiculaires si et seulement<br/>
si leurs vecteurs normaux sont orthogonaux, ce que teste le<br/>
produit scalaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, les vecteurs normaux n'étant pas colinéaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : des vecteurs normaux non colinéaires donnent des plans<br/>
<strong>sécants</strong>, pas forcément perpendiculaires ; il faut le<br/>
produit scalaire nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, deux plans distincts étant toujours perpendiculaires ou parallèles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : deux plans sécants font un angle quelconque.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas savoir sans un point de chaque plan</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'orientation des plans ne dépend que des vecteurs<br/>
normaux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
