<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Automatismes du collège/Arithmétique et racine carrée</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Multiples et diviseurs, critères de divisibilité, nombres premiers et<br/>
décomposition en facteurs premiers. Racine carrée d'un nombre positif,<br/>
encadrement et problèmes.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q01 : Reconnaître un multiple</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est un multiple de 7 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre entier est un multiple de 7 s'il s'écrit 7 × n avec n entier, c'est-à-dire si le reste de sa division par 7 est nul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>91</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 91 = 7 × 13.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>94</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>94 = 7 × 13 + 3 : le reste n'est pas nul, ce n'est pas un multiple de 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>73</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>73 = 7 × 10 + 3 : le reste n'est pas nul, ce n'est pas un multiple de 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>87</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>87 = 7 × 12 + 3 : le reste n'est pas nul, ce n'est pas un multiple de 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q02 : Sens du mot diviseur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit a et b deux nombres entiers, a non nul. Que signifie « a est un diviseur de b » ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les phrases « a divise b », « a est un diviseur de b » et « b est un multiple de a » ont le même sens.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le reste de la division euclidienne de b par a est nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : b = a × q avec q entier. Par exemple, 6 est un diviseur de 42 car 42 = 6 × 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le quotient de b par a est un nombre décimal</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le quotient doit être entier : 7 \div 4 = 1{,}75 est décimal, et pourtant 4 ne divise pas 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre a est plus grand que le nombre b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est presque l'inverse : un diviseur non nul d'un entier positif b est inférieur ou égal à b.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le reste de la division euclidienne de a par b est nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le sens est inversé : c'est b que l'on divise par a. Par exemple, 6 divise 42, mais 6 ÷ 42 ne tombe pas juste.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q03 : Critère de divisibilité par 3</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est divisible par 3 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre entier est divisible par 3 si et seulement si la somme de ses chiffres est divisible par 3. Le dernier chiffre ne suffit pas à conclure.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4523</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 14, qui n'est pas un multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2153</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 11, qui n'est pas un multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4521</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la somme de ses chiffres vaut 12, qui est un multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5212</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 10, qui n'est pas un multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q04 : Critère de divisibilité par 9</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est divisible par 9 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre entier est divisible par 9 si et seulement si la somme de ses chiffres est divisible par 9. Tout nombre divisible par 9 l'est aussi par 3, mais pas l'inverse.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3456</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la somme de ses chiffres vaut 18, qui est un multiple de 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5640</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 15 : c'est un multiple de 3, mais pas de 9. Le nombre est divisible par 3 seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3453</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 15 : c'est un multiple de 3, mais pas de 9. Le nombre est divisible par 3 seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1230</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de ses chiffres vaut 6 : c'est un multiple de 3, mais pas de 9. Le nombre est divisible par 3 seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q05 : Divisible par 2 et par 5</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est divisible à la fois par 2 et par 5 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Divisible par 2 : dernier chiffre pair. Divisible par 5 : dernier chiffre 0 ou 5. Les deux à la fois : dernier chiffre 0.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4375</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il se termine par 5 : divisible par 5, mais impair, donc pas divisible par 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4372</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il se termine par 2 : divisible par 2, mais pas par 5, car il ne se termine ni par 0 ni par 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4357</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il se termine par 7 : il est impair, et pas divisible par 5 non plus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4370</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : il se termine par 0, donc il est divisible par 2 et par 5, c'est-à-dire par 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q06 : Reste d'une division euclidienne</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans la division euclidienne de 89 par 6, quel est le reste ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Effectuer la division euclidienne de a par b, c'est écrire a = b × q + r avec q et r entiers et 0 ≤ r &lt; b.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 89 = 6 × 14 + 5, et 5 &lt; 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le quotient : 89 = 6 × 14 + 5. Le reste est ce qui manque à 84 pour atteindre 89, soit 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>84</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le plus grand multiple de 6 inférieur à 89. Le reste vaut 89 - 84 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est ce qu'il faudrait ajouter à 89 pour atteindre le multiple suivant. Le reste vaut 89 - 84 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q07 : Nombre de diviseurs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien le nombre 12 a-t-il de diviseurs ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On cherche les diviseurs par paires : si d divise 12, alors 12/d aussi. On s'arrête quand les paires se rejoignent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 diviseurs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre a été compté en trop. La liste complète est 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6 diviseurs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les diviseurs de 12 sont 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5 diviseurs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un diviseur manque. La liste complète est 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4 diviseurs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>1 et 12 ont été oubliés : ils divisent 12. La liste complète est 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q08 : Un intrus parmi des diviseurs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres n'est pas un diviseur de 60 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour savoir si d divise n, on effectue la division euclidienne de n par d et on regarde si le reste est nul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 60 = 8 × 7 + 4, le reste n'est pas nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>60 = 15 × 4 : 15 est bien un diviseur de 60.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>60 = 12 × 5 : 12 est bien un diviseur de 60.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>60 = 4 × 15 : 4 est bien un diviseur de 60.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q09 : Deux bus qui repartent ensemble</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux bus partent ensemble de la gare. Le premier repasse toutes les 12 minutes, le second toutes les 18 minutes. Au bout de combien de minutes repartent-ils de nouveau ensemble ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les passages du premier bus ont lieu aux multiples de 12, ceux du second aux multiples de 18. On cherche le plus petit multiple commun non nul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>30 minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Additionner les durées ne donne pas un multiple de chacune : 30 n'est pas un multiple de 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6 minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>6 est un diviseur commun, pas un multiple commun. Les bus ne repassent pas avant 12 minutes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>216 minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>216 est bien un multiple commun de 12 et 18, mais pas le plus petit : 36 convient déjà.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>36 minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 36 est le plus petit multiple commun non nul de 12 et de 18.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q10 : Composer des sachets identiques</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un confiseur dispose de 84 caramels et de 60 chocolats. Il veut les répartir tous dans des sachets identiques, contenant chacun le même nombre de caramels et le même nombre de chocolats. Quel est le plus grand nombre de sachets possible ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre de sachets doit être un diviseur commun aux deux nombres de bonbons ; on cherche le plus grand. Chaque sachet contient alors 7 caramels et 5 chocolats.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6 sachets</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>6 divise bien 84 et 60, mais ce n'est pas le plus grand diviseur commun : 12 convient aussi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24 sachets</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La différence 84 - 60 ne divise pas forcément les deux nombres. Le plus grand diviseur commun est 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>420 sachets</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>420 est un multiple commun de 84 et 60, pas un diviseur : il n'y aurait pas un bonbon par sachet.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12 sachets</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le nombre de sachets doit diviser 84 et 60 ; le plus grand diviseur commun est 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q11 : Expression toujours paire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tout nombre entier n, lequel de ces nombres est toujours pair ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre pair s'écrit 2k avec k entier, un nombre impair 2k + 1. Pour montrer qu'une expression est paire, on factorise par 2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2n + 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>2n + 1 est le successeur d'un nombre pair : il est toujours impair.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Pour n = 1, on obtient 3, qui est impair.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n + 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Pour n = 3, on obtient 5, qui est impair.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2n + 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2n + 4 = 2(n + 2) est le double d'un entier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q12 : Somme de deux impairs consécutifs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux nombres impairs consécutifs s'écrivent 2n + 1 et 2n + 3, avec n entier. Que peut-on dire de leur somme ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le calcul littéral permet de démontrer une propriété pour tous les entiers à la fois, ce que des exemples ne font pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est paire ou impaire selon n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Quel que soit n, la somme vaut 4(n + 1) : elle est toujours paire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est toujours un multiple de 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Pour n = 0, la somme vaut 1 + 3 = 4, qui n'est pas un multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est toujours un nombre impair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La somme de deux impairs est paire : 4n + 4 = 2(2n + 2).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est toujours un multiple de 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (2n + 1) + (2n + 3) = 4n + 4 = 4(n + 1).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q13 : Chiffre manquant pour un multiple de 9</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On écrit un nombre à trois chiffres : 4 pour les centaines, 3 pour les unités. Quel chiffre faut-il placer aux dizaines pour obtenir un multiple de 9 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre est divisible par 9 lorsque la somme de ses chiffres l'est. Ici 4 + 3 = 7 : il manque 2 pour atteindre le multiple de 9 suivant.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 4 + 2 + 3 = 9, multiple de 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>4 + 5 + 3 = 12 : c'est un multiple de 3, pas de 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>4 + 8 + 3 = 15 : c'est un multiple de 3, pas de 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>4 + 3 + 3 = 10 n'est pas un multiple de 9. La somme des chiffres doit valoir 9 ou 18.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q14 : Compter des multiples</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien y a-t-il de multiples de 7 compris entre 1 et 100 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les multiples de 7 entre 1 et 100 sont 7 × n pour n allant de 1 au quotient de 100 par 7.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 100 = 7 × 14 + 2, donc les multiples sont 7 × 1, 7 × 2, …, 7 × 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>7 × 15 = 105 dépasse 100. Le dernier multiple est 7 × 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>13</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un multiple a été oublié : 7 × 14 = 98 est encore inférieur à 100.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le reste de la division de 100 par 7. Le nombre de multiples est le quotient, 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q15 : Diviseur commun à deux nombres</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est un diviseur commun à 36 et à 48 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un diviseur commun doit diviser chacun des deux nombres : on vérifie que les deux restes sont nuls.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>9 ne divise pas les deux nombres : les restes valent 0 pour 36 et 3 pour 48.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>8 ne divise pas les deux nombres : les restes valent 4 pour 36 et 0 pour 48.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 36 = 12 × 3 et 48 = 12 × 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>24 ne divise pas les deux nombres : les restes valent 12 pour 36 et 0 pour 48.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q16 : Définition d'un nombre premier</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Qu'est-ce qu'un nombre premier ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les premiers nombres premiers sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19. Le seul nombre premier pair est 2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un entier impair, c'est-à-dire non divisible par 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>9 est impair mais divisible par 3, il n'est pas premier ; et 2, pair, est premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un entier qui a exactement deux diviseurs : 1 et lui-même</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par exemple 7 n'a que 1 et 7 pour diviseurs. Le nombre 1, qui n'a qu'un diviseur, n'est pas premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un entier qui n'admet aucun diviseur, pas même le nombre 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tout entier est divisible par 1 et par lui-même. Un nombre premier n'en a pas d'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un entier qui n'est divisible que par lui-même</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il est aussi divisible par 1. Un nombre premier a exactement deux diviseurs : 1 et lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q17 : Repérer un nombre premier</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est premier ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour un nombre inférieur à 121, il suffit de tester la divisibilité par 2, 3, 5 et 7 : un nombre composé a un diviseur premier dont le carré ne le dépasse pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>39</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>39 = 3 × 13 : il a d'autres diviseurs que 1 et lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>37</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 37 n'est divisible ni par 2, ni par 3, ni par 5, ni par 7 ; il n'a que 1 et lui-même pour diviseurs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>51</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>51 = 3 × 17 : il a d'autres diviseurs que 1 et lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>57</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>57 = 3 × 19 : il a d'autres diviseurs que 1 et lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q18 : Affirmation vraie sur les nombres premiers</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Laquelle de ces affirmations est vraie ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Retenir les deux pièges : 1 n'est pas premier, et 2 est premier bien qu'il soit pair.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre premier peut avoir trois diviseurs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre premier a exactement deux diviseurs. 9, qui a pour diviseurs 1, 3 et 9, n'est pas premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre 1 n'est pas un nombre premier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 n'a qu'un seul diviseur, lui-même ; un nombre premier en a exactement deux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tous les nombres impairs sont des nombres premiers</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>15 est impair et 15 = 3 × 5 : il n'est pas premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre 2 n'est pas premier, car il est pair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>2 a exactement deux diviseurs, 1 et 2 : il est premier. C'est le seul nombre premier pair.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q19 : Décomposition en facteurs premiers</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est la décomposition en produit de facteurs premiers de 60 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On divise successivement par les nombres premiers 2, 3, 5, 7… tant que c'est possible. La décomposition obtenue est unique, à l'ordre des facteurs près.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2² × 15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le produit vaut bien 60, mais il contient un facteur qui n'est pas premier ; il faut le décomposer à son tour.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 × 3 × 10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le produit vaut bien 60, mais il contient un facteur qui n'est pas premier ; il faut le décomposer à son tour.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2² × 3 × 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : ce produit vaut 60 et ses facteurs, 2, 3, 5 ou 7, sont tous premiers.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4 × 3 × 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le produit vaut bien 60, mais il contient un facteur qui n'est pas premier ; il faut le décomposer à son tour.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q20 : Nombres premiers inférieurs à 20</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien y a-t-il de nombres premiers inférieurs à 20 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On peut utiliser le crible d'Ératosthène : on barre 1, puis les multiples de 2, de 3, de 5… autres que ces nombres eux-mêmes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre a été oublié, souvent 2, qui est premier bien que pair. La liste est 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 et 19.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre compté en trop, souvent 1, qui n'est pas premier, ou 9 = 3 × 3. Il y en a 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les nombres impairs inférieurs à 20 ne sont pas tous premiers : 9 et 15 ne le sont pas, et 1 non plus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q21 : Plus petit diviseur premier</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le plus petit nombre premier qui divise 91 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On teste les nombres premiers dans l'ordre, 2, 3, 5, 7, 11, 13… Le premier qui divise le nombre est son plus petit diviseur premier.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 91 = 7 × 13, et aucun nombre premier plus petit que 7 ne divise 91.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucun, car 91 est premier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>91 n'est pas premier : 91 = 7 × 13.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>1 divise tout entier, mais il n'est pas premier. Le plus petit diviseur premier est 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>13</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>13 divise bien 91, mais ce n'est pas le plus petit : 91 = 7 × 13.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q22 : Simplifier grâce aux décompositions</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que 84 = 2² × 3 × 7 et 90 = 2 × 3² × 5. Quelle est la forme irréductible de 84/90 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fraction est irréductible quand son numérateur et son dénominateur n'ont plus de facteur premier commun. Les décompositions les font apparaître d'un coup d'œil.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>42/45</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette fraction est égale à 84/90, mais elle n'est pas irréductible : un facteur commun subsiste.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14/15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on simplifie par tous les facteurs premiers communs, en tenant compte des exposants.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅔</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop de facteurs ont été retirés : seuls les facteurs présents en haut et en bas se simplifient. On obtient 14/15.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7/15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un facteur a été retiré d'un seul côté de la fraction : la valeur a changé. La forme irréductible est 14/15.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q23 : Diviseur lu sur une décomposition</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre N a pour décomposition N = 2³ × 5 × 7. Lequel de ces nombres n'est pas un diviseur de N ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre divise N lorsque sa propre décomposition est « contenue » dans celle de N : mêmes facteurs premiers, exposants inférieurs ou égaux.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tous les facteurs premiers de 14 figurent dans la décomposition de N, avec un exposant suffisant : 14 divise N.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>35</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tous les facteurs premiers de 35 figurent dans la décomposition de N, avec un exposant suffisant : 35 divise N.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>25</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 25 demande un facteur premier plus de fois qu'il n'apparaît dans la décomposition de N.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tous les facteurs premiers de 40 figurent dans la décomposition de N, avec un exposant suffisant : 40 divise N.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q24 : Retrouver un nombre décomposé</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel nombre a pour décomposition en facteurs premiers 2³ × 3² × 5 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un exposant indique combien de fois le facteur est répété : 2³ = 2×2×2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>30</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les exposants ont été oubliés : 2 × 3 × 5 = 30. Le nombre est 360.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>180</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les puissances ont été calculées comme des produits : 2³ vaut 8, pas 2 × 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2³ = 8 et 3² = 9, puis 8 × 9 × 5 = 360.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>240</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>3² vaut 9, pas 3 × 2. Le nombre est 360.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q25 : Racine entière par la décomposition</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre N = 2⁴ × 3⁴ est le carré d'un nombre entier positif. Lequel ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Élever au carré double chaque exposant. Pour retrouver le nombre, on divise donc chaque exposant par 2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>36</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (2² × 3²)² = 2⁴ × 3⁴, et 2² × 3² = 36.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>13</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les puissances 2² et 3² ont été additionnées : le nombre cherché est leur produit, 36.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>324</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seul l'exposant de 2 a été divisé par 2 ; celui de 3 aussi doit l'être. On trouve 36.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>144</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seul l'exposant de 3 a été divisé par 2 ; celui de 2 aussi doit l'être. On trouve 36.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q26 : Pourquoi 2 est le seul premier pair</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pourquoi 2 est-il le seul nombre premier pair ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre pair n supérieur à 2 est divisible par 1, par 2 et par n : trois diviseurs distincts, donc il n'est pas premier.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les nombres pairs n'ont jamais de diviseur autre que 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre pair a toujours 1 et lui-même pour diviseurs, et souvent d'autres : 12 est divisible par 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que 2 est le plus petit des nombres entiers non nuls</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le plus petit entier non nul est 1, qui n'est pas premier. Ce n'est pas la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tout autre nombre pair a au moins trois diviseurs : 1, 2 et lui-même</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par exemple 6 est divisible par 1, 2, 3 et 6 ; un nombre pair autre que 2 n'est donc jamais premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les nombres pairs supérieurs à 2 sont tous des multiples de 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>6 et 10 sont pairs sans être multiples de 4. Ce qui compte, c'est qu'ils soient divisibles par 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q27 : Plus grand diviseur commun par les décompositions</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On donne a = 2² × 3 × 5 et b = 2 × 3² × 7. Quel est le plus grand diviseur commun de a et b ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le plus grand diviseur commun s'obtient en multipliant les facteurs premiers présents dans les deux décompositions, chacun avec son plus petit exposant.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on garde les facteurs premiers communs, chacun avec le plus petit des deux exposants.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1260</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est un multiple commun de a et b, pas un diviseur commun : on a pris tous les facteurs avec le plus grand exposant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est bien un diviseur commun, mais pas le plus grand : un facteur commun a été oublié ou pris avec un exposant trop faible.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est bien un diviseur commun, mais pas le plus grand : un facteur commun a été oublié ou pris avec un exposant trop faible.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q28 : Diviseurs premiers d'un nombre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quels sont les diviseurs premiers de 12 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les diviseurs premiers d'un nombre sont les facteurs qui apparaissent dans sa décomposition, chacun compté une seule fois.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2, 3, 4 et 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce sont des diviseurs de 12, mais certains ne sont pas premiers. Seuls 2 et 3 le sont.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1, 2 et 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>1 divise 12, mais il n'est pas premier. Les diviseurs premiers sont 2 et 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2, 2 et 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la liste des facteurs de la décomposition, avec répétition. Les diviseurs premiers distincts sont 2 et 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 et 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2 et 3 divisent 12 et sont premiers ; les autres diviseurs de 12 ne sont pas premiers.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q29 : Un nombre premier plus grand que 2</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un nombre premier supérieur à 2 est forcément :</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>À part 2, tous les nombres premiers sont impairs. L'inverse est faux : 9 est impair sans être premier.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>inférieur à 100</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il existe une infinité de nombres premiers, par exemple 101 ou 103.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>impair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : s'il était pair, il serait divisible par 2, en plus de 1 et de lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>pair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un nombre pair supérieur à 2 est divisible par 2 : il n'est pas premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>multiple de 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>5 et 7 sont premiers sans être multiples de 3 ; seul 3 est un premier multiple de 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q30 : Décomposition d'un produit</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On donne a = 2³ × 3 et b = 2 × 3² × 5. Quelle est la décomposition en facteurs premiers de a × b ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le produit de deux nombres réunit leurs facteurs : 2³ × 2 = 2⁴ et 3 × 3² = 3³.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2⁴ × 3³</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le facteur 5, présent dans b, a été oublié.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2³ × 3²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les exposants ne sont pas ajoutés, et le facteur 5 de b a été oublié.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2⁴ × 3³ × 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on ajoute les exposants de chaque facteur, 2^{3 + 1} et 3^{1 + 2}, et on garde le facteur 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2³ × 3² × 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>On a gardé le plus grand exposant de chaque facteur : on multiplie les puissances, donc on ajoute les exposants.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q31 : Racine carrée d'un carré parfait</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut √49 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La racine carrée d'un nombre positif a est le nombre positif dont le carré vaut a. Connaître les carrés de 1 à 12 permet de reconnaître les carrés parfaits.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Prendre la racine carrée n'est pas diviser par 2 : on cherche le nombre positif dont le carré vaut 49, c'est 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 7 × 7 = 49 et 7 est positif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2401</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le carré de 49. La racine carrée fait l'opération inverse : √49 = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>14 × 14 = 196, pas 49. On trouve 7, car 7² = 49.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q32 : Définition de la racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour un nombre positif a, qu'est-ce que √a ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>√a n'existe que pour a positif ou nul, et c'est toujours un nombre positif ou nul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre positif dont le double vaut a</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la moitié de a. La racine carrée est liée au carré : √25 = 5, pas 12{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre égal au carré du nombre a</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est l'opération inverse : le carré de 25 vaut 625, alors que √25 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre négatif dont le carré vaut a</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>(-5)² = 25 aussi, mais la racine carrée est par définition le nombre positif : √25 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre positif dont le carré vaut a</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par exemple √25 = 5, car 5 est positif et 5² = 25.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q33 : Encadrer une racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre quels nombres entiers consécutifs se trouve √50 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On cherche les deux carrés parfaits consécutifs qui encadrent le nombre ; leurs racines encadrent sa racine carrée.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 25 et 26</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as pris la moitié de 50. On encadre 50 entre deux carrés : 49 &lt; 50 &lt; 64.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 49 et 64</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ces nombres encadrent 50 lui-même. Leurs racines, 7 et 8, encadrent √50.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 6 et 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>7² = 49 est encore inférieur à 50, donc √50 dépasse 7. On encadre entre 7 et 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 7 et 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 7² = 49 et 8² = 64, or 49 &lt; 50 &lt; 64.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q34 : Racine carrée du carré d'un négatif</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut √(-5)² ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On calcule d'abord sous la racine. Le carré d'un nombre négatif est positif, et sa racine carrée est l'opposé de ce nombre négatif.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>25</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la valeur de (-5)² ; il reste à en prendre la racine carrée, 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (-5)² = 25 et √25 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'existe pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre sous la racine est (-5)² = 25, qui est positif : la racine existe et vaut 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une racine carrée n'est jamais négative : √25 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q35 : Somme de deux racines carrées</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut √9 + √16 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Chaque racine carrée se calcule séparément. Attention : en général, √a + √b et √a + b sont différents.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : √9 = 3 et √16 = 4, d'où 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est √9 + 16 = √25. La racine d'une somme n'est pas la somme des racines.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Prendre la racine carrée n'est pas diviser par 2. On calcule chaque racine : 3 + 4 = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>25</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les racines carrées ont été oubliées : √9 + √16 = 3 + 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q36 : Côté d'un carré d'aire donnée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un carré a une aire de 49 cm². Quelle est la longueur de son côté ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire d'un carré de côté c vaut c² ; le côté d'un carré d'aire A est donc √A.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24{,}5 cm</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Diviser par 2 ne donne pas le côté : c² = 49, donc c = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12{,}25 cm</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Diviser par 4 convient pour retrouver le côté à partir du périmètre, pas de l'aire. On calcule √49 = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>28 cm</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le périmètre du carré, pas la longueur de son côté, qui vaut √49 = 7 cm.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 cm</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'aire d'un carré de côté c vaut c², donc c = √49 = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q37 : Équation x au carré égale à un nombre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelles sont les solutions de l'équation x² = 7 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour a strictement positif, l'équation x² = a a deux solutions opposées, -√a et √a.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-49 et 49</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>49 est le carré de 7. On cherche les nombres dont le carré vaut 7 : -√7 et √7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√7 et √-7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>√-7 n'existe pas : aucun carré n'est négatif. La seconde<br/>
solution est -√7, car (-√7)² = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-3{,}5 et 3{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Tu as divisé par 2 : 3{,}5^2 = 12{,}25, pas 7. Les solutions sont -√7 et √7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-√7 et √7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (√7)² = 7 et (-√7)² = 7 aussi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q38 : Carré égal à un nombre négatif</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien de solutions l'équation x² = -16 a-t-elle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'équation x² = a a deux solutions si a &gt; 0, une seule (0) si a = 0, et aucune si a &lt; 0.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une solution, -4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>(-4)² = (-4) × (-4) = 16 : le produit de deux négatifs est positif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux solutions, -4 et 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>(-4)² = 16 et 4² = 16, pas -16 : un carré n'est jamais négatif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une solution, √-16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La racine carrée d'un nombre négatif n'existe pas : aucun nombre n'a un carré négatif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune solution</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un carré est toujours positif ou nul, il ne peut pas valoir -16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q39 : Racine carrée qui tombe juste</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lequel de ces nombres est un nombre entier ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La racine carrée d'un entier positif est entière seulement si cet entier est un carré parfait : 1, 4, 9, 16, 25, …</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√36</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 36 = 6², donc √36 = 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√60</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>60 n'est pas le carré d'un entier : sa racine n'est pas entière.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√37</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>37 n'est pas un carré parfait : il est compris entre 6² = 36 et 7² = 49.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>12 n'est pas le carré d'un entier : sa racine n'est pas entière.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q40 : Comparer une racine et un entier</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle comparaison est juste ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux nombres positifs sont rangés dans le même ordre que leurs carrés. On compare donc 63 et 8² = 64.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√63 = 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>8² = 64, pas 63 : les deux nombres sont proches mais différents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√63 &gt; 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>On compare les carrés : (√63)² = 63 et 8² = 64. Comme 63 &lt; 64, c'est l'inverse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas comparer ces nombres sans calculatrice</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il suffit de comparer les carrés de deux nombres positifs : 63 &lt; 64.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√63 &lt; 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 8 = √64 et 63 &lt; 64, donc √63 &lt; 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q41 : Racine carrée d'un décimal</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \sqrt{0{,}09} ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le carré d'un nombre à un chiffre après la virgule en a deux : 0{,}3^2 = 0{,}09. Pour un nombre entre 0 et 1, la racine carrée est plus grande que le nombre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 0{,}3 \times 0{,}3 = 0{,}09.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}03</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>0{,}03 \times 0{,}03 est beaucoup plus petit que 0{,}09 : il a deux fois trop de chiffres après la virgule. On trouve 0{,}3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}0081</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le carré de 0{,}09. On cherche au contraire le nombre dont le carré vaut 0{,}09 : 0{,}3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}045</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la moitié de 0{,}09. La racine carrée est le nombre positif dont le carré vaut 0{,}09 : 0{,}3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q42 : Clôturer un champ carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un champ carré a une aire de 400 m². Quelle longueur de clôture faut-il pour en faire le tour ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On passe de l'aire au côté par la racine carrée, puis du côté au périmètre en multipliant par 4.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>80 m</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le côté mesure √400 = 20 m, et le périmètre 4 × 20 = 80 m.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40 m</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seuls deux côtés ont été comptés. Le périmètre d'un carré vaut quatre fois son côté : 80 m.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20 m</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la longueur d'un seul côté. Le tour du champ en compte quatre : 4 × 20 = 80 m.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>100 m</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>On a divisé l'aire par 4. Il faut d'abord le côté, √400 = 20 m, puis le multiplier par 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q43 : Carré d'une racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut (√7)² ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tout nombre positif a, (√a)² = a : le carré et la racine carrée se compensent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Élever au carré ne revient pas à doubler. (√7)² = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>49</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est 7². Or le carré de √7 redonne 7 lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par définition, √7 est le nombre positif dont le carré vaut 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le carré n'est pas oublié : √7 × √7 = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q44 : Arrondi d'une racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est l'arrondi au dixième de √20 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour arrondir au dixième, on regarde le chiffre des centièmes : s'il vaut 5 ou plus, on augmente le chiffre des dixièmes d'une unité.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4{,}4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la troncature : le chiffre des centièmes de \sqrt{20} \approx 4{,}47 impose d'arrondir au dixième supérieur, 4{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la moitié de 20, pas sa racine carrée. On trouve \sqrt{20} \approx 4{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4{,}47</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est l'arrondi au centième. Au dixième, on garde un seul chiffre après la virgule : 4{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : \sqrt{20} \approx 4{,}47 ; le chiffre des centièmes est supérieur ou égal à 5, on arrondit au dixième supérieur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique et racine carrée — Q45 : Équation qui se ramène à x au carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelles sont les solutions de l'équation x² + 9 = 25 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On isole d'abord x², puis on applique : si x² = a avec a &gt; 0, alors x = -√a ou x = √a.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-4 et 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : x² = 25 - 9 = 16, et 16 = 4².</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4 seulement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La solution négative manque : (-4)² = 16 aussi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-16 et 16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>On a x² = 16 : il reste à prendre la racine carrée, √16 = 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-√34 et √34</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le 9 change de signe en passant dans l'autre membre : x² = 25 - 9 = 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
