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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Maths complémentaires/Intégration</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Intégrale d'une fonction continue positive comme aire sous la<br/>
courbe, relation de Chasles, valeur moyenne (comprise entre les<br/>
bornes de la fonction), méthode des rectangles, extension aux<br/>
fonctions de signe quelconque, théorème fondamental et calcul<br/>
par primitives (F(b) - F(a)), aire entre deux courbes.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q01 : L'intégrale comme aire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour f continue et positive sur [a ; b], que<br/>
représente \displaystyle\int_a^b f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫ₐᵇ f(x) dx est l'aire sous la courbe (pour<br/>
f ≥ 0), c'est-à-dire l'aire du domaine compris entre la<br/>
courbe, l'axe des abscisses et les droites x = a et x = b,<br/>
avec les propriétés héritées de l'aire : additivité<br/>
(Chasles), invariance par translation et symétrie.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La pente moyenne de la courbe entre x = a et x = b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la pente relève de la dérivation. L'intégrale<br/>
<strong>cumule</strong> les valeurs : c'est une aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La variation f(b) - f(a) de la fonction entre a et b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : f(b) - f(a) est un accroissement. Le<br/>
calcul par primitive donne F(b) - F(a), avec F<br/>
<strong>primitive</strong> de f.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire sous la courbe entre les droites x = a et x = b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : c'est la définition du programme, appuyée<br/>
sur la notion intuitive d'aire : l'aire, en unités d'aire,<br/>
du domaine délimité par la courbe, l'axe des abscisses et<br/>
les droites x = a et x = b.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La plus grande valeur prise par f sur l'intervalle [a ; b]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la plus grande valeur de f est une valeur<br/>
ponctuelle ; l'aire agrège toute la plage [a ; b].</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q02 : Calcul par une primitive</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \displaystyle\int_{1}^{2} 4x^3\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour toute primitive F de f,<br/>
\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = F(b) - F(a). Ici<br/>
[x⁴]₁² = 15.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Calcul incomplet : 16 = F(2), il faut encore retrancher<br/>
F(1) = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>32</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur de la fonction : f(2) = 32 n'est pas l'aire<br/>
cumulée entre 1 et 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : F(x) = x⁴ est une primitive de 4x³, et<br/>
F(2) - F(1) = 16 - 1 = 15.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>28</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fonction évaluée aux bornes : le calcul passe par une<br/>
primitive, et non par f(2) - f(1).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q03 : Relation de Chasles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant \displaystyle\int_0^{3} f = 7 et<br/>
\displaystyle\int_{3}^{8} f = 5, que vaut<br/>
\displaystyle\int_0^{8} f ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Relation de Chasles :<br/>
\displaystyle\int_a^c f = \int_a^b f + \int_b^c f, traduction de<br/>
l'additivité des aires.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : relation de Chasles,<br/>
\displaystyle\int_0^{8} f = \int_0^{3} f + \int_{3}^{8} f = 7 + 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>35</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les intégrales sur des intervalles mis bout à bout<br/>
s'additionnent, elles ne se multiplient pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas savoir sans connaître f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La relation de Chasles conclut sans formule pour f : c'est<br/>
une propriété de l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Soustraction des morceaux : la réunion des intervalles cumule<br/>
les intégrales.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q04 : Valeur moyenne</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La vitesse v d'un véhicule, en km/h, vérifie<br/>
\displaystyle\int_0^{2} v(t)\,dt = 150, le temps étant en<br/>
heures. Quelle est la vitesse moyenne sur le trajet ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur moyenne de f sur [a ; b] vaut<br/>
\dfrac{1}{b - a}\displaystyle\int_a^b f. Pour une vitesse, c'est<br/>
la distance divisée par la durée.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>75 km/h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la valeur moyenne vaut<br/>
\dfrac{1}{2 - 0}\displaystyle\int_0^{2} v = \dfrac{150}{2},<br/>
distance divisée par durée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>300 km/h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Multiplier par la durée va dans le mauvais sens : on divise<br/>
l'intégrale par la longueur de l'intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>75 km</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur d'unité : une vitesse moyenne s'exprime en km/h, 75<br/>
km serait une distance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>150 km/h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>150 est la distance parcourue, l'intégrale ; la moyenne la<br/>
rapporte à la durée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q05 : Méthode des rectangles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour approcher \displaystyle\int_0^1 f avec f<br/>
<strong>croissante</strong>, on somme les aires de rectangles dont la<br/>
hauteur est prise au bord <strong>gauche</strong> de chaque subdivision.<br/>
Cette approximation est :</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rectangles et monotonie : pour f croissante, bords gauches<br/>
minorent et bords droits majorent : un <strong>encadrement</strong> de<br/>
l'intégrale, qui se resserre avec le pas (mise en œuvre<br/>
algorithmique au programme).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Exactement égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : des marches d'escalier laissent toujours un<br/>
écart avec une courbe (sauf constante) ; l'écart fond<br/>
quand la subdivision s'affine.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tantôt au-dessus, tantôt en dessous</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la monotonie fixe le sens pour <strong>tous</strong> les<br/>
morceaux : bords gauches ⇒ minoration<br/>
systématique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Inférieure ou égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : f croissante : la valeur au bord<br/>
gauche est la plus <strong>petite</strong> du morceau, chaque<br/>
rectangle reste sous la courbe : minoration.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Supérieure ou égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : la majoration viendrait des bords <strong>droits</strong><br/>
(les plus hauts pour une croissante).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q06 : Intégrale d'une fonction négative</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f continue et négative sur [0 ; 4], le domaine entre<br/>
sa courbe et l'axe des abscisses ayant une aire de 6 unités.<br/>
Que vaut \displaystyle\int_0^{4} f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une fonction de signe quelconque, l'intégrale compte<br/>
positivement les parties au-dessus de l'axe et négativement celles<br/>
en dessous.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible, une intégrale est toujours positive</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est l'aire qui est positive ; l'intégrale est positive<br/>
au-dessus de l'axe et négative en dessous.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sous l'axe, l'intégrale compte l'aire<br/>
négativement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rien ne se compense : la fonction reste du même côté de l'axe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>6 est l'aire, toujours positive ; l'intégrale d'une<br/>
fonction négative est négative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q07 : Intégrale de l'exponentielle sur [0 ; 1]</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \displaystyle\int_0^1 e^x\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫₀¹ eˣ dx = [eˣ]₀¹ = e - 1 : l'exemple du<br/>
programme (approché aussi par la méthode des rectangles pour<br/>
voir converger l'encadrement).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e + 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de signe : F(b) - F(a) = e - 1 : on<br/>
<strong>soustrait</strong> la valeur en la borne basse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e - 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : eˣ est sa propre primitive :<br/>
[e^x]_0^1 = e - e^0 = e - 1 \approx 1{,}72.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 - e</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe : F(0) - F(1) = 1 - e est l'opposé du résultat ;<br/>
le crochet se lit F(1) - F(0) = e - 1, et l'aire sous<br/>
une courbe positive est positive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Incomplet : il manque la borne inférieure :<br/>
e⁰ = 1 se retranche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q08 : La fonction aire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f continue sur [a ; b] et F(x) =<br/>
\displaystyle\int_a^x f(t)\,dt. Que dit le théorème du<br/>
programme sur F ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Théorème fondamental (au programme) : x ↦ ∫ₐˣ f(t) dt est dérivable de dérivée f. L'aire s'accumule à<br/>
la vitesse de la hauteur : d'où le calcul des intégrales par<br/>
primitives.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>F est dérivable et F' = f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la « fonction aire cumulée » a pour<br/>
dérivée la fonction intégrée : le pont entre aire et<br/>
primitive, qui justifie le calcul par F(b) - F(a).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>F est dérivable et F' = f'</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : intégrer puis dériver redonne f elle-même,<br/>
pas sa dérivée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>F est dérivable et F = f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur d'étage : l'aire cumulée n'égale pas la hauteur<br/>
courante ; c'est sa <strong>dérivée</strong> (vitesse d'accumulation)<br/>
qui vaut f.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>F est constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'aire cumulée <strong>grandit</strong> avec x (pour<br/>
f &gt; 0) : F est loin d'être constante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q09 : Aire entre deux courbes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [0 ; 2], on a f(x) ≥ g(x). Comment se calcule<br/>
l'aire du domaine compris entre les deux courbes ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aire entre deux courbes (capacité attendue) : ∫ₐᵇ (f - g) lorsque f ≥ g sur [a ; b] (découper aux points<br/>
de croisement sinon).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^2 \left(f(x) - g(x)\right) dx</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la bande entre les courbes a pour<br/>
« hauteur » locale f(x) - g(x) ≥ 0 : son aire est<br/>
l'intégrale de la différence.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^2 f + \int_0^2 g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la somme empilerait les deux aires sous les<br/>
courbes. Le domaine <strong>entre</strong> elles se mesure par la<br/>
différence.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^2 f \times \int_0^2 g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucun produit d'intégrales ne mesure une aire<br/>
entre courbes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^2 g - \int_0^2 f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe inversé : avec f ≥ g, cette différence serait<br/>
<strong>négative</strong> : l'aire est ∫ (f - g).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q10 : La moyenne entre les bornes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction continue vérifie 2 ≤ f(x) ≤ 8 sur<br/>
[0 ; 5]. Que peut-on dire de sa valeur moyenne μ sur<br/>
cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Propriété au programme : m ≤ f ≤ M sur [a ; b]<br/>
⇒ m ≤ μ ≤ M. (En intégrant :<br/>
m(b-a) ≤ ∫ f ≤ M(b-a), puis division par<br/>
b - a.)</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien dire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'encadrement de f se transmet à sa moyenne :<br/>
c'est une garantie systématique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 ≤ μ ≤ 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la valeur moyenne est toujours comprise<br/>
entre les bornes de la fonction (propriété du<br/>
programme) : une moyenne ne sort pas de la plage des<br/>
valeurs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10 ≤ μ ≤ 40</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : tu as multiplié par la longueur 5 : c'est<br/>
l'<strong>intégrale</strong> qui est comprise entre 10 et 40, la<br/>
moyenne reste entre 2 et 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>μ = 5 exactement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 5 serait la moyenne des <strong>bornes</strong> ; la vraie<br/>
moyenne dépend du temps passé près de chaque valeur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q11 : Aire sous une parabole</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>[Figure : Repère orthonormé avec la parabole de f(x) = 4 - x², tournée<br/>
vers le bas, de sommet (0 ; 4), coupant l'axe des abscisses<br/>
en -2 et 2. Le domaine entre la parabole et l'axe des<br/>
abscisses, de x = -2 à x = 2, est colorié en bleu clair.]</p>
<p>Le domaine coloré ci-dessous est délimité par la courbe de<br/>
f(x) = 4 - x² et l'axe des abscisses. Quelle est son<br/>
aire ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calcul type (thème « calculs d'aires ») : primitive<br/>
4x - x³/3, intégrale 32/3 : exactement<br/>
les deux tiers du rectangle circonscrit, résultat<br/>
d'Archimède.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 16 est l'aire du rectangle englobant<br/>
(4 × 4). La parabole en occupe les deux tiers :<br/>
32/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de bornes : 16/3 = ∫₀² (4 - x²)dx : la moitié droite seulement. Le domaine va de<br/>
-2 à 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>32/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : \int_{-2}^{2} (4 - x^2)\,dx =<br/>
\left[4x - \dfrac{x^3}{3}\right]_{-2}^{2} =<br/>
\dfrac{32}{3} \approx 10{,}7 (la quadrature de la<br/>
parabole, déjà chez Archimède).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0 : les deux moitiés se compensent</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la fonction est <strong>positive</strong> sur tout<br/>
[-2 ; 2] : rien ne se compense, les moitiés<br/>
s'additionnent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q12 : Estimer une aire par Monte-Carlo</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour estimer l'aire sous une courbe dans le carré unité, on<br/>
tire 10 000 points au hasard dans le carré et on compte<br/>
la proportion de points situés <strong>sous</strong> la courbe. Pourquoi<br/>
cette méthode fonctionne-t-elle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Méthode de Monte-Carlo (algorithme du programme) :<br/>
probabilité de tomber dans le domaine = aire relative ;<br/>
la fréquence sur un grand nombre de tirages l'estime.<br/>
Précieuse quand les primitives manquent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les points tirés se placent d'eux-mêmes sous la courbe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les tirages sont uniformes dans <strong>tout</strong> le<br/>
carré ; c'est le comptage qui filtre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle ne fonctionne que pour des aires rectangulaires</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sa force est justement de traiter des formes<br/>
<strong>quelconques</strong>, y compris sans primitive connue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La proportion de points sous la courbe approche l'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque point a une probabilité égale à<br/>
l'aire cherchée (carré d'aire 1) d'y tomber ; la<br/>
fréquence observée estime ce rapport des aires (loi des<br/>
grands nombres).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La méthode donne l'aire exacte dès 100 points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'estimation fluctue (en 1/√n) : elle<br/>
se raffine avec le nombre de points sans jamais devenir<br/>
exacte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q13 : Intégrale d'une constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \displaystyle\int_{1}^{4} 5\,dt ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b c\,dt = c(b - a) : c'est l'aire d'un<br/>
rectangle, repère utile pour contrôler les calculs et les<br/>
encadrements.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur oubliée : la constante se multiplie par la longueur de<br/>
l'intervalle, 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : rectangle de hauteur 5 et de largeur<br/>
4 - 1 = 3, d'aire 15.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne droite prise pour largeur : la largeur vaut<br/>
4 - 1 = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15/2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La division par 2 vaut pour un triangle ; une fonction<br/>
constante délimite un rectangle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q14 : Échanger les bornes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On rappelle la convention : pour une fonction f continue sur<br/>
[a ; b], \displaystyle\int_b^a f = -\int_a^b f. Sachant<br/>
\displaystyle\int_0^{2} f = 7, que vaut<br/>
\displaystyle\int_{2}^0 f ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_b^a f = -\int_a^b f découle de l'écriture<br/>
F(b) - F(a). On s'en sert pour remettre les bornes dans l'ordre<br/>
croissant.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : échanger les bornes change le signe,<br/>
F(0) - F(2) = -(F(2) - F(0)).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'intégrale est orientée : parcourir l'intervalle à l'envers<br/>
change le signe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une intégrale est nulle quand ses bornes sont égales ; ici<br/>
elles sont seulement échangées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅐</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun inverse en jeu : la différence F(b) - F(a) change<br/>
simplement de signe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q15 : Linéarité de l'intégrale</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On donne \displaystyle\int_0^1 f = 4 et<br/>
\displaystyle\int_0^1 g = -2. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_0^1 (3f + g) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int(\alpha f + \beta g) = \alpha\int f + \beta\int g<br/>
: l'intégrale respecte sommes et coefficients, ce qui décompose<br/>
les calculs.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient ignoré : la linéarité conserve le facteur 3<br/>
devant \displaystyle\int_0^1 f.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par linéarité, 3 × 4 + (-2) = 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient perdu et signe inversé : le facteur 3<br/>
multiplie \displaystyle\int_0^1 f.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe : \displaystyle\int_0^1 g = -2 est négative, elle se<br/>
retranche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q16 : Signe d'une intégrale</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>f est continue et <strong>positive</strong> sur [0\ ;\ 3]. Que<br/>
peut-on dire de \displaystyle\int_0^3 f(t)\,dt sans la<br/>
calculer ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Positivité : f ≥ 0 sur [a\ ;\ b] (a ≤ b)<br/>
⇒ ∫ₐᵇ f ≥ 0. Avec la linéarité, elle<br/>
fournit la comparaison des intégrales : les deux outils<br/>
théoriques du chapitre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est strictement positive</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop fort : la fonction nulle est positive et son<br/>
intégrale vaut 0 : conclusion en inégalité <strong>large</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rien : il faut calculer</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe s'obtient GRATUITEMENT par la<br/>
positivité : l'argument le plus économique du chapitre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est positive ou nulle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une aire sous une courbe au-dessus de<br/>
l'axe ne peut pas être négative : la positivité se<br/>
transmet de la fonction à l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle vaut exactement l'aire du rectangle 3 \times<br/>
\max f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ce rectangle <strong>majore</strong> l'intégrale, il ne<br/>
l'égale pas (sauf fonction constante).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q17 : Encadrer sans calculer</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [0 ; 4], on sait que 2 ≤ f(t) ≤ 5. Quel<br/>
encadrement de \displaystyle\int_0^{4} f(t)\,dt en découle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Si m ≤ f ≤ M sur [a ; b], alors<br/>
m(b - a) \leq \displaystyle\int_a^b f \leq M(b - a) : deux<br/>
rectangles encadrent l'aire.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8 \leq \displaystyle\int_0^{4} f(t)\,dt \leq 20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on intègre l'encadrement ; les bornes 2 et<br/>
5 se multiplient par la largeur 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 \leq \displaystyle\int_0^{4} f(t)\,dt \leq 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur oubliée : c'est la valeur moyenne qui reste entre<br/>
2 et 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucun, il faut l'expression de f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Encadrer la fonction suffit à encadrer l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0 \leq \displaystyle\int_0^{4} f(t)\,dt \leq 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction vaut au moins 2 sur une largeur 4 :<br/>
l'intégrale ne descend pas sous 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q18 : Calculer $\displaystyle\int_0^1 e^{-t}\,dt$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \displaystyle\int_0^1 e^{-t}\,dt ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Primitive de e⁻ᵗ : -e⁻ᵗ (le signe compense).<br/>
Contrôle de cohérence : la fonction est positive sur<br/>
[0\ ;\ 1] : l'intégrale doit être positive : 1 - 1/e ✓.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-e⁻¹</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne basse oubliée : le crochet soustrait F(0) = -1 :<br/>
-e⁻¹ + 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1/e + 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de signe : le crochet [-e⁻ᵗ]₀¹<br/>
donne -e⁻¹ - (-1) = 1 - 1/e ; un<br/>
+1/e trahit une erreur de signe sur la<br/>
primitive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 - 1/e</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : primitive -e⁻ᵗ : le crochet donne<br/>
-e^{-1} - (-e^0) = 1 - \frac{1}{e} \approx 0{,}63.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1/e - 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre du crochet : F(1) - F(0), avec le signe de la<br/>
primitive : le résultat est <strong>positif</strong> (aire sous une<br/>
courbe positive).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q19 : Intégrale d'un polynôme</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien vaut \displaystyle\int_0^{2} 3x^2\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une intégrale se calcule par une primitive évaluée aux deux bornes<br/>
; la constante d'intégration disparaît dans la soustraction.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Primitive fausse : la primitive de 3x² est<br/>
3x³/3, pas 3x³.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8/3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient perdu : x³/3 est une primitive de<br/>
x², qu'il faut multiplier par 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive est F(x) = 3x³/3, et<br/>
F(2) - F(0) = 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fonction évaluée au lieu d'être intégrée :<br/>
3 × 2² = 12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q20 : Aire entre deux courbes qui se croisent</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [0 ; 3], deux fonctions vérifient f ≥ g sur<br/>
[0 ; 1] et g ≥ f sur [1 ; 3]. Comment s'écrit l'aire<br/>
du domaine compris entre leurs courbes ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire entre deux courbes est l'intégrale de la différence «<br/>
dessus moins dessous ». Quand les courbes se croisent, on découpe<br/>
l'intervalle aux points d'intersection.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^3 (g - f)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Même défaut : sur [0 ; 1], g - f est négative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^1 (f - g) + \int_1^3 (g - f)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur chaque intervalle, on intègre la fonction<br/>
du dessus moins celle du dessous.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^3 f - \int_0^3 g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Écriture équivalente à \displaystyle\int_0^3 (f - g) par<br/>
linéarité : les deux parties se compensent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^3 (f - g)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Compensation : sur [1 ; 3], f - g est négative et<br/>
retranche une aire au lieu de l'ajouter.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q21 : Interpréter une valeur moyenne</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que représente géométriquement la valeur moyenne d'une fonction<br/>
positive sur [a ; b] ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur moyenne est la hauteur qu'aurait un rectangle de même base et de<br/>
même aire que la région sous la courbe. Elle vaut<br/>
\dfrac{1}{b-a}\displaystyle\int_a^b f.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La moyenne des valeurs aux deux bornes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette moyenne ne tient pas compte du comportement de la fonction entre<br/>
les bornes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire sous la courbe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'aire est l'intégrale elle-même ; la moyenne s'obtient en la divisant<br/>
par l'amplitude.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La hauteur maximale de la courbe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le maximum dépasse la moyenne dès que la fonction n'est pas constante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La hauteur d'un rectangle de même aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : ce rectangle a pour base [a ; b] et pour aire celle<br/>
située sous la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q22 : Encadrer grâce à la monotonie</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est croissante sur [0 ; 2], avec f(0) = 1<br/>
et f(2) = 5. Quel encadrement de<br/>
\displaystyle\int_0^2 f(x)\,dx en déduit-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante sur [a ; b] vérifie<br/>
f(a) ≤ f(x) ≤ f(b) ; en intégrant,<br/>
f(a)(b - a) \leq \displaystyle\int_a^b f \leq f(b)(b - a).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 2 et 10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 ≤ f(x) ≤ 5 sur [0 ; 2], d'où<br/>
1 \times 2 \leq \displaystyle\int_0^2 f \leq 5 \times 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Exactement 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Moyenne des bornes multipliée par la largeur : c'est<br/>
l'approximation par un trapèze, pas une valeur exacte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 0 et 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance donne f(x) ≥ f(0) = 1, ce qui fournit un<br/>
minorant meilleur que 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre 1 et 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur oubliée : ce sont les bornes de la fonction, donc de<br/>
sa valeur moyenne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q23 : Additionner deux intégrales</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant \displaystyle\int_{1}^{4} f = 9 et<br/>
\displaystyle\int_{4}^{6} f = -2, combien vaut<br/>
\displaystyle\int_{1}^{6} f ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La relation de Chasles additionne les intégrales sur des<br/>
intervalles consécutifs, quel que soit leur signe. Une intégrale<br/>
négative correspond à une portion de courbe sous l'axe.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la relation de Chasles donne<br/>
9 + (-2) = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-18</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Intégrales multipliées : la relation de Chasles les<br/>
additionne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe ignoré : une intégrale négative se retranche quand on<br/>
l'ajoute.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bornes soustraites : 6 - 1 donne la longueur de<br/>
l'intervalle, pas l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q24 : Précision de la méthode des rectangles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment améliorer l'estimation d'une aire par la méthode des<br/>
rectangles ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La méthode des rectangles encadre l'aire entre une somme minorante et une<br/>
somme majorante. L'écart entre les deux tend vers zéro quand le nombre de<br/>
rectangles augmente.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En déplaçant les bornes de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Changer les bornes change l'aire calculée, ce n'est pas une<br/>
amélioration de la méthode.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En augmentant le nombre de rectangles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : des rectangles plus étroits épousent mieux la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En augmentant la hauteur des rectangles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La hauteur est imposée par la fonction, elle ne se choisit pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En utilisant des rectangles de largeurs différentes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Des largeurs variables compliquent le calcul sans améliorer<br/>
nécessairement la précision.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q25 : Une intégrale d'exponentielle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien vaut \displaystyle\int_0^1 e^{2t}\,dt ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La primitive de eᵃᵗ vaut \dfrac{e^{at}}{a}. On évalue ensuite aux<br/>
deux bornes, sans oublier de retrancher la valeur en la borne inférieure.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2(e² - 1)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Multiplication au lieu d'une division : la dérivation ferait apparaître<br/>
le facteur 2, on le compense.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e²/2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne inférieure oubliée : il faut retrancher la valeur de la primitive<br/>
en 0, qui vaut ½.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e² - 1/2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive est \dfrac{e^{2t}}{2}, évaluée entre<br/>
0 et 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e² - 1, sans diviser</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : la primitive de e²ᵗ comporte un dénominateur<br/>
2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q26 : Une intégrale nulle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale d'une fonction sur [a ; b] est nulle.<br/>
La fonction est-elle nécessairement nulle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une intégrale nulle signifie que les aires algébriques se compensent. En<br/>
revanche, une fonction continue positive d'intégrale nulle est bien la<br/>
fonction nulle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, toujours</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction x ↦ x a une intégrale nulle sur [-1 ; 1] sans<br/>
être nulle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, mais seulement si elle est discontinue</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La continuité ne change rien : c'est le changement de signe qui rend la<br/>
compensation possible.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si elle est continue</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le contre-exemple précédent porte sur une fonction continue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, elle peut changer de signe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les aires au-dessus et en dessous de l'axe peuvent se<br/>
compenser exactement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q27 : La dérivée de la fonction aire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour f continue, que vaut la dérivée de<br/>
x \mapsto \displaystyle\int_a^x f(t)\,dt ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction aire est l'unique primitive de f qui s'annule en a.<br/>
Ce résultat relie intégration et dérivation, deux opérations inverses<br/>
l'une de l'autre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f'(x)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Dérivation de trop : l'intégration et la dérivation se compensent, elles<br/>
ne s'ajoutent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction aire est la primitive de f qui s'annule<br/>
en a.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x f(x)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Facteur inventé : aucune multiplication n'intervient dans ce théorème.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(a)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La dérivée dépend de x : elle vaut la fonction en ce point, non en la<br/>
borne fixe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q28 : Signe d'une intégrale aux bornes inversées</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est continue et strictement positive sur<br/>
[1 ; 3]. Quel est le signe de \displaystyle\int_3^1 f(x)\,dx<br/>
?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_b^a f = -\int_a^b f. Pour f positive et<br/>
a &lt; b, \displaystyle\int_a^b f \geq 0, donc l'intégrale aux<br/>
bornes inversées est négative.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement négatif</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : \displaystyle\int_3^1 f = -\int_1^3 f, et<br/>
\displaystyle\int_1^3 f est une aire strictement positive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas le savoir</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La positivité de f et l'ordre des bornes suffisent à<br/>
conclure.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement positif</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'intégrale est orientée : bornes inversées, le signe change.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une intégrale est nulle quand ses bornes sont égales, pas<br/>
quand elles sont échangées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q29 : Utiliser la linéarité</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant \displaystyle\int_0^1 f = 3 et<br/>
\displaystyle\int_0^1 g = 5, combien vaut<br/>
\displaystyle\int_0^1 (2f - g) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale est linéaire : celle de af + bg vaut a fois celle de f<br/>
plus b fois celle de g. Cette propriété ne s'étend ni au produit ni au<br/>
quotient.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la linéarité donne 2 × 3 - 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>30</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Intégrales multipliées : l'intégrale d'un produit n'est d'ailleurs pas<br/>
le produit des intégrales.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient oublié : 3 - 5 ne tient pas compte du facteur 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe de la soustraction : le calcul fait est 2 × 3 + 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q30 : Aire quand la fonction change de signe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction est positive sur [0 ; 2] et négative sur<br/>
[2 ; 3]. Comment calculer l'aire totale entre la courbe et<br/>
l'axe ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale est une aire algébrique. Pour une aire géométrique, on découpe<br/>
l'intervalle selon le signe de la fonction et l'on additionne les valeurs<br/>
absolues.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En prenant la valeur absolue du résultat final</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La compensation a déjà eu lieu avant la valeur absolue : le résultat<br/>
reste faux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En intégrant directement de 0 à 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux portions se compenseraient partiellement, ce qui sous-estime<br/>
l'aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En découpant et en changeant le signe sur la seconde partie</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'aire géométrique est la somme des valeurs absolues<br/>
des deux intégrales.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En doublant l'intégrale sur [0 ; 2]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rien n'impose aux deux portions d'avoir la même aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q31 : Lire une écriture intégrale</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans l'écriture \displaystyle\int_a^b f(x)\,dx, que désignent les<br/>
deux nombres a et b ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans ∫ₐᵇ f(x) dx, a et b sont les bornes d'intégration,<br/>
f la fonction intégrée et x une variable muette : la remplacer<br/>
par t ne change rien au résultat.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les coordonnées du point le plus haut de la courbe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'intégrale ne retient aucun point particulier de la<br/>
courbe, elle cumule l'aire sur tout l'intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les bornes de l'intervalle sur lequel on intègre</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : a et b délimitent la portion de l'axe des<br/>
abscisses sous laquelle on mesure l'aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les deux primitives de la fonction utilisées au calcul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : la primitive est une fonction, notée F. Les<br/>
nombres a et b sont les abscisses où on l'évalue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les valeurs prises par la fonction en ces deux points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : ces valeurs s'écrivent f(a) et f(b). Dans<br/>
l'écriture de l'intégrale, a et b sont des abscisses.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q32 : Retrouver une constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction est constante, égale à c, sur l'intervalle<br/>
[2 ; 7], et l'on sait que<br/>
\displaystyle\int_{2}^{7} c\,dx = 20.<br/>
Que vaut la constante c ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une fonction constante, ∫ₐᵇ c dx = c × (b - a).<br/>
Connaissant l'aire et la largeur, on retrouve la hauteur en<br/>
divisant l'une par l'autre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur confondue avec la hauteur : 5 = 7 - 2 est la<br/>
base du rectangle. La hauteur cherchée vaut 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'aire du rectangle vaut c × 5 = 20, donc c = 20 ÷ 5 = 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20/7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division par la borne au lieu de la largeur : on divise par<br/>
7 - 2 = 5, ce qui donne 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur de l'intégrale recopiée : 20 est l'aire du<br/>
rectangle entier, pas sa hauteur, qui vaut 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q33 : Appliquer une primitive donnée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On admet que la fonction F définie par F(x) = x³ est une<br/>
primitive de f sur ℝ. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_{1}^{2} f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dès qu'une primitive F de f est connue,<br/>
∫ₐᵇ f(x) dx = F(b) - F(a). Aucune autre étape n'est<br/>
nécessaire : il reste à évaluer et à soustraire.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre inversé : le crochet se lit F(2) - F(1), borne<br/>
haute d'abord, ce qui donne 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Calcul mal groupé : on élève d'abord chaque borne au cube, puis<br/>
on soustrait, soit 2³ - 1³ = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : F(2) - F(1) = 2³ - 1³ = 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du crochet : les deux valeurs se soustraient et ne<br/>
s'additionnent pas, d'où 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q34 : Deux bornes confondues</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f une fonction continue sur ℝ. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_5^5 f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫ₐᵃ f = 0 pour toute fonction continue. Cette règle est la<br/>
seule compatible avec la convention ∫_bᵃ f = -∫ₐᵇ f :<br/>
l'intégrale y est égale à son propre opposé.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5, la valeur commune des deux bornes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les bornes repèrent l'intervalle, elles ne sont pas le<br/>
résultat. L'intervalle étant vide, l'intégrale vaut 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(5), la valeur de la fonction en 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : une intégrale cumule des aires, elle ne renvoie pas<br/>
une valeur de la fonction. Ici le cumul est nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0, quelle que soit la fonction f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le domaine est réduit à un segment vertical,<br/>
donc d'aire nulle. Par le crochet, F(5) - F(5) = 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rien : on ne peut pas conclure sans f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le résultat ne dépend pas de f, puisque<br/>
F(5) - F(5) = 0 pour toute primitive F.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q35 : Comparer deux intégrales</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux fonctions continues vérifient f(x) ≤ g(x) pour tout x<br/>
de [a ; b], avec a &lt; b. Qu'en déduit-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégration conserve les inégalités : de f ≤ g sur<br/>
[a ; b] découle ∫ₐᵇ f ≤ ∫ₐᵇ g. C'est la<br/>
positivité appliquée à la fonction g - f.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b |f| \leq \int_a^b |g|</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les valeurs absolues perdent l'information de signe.<br/>
Avec f = -5 et g = 1, cette inégalité est fausse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b f \geq \int_a^b g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inégalité retournée : la courbe du dessous délimite la plus<br/>
petite aire, donc la plus petite intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b f = \int_a^b g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité ne vaut que si les deux fonctions coïncident<br/>
partout, ce que l'énoncé n'affirme pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b f \leq \int_a^b g</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : g - f est positive, donc son intégrale l'est<br/>
aussi, ce qui donne ∫ₐᵇ g - ∫ₐᵇ f ≥ 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q36 : Aire sous l'exponentielle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est l'aire, en unités d'aire, du domaine situé sous la<br/>
courbe de la fonction exponentielle entre x = 2 et x = 4 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫ₐᵇ eˣ dx = [eˣ]ₐᵇ = eᵇ - eᵃ. Le réflexe<br/>
utile est de contrôler le signe : l'exponentielle étant positive,<br/>
l'aire trouvée doit l'être aussi.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e⁴ - e² unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction exponentielle est sa propre<br/>
primitive, donc [eˣ]₂⁴ = e⁴ - e².</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\dfrac{e^{4}}{e^{2}} unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Quotient au lieu d'une différence : le crochet soustrait les<br/>
deux valeurs de la primitive, il ne les divise pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e⁴ + e² unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du crochet : la valeur en la borne basse se retranche,<br/>
d'où e⁴ - e².</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e⁴ - 1 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne basse traitée comme 0 : on retranche e², et non<br/>
e⁰ = 1, car l'aire commence en x = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q37 : Somme de deux rectangles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On découpe [0 ; 4] en deux intervalles de même largeur et on<br/>
approche \displaystyle\int_0^4 f par deux rectangles dont la<br/>
hauteur est prise au bord gauche. On donne f(0) = 3 et<br/>
f(2) = 5. Que vaut cette approximation ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une somme de rectangles vaut p × (f(x₀) + f(x₁) + ⋯), où p est la largeur commune. Ici p = 2 et deux<br/>
hauteurs seulement interviennent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque rectangle a pour largeur 2, d'où<br/>
2 × 3 + 2 × 5 = 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur oubliée : les hauteurs se multiplient par 2 avant<br/>
d'être additionnées, ce qui donne 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>32</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur totale employée deux fois : chaque rectangle mesure<br/>
2 de large, pas 4, d'où 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une seule hauteur utilisée : le premier rectangle a pour<br/>
hauteur 3, pas 5, d'où 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q38 : Ce qu'accumule une boucle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un algorithme part de S = 0 puis, à chaque tour de boucle,<br/>
remplace S par S + p × f(x) avant d'augmenter x du pas<br/>
p. Que contient S à la fin de la boucle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La méthode des rectangles s'écrit en une boucle : à chaque tour, on<br/>
ajoute l'aire d'un rectangle, largeur p et hauteur f(x). Le<br/>
total approche l'intégrale, d'autant mieux que p est petit.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur exacte de l'intégrale sur tout l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : des rectangles ne coïncident pas avec la courbe.<br/>
L'écart diminue avec le pas sans jamais s'annuler.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La hauteur moyenne des rectangles de la subdivision</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucune division par le nombre de tours n'apparaît<br/>
dans la boucle, donc S n'est pas une moyenne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une valeur approchée de l'intégrale par rectangles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque tour ajoute l'aire p × f(x) d'un<br/>
rectangle, et S finit par cumuler tous ces rectangles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La somme des valeurs prises par f aux points parcourus</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Facteur p oublié : la boucle ajoute des aires, produits d'une<br/>
largeur par une hauteur, et non des hauteurs seules.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q39 : Estimer une aire par comptage</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un domaine est contenu dans un carré d'aire 4. On tire 500<br/>
points au hasard dans ce carré et 150 d'entre eux tombent dans<br/>
le domaine. Quelle estimation de l'aire du domaine obtient-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Avec des tirages uniformes, la fréquence des points tombés dans le<br/>
domaine estime le rapport des aires. L'aire cherchée vaut donc<br/>
environ cette fréquence multipliée par l'aire du carré.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aire du carré oubliée : 0{,}3 est une proportion, à<br/>
multiplier par 4 pour obtenir une aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Côté employé au lieu de l'aire : le carré mesure 2 de côté,<br/>
mais c'est son aire 4 qui sert de référence.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1{,}2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la proportion 0{,}3 estime la part du<br/>
carré occupée, d'où une aire d'environ<br/>
4 \times 0{,}3 = 1{,}2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2{,}8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Points comptés à l'extérieur : ce calcul mesure l'aire de la<br/>
partie du carré hors du domaine.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q40 : Aire sous la parabole</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est l'aire du domaine délimité par la courbe de<br/>
f(x) = x², l'axe des abscisses et les droites d'équations<br/>
x = 1 et x = 2 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫ₐᵇ x² dx = [x³/3]ₐᵇ = b³ - a³/3. Les deux pièges habituels sont la borne<br/>
basse oubliée et le dénominateur 3 perdu en route.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division par 3 oubliée : la primitive de x² est<br/>
x³/3, d'où 7/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne basse oubliée : il faut retrancher la valeur de la<br/>
primitive en 1, ce qui donne 7/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive est x³/3, donc l'aire<br/>
vaut 2³ - 1³/3 = 7/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅓ unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Calcul mal groupé : on élève chaque borne au cube avant de<br/>
soustraire, on ne soustrait pas les bornes d'abord.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q41 : Valeur moyenne d'une fonction linéaire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est la valeur moyenne de la fonction f définie par<br/>
f(x) = 4x sur l'intervalle [0 ; 3] ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur moyenne de f sur [a ; b] vaut<br/>
1/b - a∫ₐᵇ f. Pour une fonction linéaire partant de<br/>
0, elle vaut la moitié de la valeur atteinte au bord droit.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>18</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : 18 est l'intégrale ; la moyenne<br/>
la rapporte à la largeur 3, d'où 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur au bord prise pour la moyenne : 12 = f(3) est<br/>
la plus grande valeur de f, pas sa moyenne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficient recopié : 4 est la pente de la droite, elle ne<br/>
donne pas directement la moyenne, qui vaut 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : ∫₀³ 4x dx = 18, puis on<br/>
divise par la largeur 3, ce qui donne 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q42 : Variations de la fonction aire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f une fonction continue et strictement positive sur<br/>
[a ; b], et F la fonction définie par<br/>
F(x) = \displaystyle\int_a^x f(t)\,dt. Que dire de F ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction aire F(x) = ∫ₐˣ f a pour dérivée f. Son sens<br/>
de variation se lit donc sur le signe de f : positive, F croît<br/>
; négative, F décroît.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est constante sur l'intervalle [a ; b]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : F serait constante si f était nulle. Ici chaque<br/>
avancée de x ajoute une aire strictement positive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est strictement décroissante sur [a ; b]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de sens : F' = f est positive, donc F croît. Une<br/>
aire ne peut pas diminuer en s'étendant vers la droite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est strictement croissante sur [a ; b]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : F' = f &gt; 0, donc F croît. L'aire cumulée<br/>
augmente tant que la courbe reste au-dessus de l'axe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Son sens de variation suit celui de la fonction f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion d'étage : c'est le signe de f, et non son sens de<br/>
variation, qui commande les variations de F.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q43 : Dériver une fonction aire</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit F la fonction définie sur ℝ par<br/>
F(x) = \displaystyle\int_0^x \left(t^2 + 1\right)\,dt.<br/>
Que vaut F'(3) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour f continue, la fonction x ↦ ∫ₐˣ f(t) dt est<br/>
dérivable et sa dérivée est f. Dériver une fonction aire revient<br/>
donc à lire la fonction intégrée au point demandé.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur de F au lieu de celle de F' : ce calcul est<br/>
F(3), l'aire cumulée jusqu'en 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Dérivation de trop : on a dérivé t² + 1 au lieu de<br/>
l'évaluer. La dérivée de F est la fonction intégrée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Terme constant oublié : la fonction intégrée vaut<br/>
t² + 1, d'où 3² + 1 = 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : F'(x) = x² + 1, donc<br/>
F'(3) = 3² + 1 = 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q44 : Aire entre une parabole et une droite</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur l'intervalle [0 ; 2], on considère les courbes des<br/>
fonctions f(x) = x² et g(x) = 2x. Quelle est l'aire du<br/>
domaine compris entre ces deux courbes ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire entre deux courbes vaut ∫ₐᵇ (h - k), où h désigne<br/>
la fonction du dessus. Déterminer laquelle domine est le premier<br/>
travail, avant tout calcul de primitive.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seule la droite intégrée : ce calcul donne l'aire sous g, à<br/>
laquelle il reste à retirer celle sous f.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur [0 ; 2] on a g ≥ f, donc l'aire<br/>
vaut ∫₀²(2x - x²)dx = 4/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-4/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Courbes prises dans le mauvais ordre : ici la droite est<br/>
au-dessus de la parabole. Une aire reste positive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20/3 unités d'aire</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Somme au lieu d'une différence : l'aire entre deux courbes<br/>
intègre leur écart g - f, et non leur somme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q45 : Intégrale et changement de signe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction continue f est positive sur [0 ; 3] et<br/>
négative sur [3 ; 8]. L'aire comprise entre sa courbe et<br/>
l'axe des abscisses vaut 9 unités d'aire sur le premier<br/>
intervalle et 4 sur le second. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_0^{8} f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale est une aire algébrique : positive au-dessus de l'axe,<br/>
négative en dessous. L'aire géométrique, elle, additionne les<br/>
valeurs absolues des deux contributions.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seconde portion ignorée : elle contribue bel et bien, pour<br/>
-4, d'où le résultat 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signes échangés : c'est la portion située sous l'axe qui compte<br/>
négativement, ce qui donne 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la première portion compte pour +9, la<br/>
seconde pour -4, d'où 9 - 4 = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>13</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aires additionnées : ce total 13 est l'aire<br/>
géométrique. L'intégrale, elle, retranche la partie négative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q46 : Retrouver un morceau manquant</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que \displaystyle\int_0^{5} f = 12 et que<br/>
\displaystyle\int_0^{2} f = 5. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_{2}^{5} f ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La relation de Chasles se lit dans les deux sens : de<br/>
∫₀ᶜ f = ∫₀ᵇ f + ∫_bᶜ f on tire aussi bien la somme<br/>
que le morceau manquant, par soustraction.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur calculée : 5 - 2 mesure l'intervalle, pas l'aire<br/>
qui s'y trouve.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>17</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Morceaux additionnés : le second est déjà compris dans le<br/>
premier, il faut donc le retrancher.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Soustraction renversée : c'est le morceau connu qu'on retire du<br/>
total, ce qui donne 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le grand morceau se décompose en deux, donc<br/>
12 = 5 + ∫₂⁵ f, d'où 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q47 : Multiplier une fonction par un nombre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que \displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = 4. Que vaut<br/>
\displaystyle\int_a^b 5f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La linéarité permet de sortir un coefficient :<br/>
∫ₐᵇ k f = k ∫ₐᵇ f. Géométriquement, étirer la courbe<br/>
verticalement d'un facteur k étire l'aire du même facteur.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅘</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division au lieu d'une multiplication : le coefficient<br/>
agrandit l'aire, il ne la réduit pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Addition au lieu d'un produit : multiplier la fonction par<br/>
5 multiplie l'aire par 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le facteur 5 sort de l'intégrale, donc le<br/>
résultat vaut 5 × 4 = 20.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Facteur ignoré : 4 est l'intégrale de f seule ; la courbe<br/>
de 5f est 5 fois plus haute.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q48 : Aire sous une droite</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut \displaystyle\int_0^{4} x\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>∫₀ᵇ x dx = [x²/2]₀ᵇ = b²/2. Le contrôle est immédiat : le domaine est un<br/>
triangle rectangle de base b et de hauteur b.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division par 2 oubliée : la primitive de x est<br/>
x²/2, pas x².</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne recopiée : 4 est la valeur de la fonction en 4,<br/>
pas l'aire accumulée depuis 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Carré oublié : c'est 4² qui se divise par 2, et non<br/>
4 lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive est x²/2, donc le<br/>
résultat vaut 4²/2 = 8. C'est bien l'aire du<br/>
triangle de base 4 et de hauteur 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q49 : Une primitive connue en deux points</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une primitive F de f vérifie F(1) = 3 et<br/>
F(5) = 11. Que vaut \displaystyle\int_{1}^{5} f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Connaître une primitive en deux points suffit :<br/>
∫ₐᵇ f = F(b) - F(a). L'expression de f n'est même pas<br/>
nécessaire, et la constante d'intégration disparaît.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre inversé : on écrit F(5) - F(1), la borne haute en<br/>
premier, ce qui donne 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeurs additionnées : le crochet soustrait la valeur en la<br/>
borne basse, il ne l'ajoute pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'intégrale vaut F(5) - F(1) = 11 - 3 = 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne basse oubliée : la valeur F(1) = 3 doit être<br/>
retranchée, d'où 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q50 : Approcher une intégrale par des trapèzes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On approche \displaystyle\int_0^2 f(t)\,dt par deux trapèzes de<br/>
largeur 1, avec f(0) = 1{,}5, f(1) = 3 et f(2) = 4{,}5.<br/>
Quelle valeur obtient-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La méthode des trapèzes donne la moyenne des méthodes des<br/>
rectangles à gauche et à droite ; elle est en général plus<br/>
précise.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse :<br/>
\dfrac{1{,}5 + 3}{2} + \dfrac{3 + 4{,}5}{2} = 2{,}25 + 3{,}75 = 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Somme des trois valeurs : l'aire d'un trapèze est sa largeur<br/>
multipliée par la moyenne des deux côtés.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rectangles à droite : les hauteurs f(1) et f(2) sont<br/>
prises seules.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rectangles à gauche : les hauteurs f(0) et f(1) sont<br/>
prises seules.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q51 : La largeur des rectangles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour approcher \displaystyle\int_{0}^{2} f(x)\,dx par la<br/>
méthode des rectangles, on découpe [0 ; 2] en 4<br/>
intervalles de même largeur. Quelle est cette largeur ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le pas de la méthode des rectangles est h = b - a/n ;<br/>
plus n est grand, plus h est petit et l'approximation précise.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : largeur = \dfrac{2 - 0}{4} = 0{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 est le nombre d'intervalles, pas leur largeur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2 est la longueur totale de l'intervalle, à diviser<br/>
par 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : on divise la longueur par 4, on ne la multiplie<br/>
pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q52 : Rectangles à gauche sous une fonction croissante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est continue et croissante sur [a ; b]. On<br/>
approche \displaystyle\int_a^b f(x)\,dx par des rectangles dont la<br/>
hauteur est la valeur de f au bord <strong>gauche</strong> de chaque<br/>
intervalle. Que peut-on dire de cette approximation ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une fonction croissante, rectangles à gauche et à droite<br/>
encadrent l'intégrale ; l'écart entre les deux diminue avec le pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est supérieure ou égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ce serait le cas avec les rectangles à <strong>droite</strong>,<br/>
dont la hauteur est la valeur maximale sur l'intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas comparer sans connaître f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la croissance de f suffit à positionner chaque<br/>
rectangle sous la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est inférieure ou égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur chaque intervalle, f croissante est<br/>
minimale au bord gauche ; chaque rectangle est sous la courbe,<br/>
la somme minore l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est exactement égale à l'intégrale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité n'a lieu que si f est constante sur chaque<br/>
intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q53 : Lire une méthode des rectangles en Python</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans ce programme, que représente l'expression f(a + i <em> h) </em> h ?<br/>
`<code>python<br/>
def rectangles(f, a, b, n):<br/>
    h = (b - a) / n<br/>
    s = 0<br/>
    for i in range(n):<br/>
        s = s + f(a + i <em> h) </em> h<br/>
    return s<br/>
</code>`</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le programme traduit la définition : somme des aires de n<br/>
rectangles de largeur h et de hauteur f(a + ih).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur de la primitive de f en a + i * h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucune primitive n'intervient ; le programme additionne<br/>
des aires de rectangles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale de f entre a et a + i * h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est la somme s accumulée qui approche une<br/>
intégrale, pas un terme isolé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La longueur du i-ième intervalle de la subdivision</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la longueur est h seul ; le produit par f(...) en<br/>
fait une aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'aire du i-ième rectangle, de largeur h</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : a + i * h est le bord gauche du i-ième<br/>
intervalle, f(...) la hauteur du rectangle, h sa largeur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q54 : Doubler le nombre de rectangles</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Avec la méthode des rectangles, on passe de n à 2n rectangles<br/>
pour approcher la même intégrale. Comment l'erreur évolue-t-elle,<br/>
en général ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Méthode des rectangles : erreur en O(h) ; méthode des trapèzes :<br/>
erreur en O(h²). Doubler n divise l'erreur par 2 ou par 4<br/>
selon la méthode.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle devient nulle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'erreur ne s'annule qu'à la limite, pour n infini.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est environ divisée par 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'erreur de la méthode des rectangles est<br/>
proportionnelle au pas h ; diviser h par 2 divise l'erreur<br/>
par 2 environ.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est environ divisée par 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la division par 4 caractérise la méthode des<br/>
trapèzes, plus précise, pas celle des rectangles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle ne change pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : affiner le découpage rapproche la somme de l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q55 : Intégrale d'une fonction affine par une primitive</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calculer \displaystyle\int_{1}^{3} 2x\,dx.</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = F(b) - F(a) où F est une<br/>
primitive de f.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2(3 - 1) serait l'intégrale de la constante 2,<br/>
pas de 2x.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la valeur de la primitive en 1 a été oubliée ; il<br/>
faut soustraire 1².</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2 est la longueur de l'intervalle, pas l'intégrale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive de 2x est x² ;<br/>
[x²]₁³ = 3² - 1² = 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q56 : Intégrale d'un polynôme sur l'intervalle unité</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calculer \displaystyle\int_0^1 (x^2 + 1)\,dx.</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On intègre terme à terme : x³/3 pour x², x pour<br/>
la constante, puis on évalue entre les bornes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4/3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive est x³/3 + x ;<br/>
entre 0 et 1, on obtient ⅓ + 1 = 4/3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3/2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ½ + 1 correspond à l'intégrale de<br/>
x + 1, pas de x² + 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅓</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le terme constant 1 a été oublié dans la primitive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la primitive de x² est x³/3, pas x³.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q57 : Intégrale de l'inverse</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calculer \displaystyle\int_1^{e} \dfrac{1}{x}\,dx.</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_1^{e^k} \dfrac{dx}{x} = \ln(e^k) - \ln(1) = k :<br/>
le logarithme mesure l'aire sous l'hyperbole.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ln(1) = 0, mais ln(e) = 1 ; la différence<br/>
n'est pas nulle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 - 1/e</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : -1/x est une primitive de 1/x²,<br/>
pas de 1/x.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une primitive de 1/x sur<br/>
]0 ; +∞[ est ln(x) ; ln(e) - ln(1) = 1 - 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>e - 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : e - 1 serait l'intégrale de la constante 1, pas<br/>
de 1/x.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q58 : Indice de Gini d'une courbe de Lorenz</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'indice de Gini d'une répartition de courbe de Lorenz L vaut<br/>
G = 2\displaystyle\int_0^1 \left(x - L(x)\right)dx. Que vaut G<br/>
pour L(x) = x⁴ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'indice de Gini est le double de l'aire comprise entre la<br/>
première bissectrice et la courbe de Lorenz. Il vaut 0 pour une<br/>
répartition égalitaire et se rapproche de 1 quand les inégalités<br/>
augmentent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅗</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : \displaystyle\int_0^1 x\,dx = \dfrac{1}{2}<br/>
et \displaystyle\int_0^1 x^{4}dx = \dfrac{1}{5}, donc<br/>
G = 2(½ - ⅕) = ⅗.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅘</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Complément erroné : 1 - ⅕ n'est pas l'aire entre la<br/>
bissectrice et la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅕</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aire sous la courbe de Lorenz seule : ⅕ est<br/>
\displaystyle\int_0^1 L, pas l'indice.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3/10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Facteur 2 oublié : 3/10 est l'aire entre la bissectrice<br/>
et la courbe ; l'indice en est le double.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q59 : Interpréter un indice de Gini nul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'indice de Gini d'une répartition des revenus vaut 0. Que<br/>
peut-on en conclure ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>G = 2\displaystyle\int_0^1 (x - L(x))\,dx est nul exactement<br/>
quand L(x) = x sur [0 ; 1] : les x\ % les plus modestes<br/>
détiennent x\ % du revenu.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le revenu total de la population est nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : l'indice mesure la répartition du revenu, pas son<br/>
montant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tous les revenus sont égaux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la courbe de Lorenz est alors la première<br/>
bissectrice, chaque part de la population détient la même part<br/>
du revenu.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une seule personne détient tout le revenu</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Situation inverse : l'inégalité maximale donne un indice<br/>
proche de 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La moitié la plus pauvre ne détient rien</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cas très inégalitaire : la courbe s'éloignerait de la<br/>
bissectrice et l'indice serait positif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q60 : Approcher une intégrale par un trapèze</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On approche \displaystyle\int_{1}^{3} f(x)\,dx par l'aire du<br/>
trapèze de sommets (1 ; 0), (3 ; 0), (3 ; 6)<br/>
et (1 ; 2), avec f(1) = 2 et f(3) = 6.<br/>
Quelle valeur obtient-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La méthode des trapèzes remplace la courbe par une corde : l'aire<br/>
vaut la largeur multipliée par la moyenne des hauteurs aux deux<br/>
bords. C'est la moyenne des approximations par rectangles à gauche<br/>
et à droite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : aire d'un trapèze,<br/>
(3 - 1) × 2 + 6/2 = 8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division par 2 oubliée : la hauteur moyenne est<br/>
2 + 6/2, et non la somme des deux hauteurs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rectangle à droite : (3 - 1) × 6 prend la<br/>
hauteur au seul bord droit.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rectangle à gauche : (3 - 1) × 2 prend la<br/>
hauteur au seul bord gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q61 : Une méthode de Monte-Carlo en Python</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction random() renvoie un réel uniformément réparti dans<br/>
[0 ; 1[. De quel nombre estime(100000) donne-t-il une valeur<br/>
approchée ?<br/>
`<code>python<br/>
def estime(n):<br/>
    c = 0<br/>
    for i in range(n):<br/>
        x = random()<br/>
        y = random()<br/>
        if y &lt;= x * x:<br/>
            c = c + 1<br/>
    return c / n<br/>
</code>`</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le point (x ; y) est tiré uniformément dans le carré<br/>
[0 ; 1]², d'aire 1. La fréquence des points sous la courbe<br/>
approche l'aire du domaine, ici<br/>
\displaystyle\int_0^1 x^2\,dx = \dfrac{1}{3}.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1, aire du carré unité</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Proportion confondue avec une aire totale : seuls les points<br/>
sous la parabole sont comptés.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>½, aire sous la droite y = x</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Mauvaise courbe : le test y &lt;= x * x compare y à x², et<br/>
non à x.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>\displaystyle\int_0^1 x^2\,dx = \dfrac{1}{3}</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la proportion de points du carré unité situés<br/>
sous la parabole approche l'aire sous la courbe, soit<br/>
⅓.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>⅔, aire au-dessus de la parabole</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Région complémentaire : les points comptés vérifient<br/>
y ≤ x², donc sont sous la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Intégration — Q62 : Estimer une aire sur un quadrillage</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>[Figure : Repère quadrillé. La courbe d'une fonction croissante part du<br/>
point (0 ; 1) et monte jusqu'au point (4 ; 5) en se courbant<br/>
vers le haut, en passant par (2 ; 2). Le domaine entre la<br/>
courbe, l'axe des abscisses et les droites x = 0 et x = 4 est<br/>
colorié.]</p>
<p>Le domaine coloré est situé sous la courbe d'une fonction f<br/>
positive, entre x = 0 et x = 4. Parmi les valeurs suivantes,<br/>
laquelle est la plus proche de \displaystyle\int_0^4 f(x)\,dx ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'intégrale d'une fonction positive est l'aire sous sa courbe, qui<br/>
s'estime en comptant les carreaux. Les rectangles à gauche donnent<br/>
7{,}5, ceux à droite 11{,}5 : l'aire est entre les deux.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Valeur de f(4) : c'est une hauteur, pas une aire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rectangle englobant : 4 × 5 = 20 compte tout le carré<br/>
situé sous la hauteur maximale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le domaine couvre environ neuf carreaux d'une<br/>
unité d'aire ; la valeur exacte est<br/>
\dfrac{28}{3} \approx 9{,}3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Largeur de l'intervalle : l'aire dépend aussi de la hauteur de<br/>
la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
