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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Première spécialité/Suites numériques, modèles discrets</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Modes de génération d'une suite (formule explicite, relation de<br/>
récurrence), suites arithmétiques et géométriques : terme<br/>
général, sommes 1 + 2 + ⋯ + n et 1 + q + ⋯ + qⁿ,<br/>
sens de variation, modélisation d'évolutions discrètes et<br/>
intuition de la notion de limite.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q01 : Reconnaître une suite arithmétique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit (uₙ) définie par u₀ = 2 et uₙ₊₁ = uₙ + 5.<br/>
Quelle est la nature de cette suite ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Suite arithmétique : uₙ₊₁ = uₙ + r (accroissement<br/>
constant r) ; suite géométrique : uₙ₊₁ = q × uₙ<br/>
(taux constant). Ici : arithmétique, r = 5.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on passe d'un terme au suivant en<br/>
<strong>ajoutant</strong> toujours 5 : c'est la définition d'une<br/>
suite arithmétique de raison 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni arithmétique ni géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'ajout d'une constante à chaque rang est<br/>
exactement le modèle arithmétique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : géométrique signifierait <strong>multiplier</strong> par 5 à<br/>
chaque étape (uₙ₊₁ = 5uₙ). Ici on ajoute.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2 est le <strong>premier terme</strong> u₀, pas la<br/>
raison. La raison est le nombre ajouté à chaque étape :<br/>
5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q02 : Terme général d'une suite arithmétique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit (uₙ) arithmétique de premier terme u₀ = 3 et de<br/>
raison r = 2. Que vaut u₁₀ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Terme général d'une suite arithmétique (démonstration au<br/>
programme) : uₙ = u₀ + n r. Ici u₁₀ = 3 + 10 × 2 = 23. Lien avec les fonctions affines : uₙ = f(n) avec<br/>
f(x) = 2x + 3.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>30</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 30 = 3 × 10 multiplie le premier terme par<br/>
l'indice. La formule est u₀ + n r = 3 + 20 = 23.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>23</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : uₙ = u₀ + n r, donc<br/>
u₁₀ = 3 + 10 × 2 = 23.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>21</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur d'indice : 21 = 3 + 9 × 2 utilise la formule<br/>
u₀ + (n-1)r, valable pour un premier terme u₁. Avec<br/>
u₀, on ajoute n fois la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3 × 2¹⁰ = 3072</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de modèle : les puissances relèvent des suites<br/>
<strong>géométriques</strong>. Une arithmétique avance par additions :<br/>
u₁₀ = 3 + 20.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q03 : Terme général d'une suite géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit (vₙ) géométrique de premier terme v₀ = 5 et de<br/>
raison q = 2. Que vaut v₄ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Terme général d'une suite géométrique (démonstration au<br/>
programme) : vₙ = v₀ × qⁿ. Ici 5 × 2⁴ = 80.<br/>
Lien avec l'exponentielle : croissance à taux constant.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>80</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : vₙ = v₀ × qⁿ, donc<br/>
v₄ = 5 × 2⁴ = 5 × 16 = 80.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur d'exposant : 40 = 5 × 2³. De v₀ à<br/>
v₄, on multiplie <strong>quatre</strong> fois par la raison :<br/>
q⁴ = 16.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>625</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 625 = 5⁴ élève le premier terme à la<br/>
puissance. La formule est v₀ × qⁿ : seule la<br/>
<strong>raison</strong> porte l'exposant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>13</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de modèle : 13 = 5 + 4 × 2 est le calcul<br/>
<strong>arithmétique</strong>. Une géométrique multiplie :<br/>
5 × 2⁴.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q04 : Reconnaître une suite géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les premiers termes d'une suite sont 3, 6, 12, 24.<br/>
Quel modèle reconnaît-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Réflexe de diagnostic : différences constantes →<br/>
arithmétique ; <strong>rapports</strong> constants → géométrique. Ici<br/>
chaque terme est le double du précédent : géométrique de<br/>
raison 2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les écarts valent 3, 6, 12 : ils ne sont<br/>
pas constants. C'est le <strong>quotient</strong> qui l'est : modèle<br/>
géométrique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni arithmétique ni géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le rapport constant 2 signe une suite<br/>
géométrique (chaque terme double).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite géométrique de raison 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le <strong>rapport</strong> de deux termes consécutifs<br/>
est constant : 6/3 = 12/6 = 24/12 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite géométrique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 3 est le premier terme. La raison est le<br/>
rapport entre termes consécutifs : 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q05 : Sens de variation</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit (uₙ) définie par u_n = 3 \times 0{,}8^n. Quel est le<br/>
sens de variation de cette suite ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Suite géométrique de premier terme positif : croissante si<br/>
q &gt; 1, décroissante si 0 &lt; q &lt; 1, constante si q = 1.<br/>
Ici q = 0{,}8 : décroissante (modèle des décroissances à<br/>
taux constant).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>Croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : multiplier par un nombre entre 0 et 1<br/>
<strong>réduit</strong> une quantité positive : 3 ; 2{,}4 ;<br/>
1{,}92…</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque terme est multiplié par<br/>
0{,}8 &lt; 1 (et les termes sont positifs) : la suite<br/>
diminue à chaque rang.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni croissante ni décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe de u_{n+1} - u_n = 3 \times 0{,}8^n<br/>
\times (0{,}8 - 1) &lt; 0 est constant : décroissance à<br/>
chaque rang.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : constante exigerait une raison q = 1. Ici<br/>
q = 0{,}8 \neq 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q06 : La somme $1 + 2 + \cdots + n$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut la somme 1 + 2 + 3 + ⋯ + 100 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Formule (démonstration au programme) : 1 + 2 + ⋯ + n = n(n+1)/2. Idée de la preuve : écrire la somme dans<br/>
les deux sens et additionner, chaque colonne vaut n + 1.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4950</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4950 = 99 × 100/2 est la somme<br/>
1 + ⋯ + 99. Il manque le terme 100.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 5000 = 100 × 100/2. Le second<br/>
facteur est n + 1 = 101, d'où 5050.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10 100</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Oubli de la division par 2 : 100 × 101 compte<br/>
chaque paire deux fois (la somme à l'endroit plus la somme<br/>
à l'envers).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5050</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 + 2 + ⋯ + n = n(n+1)/2,<br/>
donc 100 × 101/2 = 5050 (la légende de<br/>
Gauss écolier).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q07 : Somme de termes d'une suite géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut la somme 1 + 2 + 4 + 8 + ⋯ + 2⁹ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Formule (démonstration au programme) : 1 + q + \cdots + q^n<br/>
= \dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q} pour q ≠ 1. Avec q = 2,<br/>
n = 9 : 2¹⁰ - 1 = 1023.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2046</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2046 = 2¹¹ - 2 correspondrait à la somme<br/>
2 + 4 + ⋯ + 2¹⁰. Notre somme commence à 1 = 2⁰ et s'arrête à 2⁹.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1024</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Presque : 1024 = 2¹⁰ est le terme <strong>suivant</strong> de la<br/>
suite. La somme des dix premiers termes vaut un de moins :<br/>
1023.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1023</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 + q + \cdots + q^n =<br/>
\dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q}, ici \dfrac{1 - 2^{10}}{1 -<br/>
2} = 2^{10} - 1 = 1023.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>512</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 512 = 2⁹ n'est que le <strong>dernier terme</strong> de la<br/>
somme, pas la somme elle-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q08 : Modes de génération d'une suite</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite définie par u₀ = 1 et uₙ₊₁ = 2uₙ + 1 est<br/>
donnée par :</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux grands modes de génération : <strong>explicite</strong> (uₙ = f(n),<br/>
accès direct au rang n) et <strong>par récurrence</strong> (uₙ₊₁ = f(uₙ), calcul de proche en proche). Passer de l'un à l'autre<br/>
est un enjeu du chapitre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La définition d'une suite géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le +1 sort du modèle géométrique (uₙ₊₁ = q uₙ) : la relation mélange une multiplication et une addition.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une relation de récurrence</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque terme se calcule <strong>à partir du<br/>
précédent</strong> : pour connaître u₁₀, on remonte de<br/>
proche en proche (ou on cherche une formule explicite).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une formule explicite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une formule explicite donnerait uₙ<br/>
<strong>directement en fonction de n</strong> (comme uₙ = 2ⁿ⁺¹ - 1, qui est d'ailleurs la version explicite de cette<br/>
suite).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La définition d'une suite arithmétique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la présence du facteur 2 devant uₙ sort du<br/>
modèle arithmétique (uₙ₊₁ = uₙ + r).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q09 : Modéliser un placement</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un capital de 1000 euros est placé à 3\ % d'intérêts par<br/>
an (intérêts composés). On note Cₙ le capital après n<br/>
années. Quelle est la nature de la suite (Cₙ) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Automatisme central (au programme) : une évolution à <strong>taux<br/>
fixe</strong> se modélise par une suite géométrique de raison le<br/>
coefficient multiplicateur. +3\ % par an :<br/>
C_n = 1000 \times 1{,}03^n.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 0{,}03</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : multiplier par 0{,}03 réduirait le capital à<br/>
3\ % de sa valeur ! Le coefficient d'une hausse de<br/>
3\ % est 1 + 0{,}03 = 1{,}03.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 1{,}03</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque année, le capital est multiplié par<br/>
1{,}03 (coefficient multiplicateur de +3\ %) :<br/>
C_{n+1} = 1{,}03\,C_n.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 30</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : +30 euros par an vaudrait pour des intérêts<br/>
<strong>simples</strong> (toujours calculés sur 1000). Composés, les<br/>
intérêts produisent des intérêts : modèle multiplicatif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : raison 3 signifierait tripler chaque année. Le<br/>
taux se convertit en coefficient : 1{,}03.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q10 : Taux d'évolution équivalent</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une population augmente de 10\ % par an pendant deux ans.<br/>
Quel est le taux d'évolution global sur les deux ans ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Évolutions successives (automatisme) : on multiplie les<br/>
coefficients. n années à +10\ % : coefficient<br/>
1{,}1^n : c'est exactement le lien entre taux fixe et suite<br/>
géométrique.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>+20\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le piège additif : les taux ne s'additionnent pas. La<br/>
deuxième hausse s'applique à la population <strong>déjà<br/>
augmentée</strong> : 1{,}1^2 = 1{,}21.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>+21\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les coefficients se multiplient :<br/>
1{,}1 \times 1{,}1 = 1{,}21, soit +21\ % (les<br/>
10\ % de la deuxième année portent sur une base déjà<br/>
augmentée).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>+12\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucun calcul ne mène à 12\ %. Deux hausses de<br/>
10\ % composées : 1{,}1 \times 1{,}1 = 1{,}21.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>+121\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : 1{,}21 est le <strong>coefficient</strong> ; le taux<br/>
d'évolution en est la partie au-delà de 1 : 21\ %.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q11 : Conjecturer une limite</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit uₙ = 1/n pour n ≥ 1 : les termes valent<br/>
1 ; 0{,}5 ; 0{,}33\ldots ; 0{,}25… Que peut-on<br/>
conjecturer sur le comportement de (uₙ) quand n devient<br/>
très grand ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sensibilisation à la limite (au programme, sans<br/>
formalisation) : observer numériquement le comportement des<br/>
termes pour n grand. 1/n tend vers 0,<br/>
qⁿ (0&lt;q&lt;1) aussi, n² devient arbitrairement grand.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite semble tendre vers 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les termes se rapprochent de 0 :<br/>
u_{1000} = 0{,}001, u_{10^6} = 0{,}000001, ils<br/>
s'écrasent vers 0 sans jamais l'atteindre. (La<br/>
formalisation de la limite attendra la terminale.)</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les termes finissent par devenir négatifs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 1/n reste strictement positif pour<br/>
tout n ≥ 1 : la suite s'approche de 0 par valeurs<br/>
positives.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite semble tendre vers 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 1 n'est que le <strong>premier terme</strong>. La suite<br/>
s'en éloigne dès le rang 2 et continue de descendre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite n'a aucun comportement prévisible</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la décroissance vers 0 est parfaitement<br/>
régulière : c'est l'exemple type d'une suite qui « tend<br/>
vers » une valeur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q12 : Suite définie par un motif</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour n ≥ 1, on note uₙ = n² le nombre de carreaux<br/>
d'un carré de côté n : 1, 4, 9, 16… Cette suite<br/>
est-elle arithmétique ou géométrique ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes les suites ne sont pas arithmétiques ou géométriques !<br/>
Les suites de motifs (nombres figurés) en donnent des exemples<br/>
naturels : uₙ = n² a des <strong>accroissements</strong> arithmétiques<br/>
(2n+1 : les nombres impairs), mais n'est ni arithmétique ni<br/>
géométrique.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni l'une ni l'autre</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les écarts 3, 5, 7… et les<br/>
quotients varient. Les différences uₙ₊₁ - uₙ = 2n + 1 croissent, et les rapports 4/1 ≠ 9/4 ne sont pas constants : aucun des deux<br/>
modèles ne convient.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'écart 3 ne tient qu'entre u₁ et u₂ ;<br/>
ensuite 9 - 4 = 5. Une seule vérification ne suffit<br/>
jamais.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les deux à la fois</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : seule une suite constante est à la fois<br/>
arithmétique (raison 0) et géométrique (raison 1).<br/>
Ici ni les écarts (3, 5, 7…) ni les quotients ne<br/>
sont constants.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 = 4 × 1 tient entre u₁ et u₂,<br/>
mais le rapport suivant vaut \dfrac{9}{4} = 2{,}25 \neq<br/>
4 : le quotient n'est pas constant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q13 : Ni arithmétique, ni géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite définie par uₙ = n² est-elle arithmétique ou<br/>
géométrique ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Beaucoup de suites ne sont d'aucun des deux modèles : le<br/>
test (différence constante ? quotient constant ?) doit être<br/>
vérifié sur <strong>tous</strong> les rangs, et un seul contre-exemple<br/>
suffit à réfuter.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni arithmétique ni géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les différences valent 1, 3, 5, …<br/>
(u₁ - u₀ = 1 mais u₂ - u₁ = 3) : pas de raison<br/>
additive ; les quotients varient aussi (u₂/u₁ = 4 mais u₃/u₂ = 9/4) : pas de raison<br/>
multiplicative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de concept : une raison est une <strong>constante</strong> :<br/>
un quotient qui dépend de n disqualifie la suite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique et géométrique à la fois</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : seules les suites constantes (non nulles)<br/>
cumulent les deux statuts : n² n'est ni l'un ni<br/>
l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : u₁ - u₀ = 1 ≠ u₂ - u₁ = 3 : la<br/>
différence n'est pas constante (elle augmente de 2 à<br/>
chaque pas, mais ce n'est pas la définition).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q14 : Retrouver raison et premier terme</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique vérifie u₃ = 11 et u₇ = 23. Que<br/>
valent la raison r et u₀ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre deux termes d'une suite arithmétique : u_q = uₚ + (q - p)r, d'où r = u_q - uₚ/q - p : une pente,<br/>
exactement comme pour une droite. Puis on remonte à u₀.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>r = 12 et u₀ = 11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 12 est l'écart <strong>total</strong> sur 4 rangs : la<br/>
raison est l'écart par pas : 12/4 = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>r = 3 et u₀ = 11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 11 = u₃, pas u₀ : il faut reculer de<br/>
trois pas : 11 - 9 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>r = 4 et u₀ = -1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 est le <strong>nombre de pas</strong> entre u₃ et<br/>
u₇, pas la raison (23 - 11/7 - 3 = 3).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>r = 3 et u₀ = 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : de u₃ à u₇ : 4 pas pour +12,<br/>
donc r = 3 ; puis u₀ = u₃ - 3r = 11 - 9 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q15 : Somme de termes en progression arithmétique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut la somme 5 + 8 + 11 + … + 35 (termes en<br/>
progression arithmétique de raison 3) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une somme de termes consécutifs d'une suite arithmétique vaut (nombre de termes) × (premier + dernier)/2 : la méthode de Gauss. Deux pièges : compter les<br/>
termes (écarts + 1) et diviser la somme des extrêmes par<br/>
2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>440</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : 11 × 40 prend la <strong>somme</strong> des<br/>
extrêmes au lieu de leur moyenne : diviser par 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 5 + 35 = 40 n'additionne que les deux bouts :<br/>
la formule multiplie leur moyenne par le nombre de<br/>
termes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>220</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : nombre de termes : 35 - 5/3 + 1 = 11 ; moyenne des extrêmes : 5 + 35/2 = 20 ;<br/>
la somme vaut nombre de termes × moyenne des extrêmes :<br/>
11 × 20 = 220.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>200</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Terme manquant : 200 = 10 × 20, mais<br/>
35 - 5/3 = 10 compte les <strong>écarts</strong>, pas les<br/>
termes : il y en a 10 + 1 = 11 (le piège du « +1 »).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q16 : Variation par la différence</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite vérifie uₙ₊₁ - uₙ = 2n + 1 pour tout n.<br/>
Que peut-on en conclure ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Méthode reine pour les variations : étudier le signe de<br/>
uₙ₊₁ - uₙ. Positif pour tout n : croissante ;<br/>
négatif : décroissante. (Pour les suites à termes positifs,<br/>
comparer \frac{u_{n+1}}{u_n} à 1 marche aussi.)</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien dire sans connaître u₀</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le sens de variation ne dépend que du <strong>signe<br/>
des différences</strong> : u₀ fixe le point de départ, pas<br/>
la pente.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est strictement décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe mal lu : 2n + 1 ≥ 1 &gt; 0 : les différences<br/>
sont toutes positives : la suite monte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2n + 1 &gt; 0 pour tout n ≥ 0, la<br/>
différence uₙ₊₁ - uₙ est positive à chaque rang :<br/>
chaque terme dépasse le précédent, croissance stricte<br/>
(sans connaître u₀ !).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est arithmétique de raison 2n + 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une raison doit être <strong>constante</strong> : ici la<br/>
différence grandit avec n : croissante oui,<br/>
arithmétique non.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q17 : Dépassement de seuil</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un capital de 1 000 euros est placé à 5\ % par an<br/>
(suite c_n = 1000 \times 1{,}05^n). À partir de quelle<br/>
année dépasse-t-il 2 000 euros, sachant que<br/>
1{,}05^{14} \approx 1{,}98 et 1{,}05^{15} \approx<br/>
2{,}08 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Recherche de seuil pour une suite géométrique : premier n<br/>
tel que qⁿ dépasse le rapport visé : par balayage<br/>
(calculatrice ou boucle while c &lt; 2000). La réponse est le<br/>
PREMIER rang qui franchit, à vérifier des deux côtés.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au bout de 20 ans : 5\ % × 20 = 100\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Raisonnement linéaire sur un phénomène <strong>multiplicatif</strong> :<br/>
les intérêts composés s'accumulent plus vite : le<br/>
doublement arrive dès 15 ans.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Jamais : le capital croît de moins en moins</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : la croissance géométrique de raison &gt; 1<br/>
s'<strong>accélère</strong> en valeur absolue : tout seuil finit par<br/>
tomber.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au bout de 15 ans</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : il faut 1{,}05^n &gt; 2 : encore<br/>
1{,}98 &lt; 2 au rang 14, et 2{,}08 &gt; 2 au rang<br/>
15 : premier dépassement à n = 15.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au bout de 14 ans</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Lecture trop rapide : 1000 \times 1{,}98 = 1980 &lt;<br/>
2000 : le seuil n'est pas encore franchi au rang 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q18 : Le cas mixte $u_{n+1} = 2u_n + 3$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite définie par u₀ = 1 et uₙ₊₁ = 2uₙ + 3<br/>
est-elle arithmétique ou géométrique ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une relation uₙ₊₁ = auₙ + b (avec a ≠ 1 et b ≠ 0) ne relève d'aucun des deux<br/>
modèles purs. Le test numérique sur trois termes suffit à le montrer.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni l'une ni l'autre</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les premiers termes sont 1, 5, 13, 29 :<br/>
différences 4, 8, 16 (variables), quotients 5,<br/>
2{,}6 et \approx 2{,}23 (variables aussi) : le<br/>
mélange « fois 2 plus 3 » sort des deux modèles<br/>
purs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le +3 gâche tout : u₁/u₀ = 5 ≠ 2 :<br/>
sans le terme additif, elle serait géométrique ; avec,<br/>
elle ne l'est plus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le × 2 gâche tout : u₁ - u₀ = 4 ≠ 3 : le<br/>
doublement rompt la régularité additive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique ET géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : cumuler les deux exigerait une suite constante ;<br/>
celle-ci explose (1, 5, 13, 29, …).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q19 : $u_n$ ou $u(n)$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans l'écriture uₙ, que désigne l'indice n ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite est une fonction dont l'ensemble de départ est celui des<br/>
entiers. L'indice joue le rôle de la variable, et uₙ celui de l'image.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur du terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La valeur est uₙ elle-même : pour la suite des carrés, u₃ vaut<br/>
9 et non 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La raison de la suite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La raison est une caractéristique globale de la suite, elle ne dépend<br/>
pas du rang considéré.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre de termes de la suite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une suite possède une infinité de termes ; l'indice en désigne un<br/>
seul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le rang du terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'indice repère la position du terme dans la suite,<br/>
pas sa valeur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q20 : Calculer de proche en proche</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite est définie par u₀ = 3 et uₙ₊₁ = uₙ² - 5.<br/>
Que vaut u₂ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite définie par récurrence se calcule terme après terme : aucun<br/>
terme ne s'obtient sans avoir calculé tous les précédents.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une seule étape effectuée : 4 est la valeur de u₁, il reste un<br/>
pas à faire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : u₁ = 9 - 5 = 4, puis u₂ = 16 - 5 = 11.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>121</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une étape de trop : 121 correspond à u₃, obtenu en appliquant<br/>
encore la relation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Formule appliquée au rang initial : u₀² - 5 vaut 4, et le calcul<br/>
proposé part de u₀ = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q21 : Somme des puissances de $2$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien vaut la somme 1 + 2 + 4 + 8 + … + 2¹⁰ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour q ≠ 1, la somme 1 + q + … + qⁿ vaut<br/>
\dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q}. Avec q = 2 et n = 10, elle vaut<br/>
2¹¹ - 1.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 024</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Dernier terme recopié : 2¹⁰ = 1 024 n'est qu'une partie de la<br/>
somme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 023</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Terme oublié : ce résultat correspond à la somme jusqu'à 2⁹.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 048</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une unité de trop : 2¹¹ = 2 048, et la somme vaut ce nombre<br/>
diminué de 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 047</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la formule donne \dfrac{1 - 2^{11}}{1 - 2} =<br/>
2^{11} - 1 = 2\,047.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q22 : Somme de termes consécutifs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Combien vaut la somme des entiers de 1 à 50 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La somme des n premiers entiers vaut n(n+1)/2. Elle sert de<br/>
brique de base pour toutes les sommes de suites arithmétiques.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 550</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : 50 × 51 compte chaque paire deux fois.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 500</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Carré du nombre de termes : il dépasse largement une somme dont la<br/>
moyenne vaut 25{,}5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 275</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 50 × 51/2 = 1 275.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 250</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Formule approchée : 50²/2 néglige la demi-unité par terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q23 : Variations par le quotient</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite à termes strictement positifs, que conclure si<br/>
\dfrac{u_{n+1}}{u_n} = 1{,}2 pour tout n ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite à termes strictement positifs, comparer<br/>
\dfrac{u_{n+1}}{u_n} à 1 donne le sens de variation. La méthode par<br/>
différence, elle, vaut quel que soit le signe.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un quotient constant ne signifie pas une suite constante : seul le<br/>
quotient 1 donnerait ce résultat.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est strictement décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il faudrait un quotient compris strictement entre 0 et 1 pour que<br/>
les termes diminuent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas conclure</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des termes étant connu, le quotient décide entièrement du<br/>
sens de variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un quotient supérieur à 1 sur des termes positifs<br/>
signifie que chaque terme dépasse le précédent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q24 : Deux versements par an</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un compte contient 1 000 euros, rapporte 2 % par an et reçoit<br/>
500 euros de versement en fin d'année. Quelle relation le décrit ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une évolution mêlant pourcentage et montant fixe donne une relation de la<br/>
forme uₙ₊₁ = auₙ + b. Elle n'est ni arithmétique ni géométrique.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>u_{n+1} = 1{,}02(u_n + 500)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre inversé : le versement de fin d'année ne produit pas d'intérêts<br/>
la même année.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>u_{n+1} = 1{,}02u_n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Versement oublié : le compte ne progresserait alors que par les<br/>
intérêts.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>u_{n+1} = 1{,}02u_n + 500</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les intérêts multiplient le capital, le versement<br/>
s'ajoute ensuite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>u_{n+1} = u_n + 500 + 0{,}02</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Taux traité comme un montant : 2 % de 1 000 euros font 20<br/>
euros, pas deux centimes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q25 : Retrouver une raison géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite géométrique vérifie u₂ = 12 et u₅ = 324.<br/>
Quelle est sa raison, sachant qu'elle est positive ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre deux termes de rangs p et q, on a u_q = u_p \times r^{q-p}.<br/>
La raison s'obtient donc par une racine, pas par une division.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Racine carrée au lieu de la racine cubique : trois pas séparent les<br/>
rangs 2 et 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>104</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Différence des termes divisée par celle des rangs : cette méthode vaut<br/>
pour une suite arithmétique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>27</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Quotient non ramené à un seul pas : 27 correspond à trois<br/>
multiplications par la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 324/12 = 27 = q³, donc q = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q26 : Un algorithme de seuil</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite croissante est calculée dans une boucle while qui<br/>
s'arrête quand le terme dépasse 1 000. Que contient le compteur à<br/>
la sortie ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un algorithme de seuil compte les itérations jusqu'au dépassement. Le<br/>
compteur donne le rang cherché, la variable de la suite la valeur<br/>
atteinte.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur du premier terme supérieur à 1 000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la variable de la suite qui contient cette valeur, pas le<br/>
compteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre 1 000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce nombre est le seuil testé, il n'est pas stocké dans le compteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le rang du dernier terme inférieur à 1 000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce rang vaut une unité de moins : le compteur est incrémenté une<br/>
dernière fois avant la sortie.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le rang du premier terme supérieur à 1 000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la boucle s'interrompt dès que la condition cesse<br/>
d'être vérifiée, donc au premier dépassement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q27 : Arithmétique ou géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite prend les valeurs 5, 15, 45, 135.<br/>
De quelle nature est-elle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour trancher, on calcule les différences puis les quotients de termes<br/>
consécutifs. C'est celui des deux qui reste constant qui donne la nature<br/>
de la suite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'écart n'est constant qu'au début : il vaut 10, puis 30, puis<br/>
90.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque terme est le triple du précédent, alors que les<br/>
écarts, eux, changent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une raison arithmétique s'ajoute : la suite donnerait 5, 8, 11,<br/>
14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni l'une ni l'autre</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le quotient de deux termes consécutifs vaut toujours 3, ce qui<br/>
caractérise une suite géométrique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q28 : Un terme lointain</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique a pour premier terme u₁ = 7 et pour raison<br/>
4. Que vaut u₁₀₀ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite arithmétique commençant au rang 1, on a<br/>
uₙ = u₁ + (n-1)r. Compter les pas plutôt que les rangs évite le décalage<br/>
d'une unité.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>403</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : u₁₀₀ = 7 + 99 × 4, puisque quatre-vingt-dix-<br/>
neuf pas séparent les rangs 1 et 100.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>400</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Premier terme oublié : 99 × 4 ne mesure que la progression<br/>
depuis u₁.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>407</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un pas de trop : la formule pour une suite commençant au rang 1<br/>
utilise n - 1 et non n.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>28</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Produit du premier terme par la raison : cette opération ne correspond<br/>
à aucune étape du calcul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q29 : Vers quoi tend une suite géométrique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vers quoi tendent les termes d'une suite géométrique de premier terme<br/>
100 et de raison 0{,}5 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite géométrique de raison strictement comprise entre 0 et 1<br/>
tend vers 0. Les termes deviennent aussi proches de zéro que l'on veut,<br/>
pourvu que le rang soit assez grand.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vers 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque terme vaut la moitié du précédent, donc ils se<br/>
rapprochent de 0 sans jamais l'atteindre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vers 50</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Deuxième terme recopié : la décroissance se poursuit bien au-delà.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vers 0{,}5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Raison confondue avec la limite : la raison décrit le passage d'un<br/>
terme au suivant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vers 100</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Premier terme recopié : la suite s'en éloigne dès le deuxième rang.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q30 : Lire une suite sur un graphique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur la représentation graphique d'une suite, que lit-on en abscisse ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite se représente par des points isolés, jamais par une courbe<br/>
continue : seuls les rangs entiers ont un terme associé.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La raison de la suite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La raison n'est pas une coordonnée : elle se lit dans l'écart entre<br/>
points consécutifs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le premier terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Il correspond à un point précis, celui du rang le plus petit, pas à un<br/>
axe entier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La valeur du terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Elle se lit en ordonnée, comme l'image d'une fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le rang du terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque point a pour coordonnées le rang et le terme<br/>
correspondant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q31 : Nature d'une suite donnée par une formule</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite est définie, pour tout entier n, par uₙ = 4 × 3ⁿ.<br/>
Quelle est sa nature ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une écriture de la forme uₙ = c × qⁿ est la formule explicite<br/>
d'une suite géométrique : q en est la raison et c le terme de rang<br/>
0.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 3, de premier terme 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le modèle arithmétique ajouterait 3 à chaque étape. Ici on<br/>
multiplie, puisque u₁ = 12 et non 4 + 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni arithmétique ni géométrique, car n est en exposant</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'exposant n est au contraire la marque du modèle géométrique :<br/>
multiplier n fois par 3 revient à écrire 3ⁿ.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 4, de premier terme 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés : le facteur répété 3 est la raison, alors que<br/>
4 est le terme de rang 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 3, de premier terme 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on passe d'un terme au suivant en multipliant par<br/>
3, et le rang 0 donne u₀ = 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q32 : Trois pas de récurrence</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite est définie par u₀ = 2 et, pour tout entier n,<br/>
uₙ₊₁ = 3uₙ - 1. Que vaut u₃ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une relation de récurrence se déroule pas à pas : chaque terme se<br/>
calcule à partir du précédent, et il faut mener autant d'étapes que de<br/>
rangs à franchir.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>41</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : u₁ = 5, puis u₂ = 14, puis<br/>
u₃ = 3 × 14 - 1 = 41.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>54</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le terme constant a été oublié : il s'ajoute à chaque étape, pas<br/>
seulement à la fin. On obtient 41.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>53</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le terme constant n'intervient qu'une seule fois dans ce calcul,<br/>
alors qu'il intervient à chacune des trois étapes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un pas de trop tôt : 14 est le terme u₂, il reste une étape<br/>
pour atteindre u₃ = 41.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q33 : $u_{n+1}$ ou $u_n + 1$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite (uₙ), quelle différence y a-t-il entre uₙ₊₁ et<br/>
uₙ + 1 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans une écriture uₙ, l'indice indique le rang. Modifier l'indice<br/>
change de terme, tandis qu'ajouter un nombre après uₙ modifie la<br/>
valeur du terme.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le premier est le terme de rang 1, le second celui de rang n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'indice n+1 désigne le rang qui suit n, et non le rang 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le premier est le terme suivant, le second est le terme augmenté de 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : dans uₙ₊₁, c'est le rang qui augmente ; dans<br/>
uₙ + 1, c'est la valeur du terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune différence : les deux écritures désignent toujours le même nombre</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Elles ne coïncident que pour une suite arithmétique de raison 1,<br/>
ce qui est un cas très particulier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le premier n'a de sens que si la suite est définie par récurrence</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'écriture uₙ₊₁ désigne un terme, quel que soit le mode de<br/>
génération de la suite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q34 : Atteindre un rang lointain</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux suites sont définies ainsi : (uₙ) par uₙ = 5n - 2, et<br/>
(vₙ) par v₀ = 3 et vₙ₊₁ = vₙ + 4. Laquelle donne le terme<br/>
de rang 100 en un seul calcul ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une formule explicite donne un terme directement à partir de son rang ;<br/>
une relation de récurrence exige de dérouler la suite depuis son<br/>
premier terme.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite (vₙ), donnée par une relation de récurrence</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette relation oblige à calculer les cent termes qui précèdent,<br/>
l'un après l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les deux, puisqu'elles sont toutes les deux arithmétiques</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux sont bien arithmétiques, mais seule une formule explicite<br/>
donne un terme sans passer par les autres.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune des deux : il faut toujours calculer les termes un par un</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une formule explicite exprime uₙ en fonction du seul rang n,<br/>
ce qui évite justement ce déroulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite (uₙ), donnée par une formule explicite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : il suffit de remplacer n par 100, sans calculer<br/>
les termes précédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q35 : Des points alignés</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un graphique, les points représentant les termes d'une suite sont<br/>
alignés. Que peut-on en déduire ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Des points alignés traduisent un écart constant d'un rang au suivant :<br/>
c'est exactement la définition d'une suite arithmétique, dont la raison<br/>
se lit dans la pente.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les points d'une suite géométrique de raison différente de 1 ne<br/>
sont pas alignés : les écarts sont multipliés, pas constants.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est constante à partir d'un certain rang</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une suite constante donne des points alignés horizontalement, mais<br/>
c'est seulement un cas particulier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est arithmétique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : passer d'un point au suivant fait toujours avancer<br/>
d'un rang et monter de la même quantité, qui est la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La suite est croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Des points alignés peuvent descendre : c'est le cas lorsque la<br/>
raison est négative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q36 : Les rangées d'un gradin</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un gradin compte 15 rangées. La première a 12 places, et chaque<br/>
rangée suivante en compte 3 de plus que la précédente. Combien de<br/>
places compte le gradin ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les nombres de places forment une suite arithmétique. Leur somme se<br/>
calcule en multipliant le nombre de termes par la demi-somme du premier<br/>
et du dernier.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>495 places</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la dernière rangée a 54 places, et la<br/>
somme vaut 15 × 12 + 54/2 = 495.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>990 places</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division par 2 oubliée : la somme vaut la moyenne des termes<br/>
extrêmes multipliée par le nombre de rangées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>54 places</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le nombre de places de la dernière rangée seule, alors que la<br/>
question porte sur le gradin entier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>180 places</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce calcul suppose toutes les rangées identiques à la première et<br/>
ignore les 3 places ajoutées à chaque rangée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q37 : Une raison négative</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique vérifie u₀ = 50 et u₈ = 18.<br/>
Quelle est sa raison ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre les rangs 0 et k, la suite fait k pas de longueur r. On<br/>
obtient donc r en divisant la variation totale uₖ - u₀ par k.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : entre les rangs 0 et 8, la suite a varié de<br/>
-32. En partageant cette variation entre les 8 étapes, on<br/>
obtient la raison -4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de variation inversé : la suite décroît, donc sa raison est<br/>
négative.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>46</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le terme u₁, et non la raison : la raison est l'écart entre<br/>
deux termes consécutifs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-32</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la variation totale entre les rangs 0 et 8. Il reste à<br/>
la partager entre les 8 étapes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q38 : Des quotients presque constants</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite à termes strictement positifs, on calcule<br/>
u₁/u₀ = 3, u₂/u₁ = 3 et<br/>
\dfrac{u_3}{u_2} \approx 2{,}8. Que peut-on conclure ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le quotient de deux termes consécutifs sert à tester le modèle<br/>
géométrique : il doit être le même à chaque rang. Une seule valeur<br/>
différente suffit à conclure par la négative.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est géométrique, à un arrondi près</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rien n'indique un arrondi dans l'énoncé, et 2{,}8 est trop<br/>
éloigné de 3 pour être une simple approximation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'est pas géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un seul quotient différent des autres suffit à<br/>
écarter le modèle géométrique, qui exige un quotient constant.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est arithmétique, puisqu'elle n'est pas géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux modèles ne recouvrent pas tous les cas : une suite peut<br/>
n'être ni l'un ni l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est géométrique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux premiers quotients valent 3, mais le troisième non : la<br/>
raison ne serait alors pas la même partout.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q39 : Un motif d'allumettes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La figure 1 d'un motif utilise 4 allumettes, et chaque figure<br/>
suivante en utilise 3 de plus que la précédente. Combien<br/>
d'allumettes utilise la figure 10 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un motif dont chaque étape ajoute la même quantité se décrit par une<br/>
suite arithmétique. Attention au décalage : de la figure 1 à la<br/>
figure n, il n'y a que n - 1 ajouts.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le motif ne multiplie pas la première figure : il lui ajoute<br/>
toujours la même quantité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>34</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une étape de trop : la figure 1 est le point de départ, il n'y a<br/>
que 9 ajouts à effectuer.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>31</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : de la figure 1 à la figure 10, on ajoute<br/>
3 allumettes 9 fois, d'où 4 + 3 × 9 = 31.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>30</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les 4 allumettes de la figure 1 ont disparu du calcul : elles<br/>
font pourtant partie du motif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q40 : Intérêts simples ou composés</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un capital de 2 000 euros peut être placé de deux façons : le<br/>
placement A rapporte 80 euros chaque année, le placement B<br/>
augmente de 3\ % chaque année. Que peut-on dire au bout de deux ans ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un versement fixe chaque année relève du modèle arithmétique, un<br/>
pourcentage fixe du modèle géométrique. Le second l'emporte à long<br/>
terme, mais il faut comparer les valeurs pour un petit nombre d'années.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>B dépasse A, car un pourcentage croît plus vite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un modèle géométrique finit par l'emporter, mais pas<br/>
nécessairement au bout de deux ans : ici B reste derrière.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>B dépasse A de près de 38 euros</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le sens est inversé : sur deux ans seulement, 3\ % de 2 000<br/>
euros rapportent moins que 80 euros par an.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les deux placements donnent le même capital</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les capitaux diffèrent : 2 160 euros d'un côté,<br/>
2\,121{,}80 euros de l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>A dépasse B de près de 38 euros</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : A donne 2 160 euros et B donne<br/>
2\,000 \times 1{,}03^2 = 2\,121{,}80 euros.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q41 : Deux baisses successives</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un prix baisse de 20\ %, puis baisse encore de 15\ %.<br/>
Quel est le taux d'évolution global ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux évolutions successives se composent en multipliant leurs<br/>
coefficients multiplicateurs. Le taux global se lit ensuite sur le<br/>
coefficient obtenu.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-32\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les coefficients multiplicateurs se multiplient, et<br/>
0{,}80 \times 0{,}85 = 0{,}68,<br/>
soit une baisse de 32\ %.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-17\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une moyenne des deux taux n'a pas de sens ici : deux baisses<br/>
successives retranchent davantage que leur moyenne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-35\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les taux ne s'additionnent pas : la seconde baisse porte sur un<br/>
prix déjà diminué, donc sur une base plus petite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-3\ %</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce sont les coefficients multiplicateurs qui se multiplient, et non<br/>
les taux eux-mêmes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q42 : Pourquoi ni l'un ni l'autre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour la suite définie par u₀ = 4 et uₙ₊₁ = 3uₙ - 2, on obtient<br/>
u₁ = 10, u₂ = 28 et u₃ = 82. Pourquoi cette suite n'est-elle<br/>
ni arithmétique ni géométrique ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour écarter les deux modèles, on teste les deux outils : la différence<br/>
de deux termes consécutifs pour le modèle arithmétique, leur quotient<br/>
pour le modèle géométrique.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce qu'elle est définie par une relation de récurrence</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les suites arithmétiques et géométriques se définissent elles aussi<br/>
par récurrence : ce n'est pas le critère.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni les différences ni les quotients ne sont constants</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les différences valent 6, 18, 54 et les<br/>
quotients 2{,}5 puis 2{,}8 : aucune des deux listes n'est<br/>
constante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les quotients varient, mais les différences sont constantes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les différences 6, 18 et 54 ne sont pas constantes : elles<br/>
sont même triplées à chaque étape.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les différences varient, mais les quotients sont constants</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les quotients \dfrac{10}{4} = 2{,}5 et \dfrac{28}{10} = 2{,}8<br/>
diffèrent : ils ne sont pas constants non plus.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q43 : Une différence qui change de signe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite vérifie uₙ₊₁ - uₙ = 2n - 9 pour tout entier n ≥ 0.<br/>
Comment varie-t-elle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le signe de uₙ₊₁ - uₙ donne le sens de variation rang par rang.<br/>
Lorsque cette différence change de signe, la suite change elle aussi de<br/>
sens.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est arithmétique de raison 2n - 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une raison est un nombre fixe. Ici l'écart dépend de n, donc la<br/>
suite n'est pas arithmétique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle croît jusqu'au rang 5, puis elle décroît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le sens est inversé : la différence commence par être négative, et<br/>
c'est ensuite qu'elle devient positive.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle décroît jusqu'au rang 5, puis croît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2n - 9 est négatif tant que n ≤ 4 et positif<br/>
dès que n ≥ 5, donc u₅ est le plus petit terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante pour tout entier n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La différence change de signe : à partir de n = 5, elle est<br/>
positive et la suite remonte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q44 : Retrouver le rang d'un terme</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique a pour premier terme u₀ = 5 et pour raison<br/>
4. Quel est le rang du terme égal à 61 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le terme général d'une suite arithmétique s'écrit uₙ = u₀ + nr.<br/>
Chercher le rang d'un terme donné revient donc à résoudre une équation<br/>
du premier degré.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion entre le rang et le nombre de termes : la suite commence<br/>
au rang 0, donc le rang cherché vaut 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>14</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : on résout 5 + 4n = 61, soit<br/>
4n = 56 et donc n = 14.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>56</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la variation totale depuis le premier terme. Il reste à la<br/>
diviser par la raison 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La division porte sur l'écart au premier terme, pas sur le premier<br/>
terme lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q45 : Somme de termes géométriques</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit (uₙ) la suite géométrique de premier terme u₀ = 3 et de<br/>
raison 2. Que vaut la somme u₀ + u₁ + ⋯ + u₅ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La somme des termes d'une suite géométrique de raison q ≠ 1 vaut le<br/>
premier terme multiplié par \dfrac{1 - q^{\text{nombre de termes}}}{1 - q}.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>189</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la somme compte 6 termes et vaut<br/>
3 \times \dfrac{2^{6} - 1}{2 - 1} = 189.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>93</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un terme manque : la somme s'arrête au rang 5, elle compte donc<br/>
6 termes et non 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>63</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le premier terme 3 a été oublié : il multiplie toute la somme<br/>
des puissances de 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>96</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le dernier terme u₅ seul, alors que la question porte<br/>
sur la somme de tous les termes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q46 : Reconnaître une suite arithmétique et sa raison</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les premiers termes d'une suite sont 5, 8, 11, 14.<br/>
Que peut-on dire de cette suite ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite est arithmétique si la différence uₙ₊₁ - uₙ est<br/>
constante ; cette constante est la raison.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ni arithmétique ni géométrique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la différence entre deux termes consécutifs est<br/>
constante, ce qui définit une suite arithmétique.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : chaque terme s'obtient en ajoutant 3 au<br/>
précédent : 8 - 5 = 11 - 8 = 14 - 11 = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Géométrique de raison 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les termes ne sont pas multipliés par un même nombre ;<br/>
ils augmentent d'une même quantité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Arithmétique de raison 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 5 est le premier terme, pas la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q47 : Terme général quand la suite commence au rang un</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique vérifie u₁ = 7 et a pour raison 4.<br/>
Que vaut u₂₀ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Entre u₁ et uₙ, on ajoute n - 1 fois la raison :<br/>
uₙ = u₁ + (n - 1)r.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>532</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la raison s'ajoute, elle ne multiplie pas le premier<br/>
terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>83</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : uₙ = u₁ + (n - 1)r, donc<br/>
u₂₀ = 7 + 19 × 4 = 83.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>87</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la formule u₀ + nr suppose un premier terme de rang<br/>
0 ; ici le premier rang est 1, d'où (n - 1) raisons.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 + 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 7 + 4 n'est que u₂.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q48 : Sens de variation d'une suite arithmétique</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique a pour raison -2. Quel est son sens de<br/>
variation ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Suite arithmétique de raison r : croissante si r &gt; 0,<br/>
décroissante si r &lt; 0, constante si r = 0.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante, car |{-2}| = 2 &gt; 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est le signe de uₙ₊₁ - uₙ = -2 qui décide.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante, une suite arithmétique ne variant pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une suite arithmétique n'est constante que si sa<br/>
raison est nulle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Cela dépend du premier terme</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le premier terme ne change pas le signe des<br/>
différences successives.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante, la raison étant négative</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : uₙ₊₁ - uₙ = -2 ; le signe de la raison<br/>
donne le sens de variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q49 : Retrouver la raison à partir de deux termes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique vérifie u₃ = 10 et u₈ = 25. Quelle est sa raison ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour une suite arithmétique, u_q - uₚ = (q - p) r : deux termes<br/>
suffisent à retrouver la raison.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : u₈ - u₃ = (8 - 3)r, donc<br/>
r = 15/5 = 3 ; on en déduit u₀ = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 15 est l'écart entre les deux termes, qui couvre<br/>
5 raisons.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 10 est un terme de la suite, pas sa raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 5 est l'écart entre les rangs, pas la raison.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q50 : Somme des premiers entiers</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calculer 1 + 2 + 3 + ⋯ + 100.</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 + 2 + ⋯ + n = n(n + 1)/2 : nombre de termes fois<br/>
moyenne du premier et du dernier.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10000</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 100² serait la somme des 100 premiers nombres<br/>
impairs, pas celle des entiers de 1 à 100.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5050</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 100 × 101/2 = 5050.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4950</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : n(n - 1)/2 est la somme de 1 à 99.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>100</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 100 est le dernier terme, pas la somme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q51 : Somme des premières puissances de deux</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Calculer 1 + 2 + 4 + ⋯ + 2⁵.</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour q ≠ 1 : 1 + q + \cdots + q^n = \dfrac{1 - q^{n+1}}<br/>
{1 - q} ; avec q = 2, la somme vaut le terme suivant moins 1.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 6 est le nombre de termes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>63</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 + q + \cdots + q^n = \dfrac{q^{n+1} - 1}<br/>
{q - 1} avec q = 2 : 2⁶ - 1 = 63.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>32</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2⁵ = 32 est le dernier terme, pas la somme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>31</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2⁵ - 1 est la somme jusqu'à 2⁴<br/>
seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q52 : Somme de termes en progression arithmétique par la formule</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une suite arithmétique a 10 termes consécutifs allant de 3<br/>
à 39. Quelle est leur somme ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Somme de termes consécutifs d'une suite arithmétique :<br/>
n \times \dfrac{u_{\text{premier}} + u_{\text{dernier}}}{2}.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>42</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 3 + 39 n'est que la somme des deux termes<br/>
extrêmes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>210</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : somme = nombre de termes ×<br/>
premier + dernier/2 = 10 × 3 + 39/2 = 210.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 10 est le nombre de termes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>420</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la division par 2 a été oubliée ; on multiplie par<br/>
la <strong>moyenne</strong> du premier et du dernier terme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q53 : Passer sous un seuil avec une suite géométrique décroissante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit u_n = 100 \times 0{,}8^n. À partir de quel rang a-t-on<br/>
uₙ &lt; 10 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un algorithme de seuil ou la calculatrice donne le premier rang<br/>
pour lequel uₙ &lt; 10 ; la décroissance garantit que tous les<br/>
rangs suivants conviennent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Jamais, la suite restant positive</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une suite géométrique de raison dans ]0 ; 1[ tend vers<br/>
0 et passe sous tout seuil positif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n = 11, car u_{11} \approx 8{,}6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : u_{10} \approx 10{,}7 \geq 10 et<br/>
u_{11} \approx 8{,}6 &lt; 10 ; le seuil est franchi au rang<br/>
11, et la suite étant décroissante, il le reste ensuite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n = 12, par sécurité</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le seuil est déjà franchi au rang 11.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n = 10, car u_{10} \approx 10{,}7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 10{,}7 est encore supérieur ou égal à 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Suites numériques, modèles discrets — Q54 : Une somme calculée par un programme</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que renvoie somme(n) ?<br/>
`<code>python<br/>
def somme(n):<br/>
    s = 0<br/>
    for k in range(1, n + 1):<br/>
        s = s + k<br/>
    return s<br/>
</code>`</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Accumulateur initialisé à 0, boucle sur les entiers de 1 à n :<br/>
le programme calcule n(n + 1)/2 pas à pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n, la dernière valeur de k</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la fonction renvoie s, pas k.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 + 2 + ⋯ + (n - 1), la borne étant exclue</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la borne n + 1 étant exclue, le dernier entier<br/>
parcouru est bien n.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 + 2 + ⋯ + n, la somme de 1 à n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : range(1, n + 1) parcourt les entiers de 1 à<br/>
n, et s accumule leur somme.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n!, le produit des entiers de 1 à n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'instruction s = s + k additionne ; un produit<br/>
s'écrirait s = s * k avec s initialisé à 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
