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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Seconde/Variations et extremums</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissance et décroissance sur un intervalle, tableaux de<br/>
variations, maximum et minimum, variations des fonctions affines<br/>
(signe du coefficient directeur), des fonctions carré et inverse,<br/>
lectures graphiques et problèmes d'optimisation.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q01 : Définition d'une fonction croissante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que signifie « f est croissante sur l'intervalle I » ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>f croissante sur I : pour tous a, b ∈ I, a &lt; b ⇒ f(a) ≤ f(b) (ordre conservé) ; décroissante :<br/>
ordre renversé. À bien distinguer du <strong>signe</strong> de f.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tous a et b de I, si a &lt; b alors<br/>
f(a) ≤ f(b)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une fonction croissante <strong>conserve<br/>
l'ordre</strong> : des antécédents rangés donnent des images<br/>
rangées dans le même sens.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x) &gt; 0 pour tout x de I</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion signe/variations : une fonction peut être<br/>
négative et croissante (elle monte en restant sous<br/>
l'axe). Le signe dit où est la courbe, pas où elle va.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe de f est au-dessus de l'axe des abscisses</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Même confusion : être au-dessus de l'axe signifie<br/>
f &gt; 0. La croissance parle du sens de parcours de la<br/>
courbe (elle monte).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(a) &lt; f(b) pour certains a &lt; b de I</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : « pour certains » ne suffit pas ; la<br/>
définition exige la conservation de l'ordre pour <strong>tous</strong><br/>
les couples de I.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q02 : Lire un maximum sur la courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>[Figure : Repère orthonormé avec une courbe qui monte depuis (-4 ; -0,9)<br/>
environ, passe par l'origine, culmine au point (1 ; 2) marqué<br/>
en pointillés, puis redescend vers (4 ; 0,9). Elle possède<br/>
aussi un minimum en (-1 ; -2), marqué en pointillés.]</p>
<p>La courbe ci-dessous représente une fonction f définie sur<br/>
[-4 ; 4]. Quel est le maximum de f, et en quelle valeur<br/>
est-il atteint ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de f est la plus grande <strong>valeur</strong> prise<br/>
(ordonnée du point le plus haut), « atteint en » son<br/>
antécédent : ici f(1) = 2. Formulation complète : « le<br/>
maximum de f vaut 2, atteint en x = 1 ».</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut 1, atteint en x = 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversion classique : le maximum est l'<strong>ordonnée</strong> du<br/>
sommet (2), et il est atteint <strong>en</strong> l'abscisse 1.<br/>
Ne pas échanger les deux nombres.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut 2, atteint en x = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le point le plus haut de la courbe est<br/>
(1 ; 2) : la plus grande <strong>image</strong> est 2, prise en<br/>
l'antécédent 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum, car la courbe redescend</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : c'est justement parce qu'elle monte puis<br/>
redescend que le sommet (1 ; 2) est un maximum,<br/>
atteint par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 est la borne de l'intervalle de définition<br/>
(un antécédent extrême), pas la plus grande image. La<br/>
courbe ne monte jamais au-dessus de 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q03 : Lire les variations sur la courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>[Figure : Repère orthonormé avec une courbe qui descend de (-4 ; -0,9)<br/>
environ jusqu'au minimum (-1 ; -2), monte ensuite jusqu'au<br/>
maximum (1 ; 2) en traversant l'origine, puis redescend vers<br/>
(4 ; 0,9). Les points extrêmes sont marqués en pointillés.]</p>
<p>D'après la courbe ci-dessous, sur quel intervalle la fonction<br/>
f est-elle croissante ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les intervalles de variations se délimitent aux <strong>abscisses<br/>
des extremums</strong> : décroissante sur [-4 ; -1], croissante<br/>
sur [-1 ; 1], décroissante sur [1 ; 4]. On les<br/>
consigne dans un tableau de variations.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [-1 ; 1]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la courbe monte du creux (-1 ; -2)<br/>
jusqu'au sommet (1 ; 2) : c'est l'intervalle de<br/>
croissance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [0 ; 2]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de bornes : la montée commence dès le minimum en<br/>
x = -1 et s'arrête au maximum en x = 1 (après quoi la<br/>
courbe redescend).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [-2 ; 2]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop large : en x = -1{,}5 la courbe descend encore, et<br/>
en x = 1{,}5 elle redescend déjà. Les variations changent<br/>
exactement aux extremums.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur [-4 ; -1]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur cet intervalle la courbe <strong>descend</strong> (elle<br/>
plonge vers le minimum). C'est un intervalle de<br/>
décroissance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q04 : Comparer des images sans calcul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f une fonction croissante sur [0 ; 10]. Comment se<br/>
comparent f(3) et f(7) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Utilisation type des variations : f croissante sur I et<br/>
a &lt; b dans I ⇒ f(a) ≤ f(b). Comparer des<br/>
images sans formule, juste avec le tableau de variations.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(3) ≥ f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est le comportement d'une fonction<br/>
<strong>décroissante</strong> (qui renverse l'ordre).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut pas comparer sans connaître la formule de f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est toute la puissance de l'information<br/>
« croissante » : elle permet de comparer les images<br/>
<strong>sans aucun calcul</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(3) ≤ f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 3 &lt; 7 et f croissante : l'ordre des<br/>
antécédents se transmet aux images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(3) = f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité systématique caractérise une fonction<br/>
<strong>constante</strong>. La croissance ne l'impose pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q05 : Variations d'une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le sens de variation de la fonction affine f(x) = 3x - 5 sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Variations d'une affine f(x) = mx + p (démonstration au<br/>
programme) : croissante si m &gt; 0, décroissante si m &lt; 0,<br/>
constante si m = 0. L'ordonnée à l'origine p n'y joue<br/>
aucun rôle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement croissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour une affine f(x) = mx + p, tout se<br/>
lit sur le signe de m : ici m = 3 &gt; 0, la fonction<br/>
monte de 3 par unité (f(0) = -5, f(1) = -2).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement décroissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : -5 est l'ordonnée à l'origine, elle place la<br/>
droite mais ne donne pas son inclinaison. Le sens de<br/>
variation dépend de m = 3 &gt; 0 : f(0) = -5 puis f(1) = -2, la fonction monte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur ]-\infty\,;\,\tfrac{5}{3}], puis<br/>
croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une fonction affine est représentée par une<br/>
<strong>droite</strong>, elle garde le même sens de variation sur<br/>
tout ℝ. En x = 5/3 la fonction<br/>
s'annule, elle ne change pas de sens : f(1) = -2,<br/>
f(2) = 1, f(3) = 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante, égale à -5, sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : -5 n'est que la valeur en 0. Constante<br/>
exigerait m = 0 ; ici m = 3, la fonction monte de<br/>
3 par unité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q06 : Retrouver une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f une fonction affine telle que f(0) = 2 et<br/>
f(4) = 10. Quelle est son expression ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Déterminer une affine : p = f(0) (ordonnée à l'origine) et<br/>
m = f(b) - f(a)/b - a (taux d'accroissement). Ici<br/>
f(x) = 2x + 2, à vérifier sur les deux valeurs données.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x) = 2x + 10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'ordonnée à l'origine est f(0) = 2, pas<br/>
10. Contrôle : ta formule donnerait f(0) = 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x) = 8x + 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 8 est la <strong>variation totale</strong> f(4) - f(0) ;<br/>
le coefficient directeur la rapporte à l'écart des<br/>
antécédents : 8 ÷ 4 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x) = 4x + 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de taux : m = 10 - 2/4 - 0 = 2, pas<br/>
4. Contrôle : 4 × 4 + 2 = 18 ≠ 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(x) = 2x + 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : p = f(0) = 2, et le taux<br/>
d'accroissement m = f(4) - f(0)/4 - 0 = 8/4 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q07 : Variations de la fonction carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le tableau de variations de la fonction carré sur<br/>
ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction carré décroît sur ]-∞ ; 0] et croît sur<br/>
[0 ; +∞[ (démonstration au programme) ; son minimum<br/>
est 0, atteint en 0. Image mentale : la parabole.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur ]-∞ ; 0], croissante sur<br/>
[0 ; +∞[</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la parabole descend jusqu'à son sommet<br/>
(0 ; 0) puis remonte : minimum 0 atteint en 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante sur ℝ tout entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : (-3)² = 9 &gt; (-2)² = 4 alors que -3 &lt; -2 :<br/>
sur les négatifs, le carré <strong>décroît</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante sur ]-∞ ; 0], décroissante sur<br/>
[0 ; +∞[</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens inversés : ce tableau décrirait une parabole tournée<br/>
vers le <strong>bas</strong> (comme x ↦ -x²).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur ℝ tout entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur les positifs, le carré croît sans conteste<br/>
(2² &lt; 3²). Le sens change en 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q08 : L'inverse est-elle décroissante partout ?</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction inverse est décroissante sur ]0 ; +∞[ et<br/>
sur ]-∞ ; 0[. Peut-on dire qu'elle est décroissante<br/>
sur l'ensemble ]-∞ ; 0[ ∪ ]0 ; +∞[ tout<br/>
entier ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Subtilité au programme : la fonction inverse est décroissante<br/>
sur <strong>chacun</strong> des intervalles ]-∞ ; 0[ et<br/>
]0 ; +∞[, mais pas sur leur réunion (contre-exemple :<br/>
f(-1) &lt; f(1)). La monotonie est une notion d'intervalle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : elle est décroissante des deux côtés, donc partout</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Piège : le recollement échoue en traversant 0 :<br/>
-1 &lt; 1 mais 1/-1 = -1 &lt; 1 = 1/1.<br/>
Ordre conservé, pas renversé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car la fonction inverse est croissante sur les<br/>
négatifs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur ]-∞ ; 0[, l'inverse est bien<br/>
décroissante (-2 &lt; -1 et -½ &gt; -1). Le<br/>
problème est le <strong>passage</strong> d'une branche à l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, car sa courbe descend de gauche à droite sur tout<br/>
son tracé</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de lecture : chaque <strong>branche</strong> descend, mais la<br/>
branche de droite est entièrement <strong>au-dessus</strong> de celle<br/>
de gauche : globalement, l'ordre n'est pas renversé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, la décroissance ne vaut que sur chaque intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par exemple -1 &lt; 1 alors que f(-1) = -1 &lt; f(1) = 1 : entre les deux branches, l'ordre est<br/>
<strong>conservé</strong> et non renversé. La monotonie se déclare<br/>
toujours <strong>sur un intervalle</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q09 : Extremum d'une expression $(x - a)^2 + b$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f(x) = (x - 2)² + 1. Que peut-on dire de l'extremum de<br/>
f sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lecture d'une forme a(x - α)² + β avec a &gt; 0 :<br/>
minimum β atteint en x = α, car le carré est<br/>
positif et s'annule en α. Ici : minimum 1 en 2.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f admet un minimum égal à 1, atteint en x = 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (x-2)² ≥ 0 avec égalité seulement en<br/>
x = 2 : donc f(x) ≥ 1 et f(2) = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f admet un maximum égal à 1, atteint en x = 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de sens : le carré, positif, <strong>s'ajoute</strong> à 1 :<br/>
les valeurs partent de 1 vers le haut. 1 est un<br/>
plancher, pas un plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f n'a pas d'extremum, car elle est définie sur<br/>
ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : un domaine infini n'empêche pas un extremum : la<br/>
parabole a bien un point le plus bas, (2 ; 1).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f admet un minimum égal à 2, atteint en x = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Nombres échangés : le carré s'annule quand x - 2 = 0,<br/>
c'est-à-dire <strong>en</strong> x = 2, et la valeur minimale est<br/>
alors 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q10 : Maximum sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f une fonction <strong>croissante</strong> sur [1 ; 5]. Où f<br/>
atteint-elle son maximum sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Fonction croissante sur [a ; b] : minimum f(a) à<br/>
gauche, maximum f(b) à droite. (L'inverse pour une<br/>
décroissante.) Distinguer toujours l'extremum (une image) de<br/>
l'endroit où il est atteint (un antécédent).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'a pas de maximum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : sur un intervalle <strong>fermé</strong> [1 ; 5], une<br/>
fonction croissante atteint ses deux extrêmes aux bornes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une fonction croissante culmine à la<br/>
borne <strong>droite</strong> de l'intervalle, les images grandissent<br/>
avec les antécédents ; ce maximum vaut f(5).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la borne gauche porte le <strong>minimum</strong> d'une<br/>
fonction croissante (elle part d'en bas).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum vaut 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion antécédent/image : 5 est l'abscisse où le<br/>
maximum est atteint ; le maximum lui-même est la valeur<br/>
f(5), inconnue sans plus d'information.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q11 : Un problème d'optimisation</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Avec 20 mètres de grillage, on veut délimiter un enclos<br/>
rectangulaire (les quatre côtés grillagés). Quelle est l'aire<br/>
maximale possible ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Modélisation : x + \ell = 10, aire A(x) = x(10 - x),<br/>
parabole tournée vers le bas de sommet x = 5 : maximum<br/>
A(5) = 25 m². À périmètre fixé, le carré maximise l'aire.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>24 m², avec un rectangle 6 × 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Presque : 6 × 4 = 24 respecte bien le périmètre,<br/>
mais le carré 5 × 5 = 25 fait mieux. Le sommet de<br/>
la parabole x(10-x) est en x = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>25 m², avec un carré de côté 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : périmètre 20 donne largeur x et<br/>
longueur 10 - x ; l'aire x(10 - x) culmine en x = 5<br/>
(sommet de la parabole) : un carré 5 × 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>100 m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 100 = 10 × 10 exigerait 40 m de<br/>
grillage. Avec un périmètre de 20, largeur + longueur<br/>
= 10.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum : plus l'enclos est long, plus il<br/>
est grand</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : allonger oblige à <strong>amincir</strong> (le périmètre est<br/>
fixe) : un enclos 9 × 1 ne fait que 9 m².<br/>
L'aire monte puis redescend : maximum au carré.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q12 : Exploiter un tableau de variations</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f définie sur [0 ; 7] décroît de f(0) = 5<br/>
à f(3) = -2, puis croît de f(3) = -2 à f(7) = 4. Quel<br/>
est le minimum de f sur [0 ; 7] ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un tableau de variations, le minimum global se lit au<br/>
point le plus bas des flèches (ici -2 en x = 3) et le<br/>
maximum au point le plus haut (ici 5 en x = 0) : penser à<br/>
comparer <strong>toutes</strong> les valeurs charnières.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-2, atteint en x = 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le creux du tableau de variations est la<br/>
plus petite valeur : -2, prise en x = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0, car c'est le début de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : ni la borne 0 ni son image f(0) = 5 ne sont<br/>
minimales : la fonction descend en dessous, jusqu'à -2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4, la dernière valeur du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 = f(7) n'est même pas la plus grande valeur<br/>
(c'est 5 = f(0)). Le minimum se lit au <strong>creux</strong> du<br/>
tableau : -2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : 3 est l'<strong>abscisse</strong> où le minimum est<br/>
atteint. Le minimum lui-même est l'image -2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q13 : Minimum d'une expression $x^2 + k$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le minimum de la fonction f(x) = x² + 3 sur<br/>
ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>x² + k : la parabole de référence décalée verticalement :<br/>
minimum k en x = 0. L'argument complet en deux temps :<br/>
minorer (f(x) ≥ 3) ET montrer que la borne est atteinte<br/>
(f(0) = 3).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0, atteint en x = 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Constante oubliée : f(0) = 0 + 3 = 3 : le +3<br/>
soulève toute la parabole.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3, atteint en x = 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Position fausse : f(3) = 12 : le creux de la parabole<br/>
reste en x = 0 (le +3 soulève sans décaler).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de minimum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la parabole tournée vers le haut a un point le<br/>
plus bas : son sommet (0\ ;\ 3).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3, atteint en x = 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : x² ≥ 0 avec égalité en 0 : donc<br/>
f(x) ≥ 3, et la valeur 3 est atteinte : minimum<br/>
3 en x = 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q14 : Croissance stricte et images égales</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction est strictement croissante sur I. Deux nombres<br/>
distincts de I peuvent-ils avoir la même image ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large autorise des images égales, la croissance<br/>
stricte les interdit. C'est cette différence qui garantit l'unicité de<br/>
la solution d'une équation f(x) = k.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si la fonction est constante par endroits</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un palier contredirait la croissance stricte : celle-ci serait<br/>
seulement large.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, aux bornes de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les bornes ne bénéficient d'aucune exception, la définition les<br/>
inclut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si les deux nombres sont proches</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La proximité ne change rien : l'inégalité stricte vaut pour tout<br/>
couple de nombres distincts.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, jamais</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si a &lt; b, alors f(a) &lt; f(b), l'inégalité étant<br/>
stricte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q15 : Comparer via un tableau de variations</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le tableau indique que f est croissante sur [0\ ;\ 5].<br/>
Comment se comparent f(1) et f(4) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un tableau de variations est une machine à comparer : deux<br/>
antécédents dans un même intervalle monotone se classent<br/>
immédiatement. (Deux antécédents à cheval sur un extremum :<br/>
le tableau ne suffit plus.)</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible sans les valeurs de f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est exactement le service rendu par le<br/>
tableau : comparer sans calculer, par le seul sens de<br/>
variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(1) ≥ f(4)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Renversement injustifié : ce serait la conclusion sur un<br/>
intervalle de <strong>décroissance</strong> : ici la flèche monte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(1) = f(4)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité systématique caractérise les<br/>
fonctions constantes : une flèche croissante sépare les<br/>
images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(1) ≤ f(4)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 1 &lt; 4, tous deux dans l'intervalle de<br/>
croissance : l'ordre des images suit celui des<br/>
antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q16 : Variations de $f(x) = -2x + 7$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le sens de variation de la fonction f(x) = -2x + 7 sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Affine y = mx + p : croissante si m &gt; 0, décroissante si<br/>
m &lt; 0, constante si m = 0. Le signe de la pente EST le<br/>
sens de variation : la lecture la plus rapide du chapitre.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante sur ]-\infty\,;\,3{,}5], puis croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : une droite ne change jamais de direction. En<br/>
x = 3{,}5 la fonction s'annule (f(3{,}5) = 0), elle<br/>
n'atteint pas un minimum : f(4) = -1 puis f(5) = -3,<br/>
la descente continue. Les variations en deux temps<br/>
appartiennent aux paraboles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Constante, égale à 7, sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 7 n'est que la valeur en 0 : f(0) = 7 mais<br/>
f(1) = 5. Constante exigerait m = 0 ; ici m = -2, la<br/>
fonction descend de 2 par unité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement croissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Mauvais paramètre : c'est le signe du coefficient directeur<br/>
-2 qui décide, pas celui de l'ordonnée à l'origine 7 :<br/>
la hauteur de départ ne dit rien de la pente. Contrôle :<br/>
f(0) = 7 et f(1) = 5, la fonction descend.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Strictement décroissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour une fonction affine, tout est dans le<br/>
signe du coefficient directeur m : ici m = -2 &lt; 0, la<br/>
droite descend de 2 par unité (f(0) = 7, f(1) = 5).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q17 : Nombre de solutions d'après un tableau</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe de f se trace d'un seul trait, sans lever le<br/>
crayon. f décroît de 8 à -2 sur [0\ ;\ 3], puis croît de<br/>
-2 à 6 sur [3\ ;\ 7]. Combien de solutions a<br/>
l'équation f(x) = 0 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Compter les solutions de f(x) = k sur un tableau : une par<br/>
flèche dont les valeurs encadrent k strictement. Esquisser<br/>
mentalement la courbe (descente, creux, remontée) sécurise<br/>
le décompte.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : une solution dans chaque phase. En<br/>
descendant de 8 à -2, la fonction traverse 0 une<br/>
fois ; en remontant de -2 à 6, une seconde fois :<br/>
deux passages par zéro.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de lecture : 0 n'apparaît pas dans le tableau,<br/>
mais celui-ci n'affiche que les valeurs extrêmes ; 0,<br/>
compris entre -2 et 8, est atteint en chemin, puisque<br/>
la courbe se trace sans lever le crayon.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Trois</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop : chaque flèche monotone traverse un niveau donné<br/>
au plus une fois : deux flèches encadrant le creux :<br/>
deux solutions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une seule</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Remontée oubliée : après le creux à -2, la fonction<br/>
retraverse le niveau 0 en remontant vers 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q18 : Maximum d'une expression $-(x - a)^2 + b$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le maximum de f(x) = -(x - 1)² + 4 sur<br/>
ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Expression -(x - α)² + β : maximum β atteint<br/>
en x = α (le carré, toujours positif, est retranché : au<br/>
mieux nul). Cette écriture permet de lire l'extremum sans<br/>
aucun calcul.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4, atteint en x = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : (x - 1)² ≥ 0, donc -(x-1)² ≤ 0 et f(x) ≤ 4, avec égalité quand le carré<br/>
s'annule : en x = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'y a pas de maximum : la fonction n'est pas bornée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe moins retourne la parabole : branches<br/>
vers le bas, sommet au plus haut : maximum 4 (c'est<br/>
vers -∞ qu'elle n'est pas bornée).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4, atteint en x = -1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du sommet : le carré (x - 1)² s'annule en x = 1 (la valeur qui annule la parenthèse).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1, atteint en x = 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés : 1 est l'abscisse du sommet, 4 sa<br/>
valeur : le maximum est la <strong>valeur</strong> 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q19 : Où se situe le maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croît sur [0 ; 3] puis décroît sur [3 ; 8].<br/>
En quelle valeur son maximum est-il atteint ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un tableau de variations, un maximum se lit au sommet d'une flèche<br/>
montante suivie d'une flèche descendante. La valeur du maximum est<br/>
l'ordonnée f(3), atteinte en x = 3.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction croît à partir de 0, donc toutes les images suivantes<br/>
dépassent f(0).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La valeur 4 appartient à la phase de décroissance, donc f(4) est<br/>
déjà inférieur à f(3).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En 8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La fonction décroît jusqu'en 8, donc elle y prend au contraire sa<br/>
plus petite valeur sur [3 ; 8].</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le maximum est atteint au changement de sens, là où la<br/>
montée s'arrête et la descente commence.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q20 : Images d'un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est croissante sur [0 ; 4] et sa courbe se trace<br/>
sur cet intervalle d'un seul trait, sans lever le crayon. On a<br/>
f(0) = -1 et f(4) = 7. Quelles valeurs les images prennent-elles<br/>
sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante dont la courbe se trace d'un seul trait sur un<br/>
intervalle fermé y prend pour valeurs exactement l'intervalle délimité<br/>
par les images des bornes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de [-7 ; 1]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signes inversés : le minimum vaut -1 et le maximum 7, dans cet<br/>
ordre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Seulement -1 et 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce sont les images des bornes : entre elles, f prend toutes les<br/>
valeurs intermédiaires.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de [-1 ; 7]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la croissance et le tracé sans lever le crayon font<br/>
parcourir aux images tout l'intervalle entre les deux valeurs extrêmes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Toutes celles de [0 ; 4]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ensembles confondus : [0 ; 4] contient les nombres de départ, pas<br/>
leurs images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q21 : Le cas d'une fonction constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction constante sur un intervalle est-elle croissante sur cet<br/>
intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large se définit par a &lt; b ⇒ f(a) ≤ f(b), et la croissance stricte par une inégalité stricte sur<br/>
les images. Une constante vérifie la première, pas la seconde.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, au sens large</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si a &lt; b, alors f(a) ≤ f(b), puisque les deux<br/>
images sont égales. La définition large est satisfaite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, et elle est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte exigerait f(a) &lt; f(b), or les deux images sont<br/>
égales.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, une fonction est croissante ou constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les deux qualificatifs ne s'excluent pas : une fonction constante est<br/>
à la fois croissante et décroissante au sens large.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, car ses images ne changent pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large n'exige pas que les images augmentent,<br/>
seulement qu'elles ne diminuent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q22 : Variations de la fonction racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment varie la fonction racine carrée sur son ensemble de<br/>
définition ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction racine carrée est croissante sur [0 ; +∞[. C'est ce<br/>
qui permet de comparer deux racines en comparant les nombres qu'elles<br/>
contiennent.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si 0 ≤ a &lt; b, alors √a &lt; √b. Ainsi<br/>
√4 = 2 est inférieur à √9 = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle décroît puis croît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun changement de sens : la fonction est définie seulement sur<br/>
[0 ; +∞[, où elle monte sans interruption.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle croît puis décroît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Les images continuent d'augmenter aussi loin que l'on aille :<br/>
√100 = 10 dépasse √81 = 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : 1 &lt; 4 et pourtant √1 = 1 est plus petit que<br/>
√4 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q23 : Variations de la fonction cube</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment varie la fonction cube sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Contrairement au carré, le cube conserve le signe et l'ordre. Sa courbe<br/>
monte sans interruption, en traversant l'origine.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : 1 &lt; 2 et pourtant 1 &lt; 8. Les images augmentent<br/>
avec les nombres.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle décroît puis croît</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le comportement de la fonction carré. Le cube, lui, ne change<br/>
jamais de sens de variation.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur [0 ; +∞[ seulement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance vaut aussi sur les négatifs : -5 &lt; -1 donne<br/>
-125 &lt; -1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le cube conserve l'ordre, y compris sur les négatifs,<br/>
car (-3)³ = -27 est inférieur à (-2)³ = -8.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q24 : Somme de deux fonctions croissantes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les fonctions f et g sont croissantes sur un intervalle I.<br/>
Que peut-on dire de la fonction f + g sur I ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les inégalités s'additionnent membre à membre sans changer de sens. Ce<br/>
raisonnement ne vaut pas pour le produit, où le signe des fonctions<br/>
intervient.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Son sens dépend des deux fonctions</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'addition des deux inégalités vaut dans tous les cas, sans hypothèse<br/>
supplémentaire.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante si f et g sont positives</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe n'intervient pas : f(x) = x - 10 et g(x) = x - 10 sont<br/>
négatives sur [0 ; 1] et leur somme reste croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur I</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si a &lt; b, alors f(a) ≤ f(b) et<br/>
g(a) ≤ g(b), et l'addition de ces deux inégalités conclut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur I</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple : avec f(x) = x et g(x) = x, la somme vaut 2x,<br/>
qui est croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q25 : Maximum, abscisse ou ordonnée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction atteint son maximum au point de coordonnées<br/>
(2 ; 9). Quel est ce maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>On distingue toujours le maximum, qui est une valeur de f, et la valeur<br/>
de x en laquelle il est atteint. La phrase type est « le maximum vaut<br/>
9, atteint en x = 2 ».</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le maximum est la plus grande valeur prise par la<br/>
fonction, donc une ordonnée.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion fréquente : 2 est la valeur en laquelle le maximum est<br/>
atteint, pas le maximum lui-même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le point (2 ; 9)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le maximum est un nombre, pas un point. Le point indique où il est<br/>
atteint.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>11</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coordonnées additionnées : le maximum se lit sur un seul axe, celui<br/>
des ordonnées.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q26 : Lire une flèche descendante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans un tableau de variations, que signifie une flèche descendante<br/>
sur un intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La première ligne d'un tableau de variations donne les valeurs de x dans<br/>
l'ordre croissant, et les flèches décrivent le comportement des images.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les valeurs de x y diminuent</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Dans un tableau, x se lit toujours de gauche à droite en<br/>
augmentant : ce sont les images qui diminuent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La courbe y passe sous l'axe des abscisses</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La position par rapport à l'axe relève du signe, pas des variations.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les images y sont négatives</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images ne se lit pas sur la flèche : une fonction peut<br/>
décroître en restant positive, de 10 à 3 par exemple.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction y est décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la flèche indique le sens dans lequel évoluent les<br/>
images quand x augmente.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q27 : Une affine de coefficient nul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelles sont les variations de la fonction affine définie par<br/>
f(x) = 0 × x + 4 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le sens de variation d'une fonction affine est donné par le signe de son<br/>
coefficient directeur : positif elle croît, négatif elle décroît, nul elle<br/>
est constante.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est décroissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucune image ne diminue : f(0) et f(100) valent tous deux 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est croissante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte exigerait des images qui augmentent, or elles<br/>
valent toutes 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle croît puis décroît en 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre 4 est une ordonnée, il ne peut pas marquer un changement<br/>
de sens sur l'axe des abscisses.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle est constante sur ℝ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : toutes les images valent 4, la courbe est une droite<br/>
horizontale.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q28 : Un enclos le long d'un mur</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On dispose de 12 m de grillage pour clôturer un enclos rectangulaire<br/>
adossé à un mur, qui en tient lieu sur un côté. Quelle aire maximale<br/>
peut-on obtenir ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le mur remplace un côté, donc le grillage couvre deux largeurs et une<br/>
longueur. L'aire s'écrit x(12 - 2x), c'est-à-dire<br/>
-2(x - 3)² + 18, dont le maximum se lit directement.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>16 m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette aire s'obtient avec x = 2, soit un enclos de 2 m sur 8 m,<br/>
qui n'est pas le meilleur partage.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>18 m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : en notant x la largeur, la longueur vaut 12 - 2x<br/>
et l'aire x(12 - 2x), maximale pour x = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9 m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cette aire correspond à un carré de côté 3 m, qui n'utilise que<br/>
9 m de grillage sur les 12 disponibles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>36 m²</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le mur ne dispense que d'un seul côté : un carré de 6 m de côté<br/>
demanderait 18 m de grillage.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q29 : Deux intervalles qui se chevauchent</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction peut-elle être strictement croissante sur [0 ; 2] et<br/>
strictement décroissante sur [1 ; 3] ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux intervalles de variation ne peuvent se chevaucher que si le sens y<br/>
est le même. C'est pourquoi un tableau de variations découpe l'axe en<br/>
intervalles qui ne se recouvrent pas.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si elle change de sens en 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le changement devrait alors avoir lieu avant 1, sans quoi la<br/>
décroissance annoncée sur [1 ; 2] est fausse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, une fonction a un seul sens de variation</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Conclusion juste, raison fausse : la fonction carré change bien de<br/>
sens en 0, sur deux intervalles qui ne se chevauchent pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, les deux se contredisent sur [1 ; 2]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : sur cette partie commune, les images devraient à la<br/>
fois augmenter et diminuer.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, si les intervalles sont fermés</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le type de bornes ne change rien : la contradiction porte sur tout<br/>
l'intérieur de la partie commune.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q30 : Comparer deux images par décroissance</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction f est strictement décroissante sur [0 ; 10].<br/>
Comment f(2) et f(7) se comparent-ils ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle où f décroît, comparer deux images revient à comparer<br/>
les nombres de départ, puis à renverser l'inégalité obtenue.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Cela dépend du signe de f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images n'intervient pas : seule compte la façon dont<br/>
elles évoluent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(2) = f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La décroissance stricte interdit deux images égales pour deux nombres<br/>
distincts.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(2) &gt; f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la décroissance renverse l'ordre, donc le plus petit<br/>
nombre de départ a la plus grande image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(2) &lt; f(7)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre conservé à tort : ce serait le cas pour une fonction<br/>
croissante.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q31 : Coefficient directeur d'une fonction affine</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction affine f vérifie f(1) = 5 et f(4) = 17.<br/>
Quel est son coefficient directeur ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le coefficient directeur d'une fonction affine est le taux<br/>
d'accroissement f(b) - f(a)/b - a, quel que soit le couple de<br/>
points choisi. Son signe donne aussitôt le sens de variation.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>¼</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fraction renversée : les images se placent au numérateur et les<br/>
antécédents au dénominateur. Le taux vaut 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Soustractions inversées : le numérateur s'écrit<br/>
f(4) - f(1), dans le même ordre que 4 - 1 au<br/>
dénominateur. Le taux vaut 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le coefficient directeur est le taux d'accroissement<br/>
f(4) - f(1)/4 - 1 = 12/3 = 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Division oubliée : 12 est la variation totale des images. Il<br/>
reste à la rapporter à l'écart 3 des antécédents, ce qui donne<br/>
4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q32 : Images d'un intervalle par la fonction carré</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lorsque x parcourt l'intervalle [-3 ; 2], quel ensemble<br/>
décrivent les carrés x² ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour déterminer les images d'un intervalle, on suit le tableau de<br/>
variations sur cet intervalle. Comme 0 appartient à<br/>
[-3 ; 2], le minimum 0 est atteint, et le maximum est la plus<br/>
grande des images des deux bornes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>[-9 ; 4]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un carré n'est jamais négatif : la plus petite image possible est<br/>
0, atteinte en x = 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>[0 ; 9]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction carré décroît de 9 à 0 sur<br/>
[-3 ; 0], puis croît de 0 à 4. Toutes les valeurs<br/>
comprises entre 0 et 9 sont donc prises.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>[0 ; 4]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne oubliée : l'image de -3 vaut 9, un nombre qui dépasse<br/>
largement 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>[4 ; 9]</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Images des bornes seulement : l'intervalle contient 0, dont<br/>
l'image 0 est plus petite que 4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q33 : Minorer une image grâce à la croissance</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est croissante sur [0 ; 10] et l'on sait que<br/>
f(2) = 5. Que peut-on affirmer à propos de f(8) ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante conserve l'ordre : un encadrement des<br/>
antécédents se transmet aux images. Une seule valeur connue suffit donc<br/>
à minorer toutes les images situées à sa droite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(8) ≤ 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ordre renversé : cette conclusion vaudrait pour une fonction<br/>
décroissante. Ici les images grandissent avec les antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(8) ≥ 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 2 &lt; 8 et la croissance conserve l'ordre, donc<br/>
f(8) est au moins égal à f(2).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f(8) = 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Égalité impossible à affirmer : la croissance autorise f(8) = 5,<br/>
mais aussi f(8) = 100. Elle ne donne qu'une minoration.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien affirmer sans la formule de f</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La formule est inutile : le sens de variation suffit à minorer<br/>
f(8) par une valeur déjà connue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q34 : Extremum de la fonction racine carrée</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction racine carrée admet-elle un extremum sur son ensemble de<br/>
définition [0 ; +∞[ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante sur un intervalle dont la borne gauche est<br/>
incluse atteint son minimum en cette borne. La racine carrée a donc pour<br/>
minimum 0, et elle n'a pas de maximum.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un maximum égal à 0, atteint en 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de l'extremum inversé : toutes les autres images dépassent<br/>
0, qui joue donc le rôle d'un plancher et non d'un plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, elle ne cesse de croître sans jamais s'arrêter</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance n'interdit pas un extremum : la borne 0 appartient<br/>
à l'ensemble de définition, et son image est la plus petite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un minimum égal à 0, atteint en 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction croît à partir de 0, et<br/>
√0 = 0 est donc la plus petite de toutes ses images.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, un minimum égal à 1, atteint en 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre 1 n'a rien de particulier ici :<br/>
\sqrt{0{,}25} = 0{,}5 est déjà plus petit que 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q35 : La fonction cube a-t-elle un maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction cube admet-elle un maximum sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction croissante sur ℝ tout entier n'a ni maximum ni<br/>
minimum. Un extremum suppose toujours un changement de sens de variation<br/>
ou une borne incluse dans l'intervalle d'étude.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, son maximum vaut 1, atteint en 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contre-exemple immédiat : 2³ = 8 dépasse 1, qui n'est donc pas<br/>
la plus grande image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, son maximum vaut 0, atteint en 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le nombre 0 n'est ni un plafond ni un plancher : 2³ = 8 le<br/>
dépasse et (-2)³ = -8 lui est inférieur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, mais elle admet un minimum en 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Pas de minimum non plus : (-10)³ = -1000 descend en dessous de<br/>
toute valeur fixée à l'avance.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, ses images grandissent sans fin</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction cube croît sur ℝ sans<br/>
s'arrêter, puisque 10³ = 1000 et 100³ = 1 000 000.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q36 : Maximum d'une affine sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur l'intervalle [-2 ; 6], en quelle valeur la fonction<br/>
f(x) = -4x + 1 atteint-elle son maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction affine est monotone sur tout intervalle, donc ses<br/>
extremums se trouvent toujours aux bornes. Avec un coefficient<br/>
directeur négatif, le maximum est à gauche et le minimum à droite.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'a pas de maximum sur cet intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle fermé, une fonction affine atteint ses deux<br/>
extrêmes aux bornes : ici le maximum vaut f(-2) = 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 0</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La valeur 0 ne joue aucun rôle particulier : une droite ne change<br/>
jamais de direction en chemin.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de variation inversé : comme -4 est négatif, la borne<br/>
droite porte le minimum, f(6) = -23.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = -2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le coefficient -4 est négatif, donc f décroît.<br/>
Le maximum est atteint à la borne gauche et vaut<br/>
f(-2) = 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q37 : Extremum d'une fonction constante</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction constante sur un intervalle y admet-elle un maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de f sur I est une image atteinte par f et supérieure<br/>
ou égale à toutes les autres. Une fonction constante remplit cette<br/>
condition en chacun des points de l'intervalle.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, égal à sa valeur, atteint partout</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : toutes les images sont égales, donc chacune est la<br/>
plus grande, et elle est bien prise par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, aucune image ne dépasse les autres</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un maximum n'a pas à dépasser strictement les autres images : il<br/>
suffit qu'aucune ne lui soit supérieure.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non, un maximum suppose une montée puis une descente</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Ce n'est pas la définition : un maximum est une image qu'aucune<br/>
autre ne dépasse, quelles que soient les variations.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui, mais seulement à la borne droite</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucune borne n'est privilégiée : la valeur maximale est atteinte en<br/>
tout point de l'intervalle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q38 : Extremum lu sur un carré décalé</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f(x) = 3(x + 1)² - 4. Quel extremum la fonction f<br/>
admet-elle sur ℝ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dans une écriture a(x - α)² + β avec a &gt; 0, le carré est<br/>
positif et s'annule en α : la fonction admet le minimum β,<br/>
atteint en x = α.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à -4, atteint en x = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe du sommet : la parenthèse x + 1 s'annule pour<br/>
x = -1, et non pour x = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un maximum égal à -4, atteint lui aussi en x = -1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens de l'extremum : le coefficient 3 est positif, donc le<br/>
carré s'ajoute à -4 et les images partent de -4 vers le haut.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à -1, atteint en x = -4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés : -4 est la valeur de l'extremum et -1<br/>
l'endroit où il est atteint.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un minimum égal à -4, atteint en x = -1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 3(x + 1)² est positif ou nul et s'annule<br/>
pour x = -1. La plus petite valeur de f est donc -4.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q39 : Retrouver une expression depuis son maximum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction définie sur ℝ admet pour maximum 7, atteint en<br/>
x = -2. Parmi ces expressions, laquelle peut être la sienne ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une expression -(x - α)² + β atteint son maximum β en<br/>
x = α, car le carré, toujours positif, est retranché et vaut au<br/>
mieux 0.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-2(x + 7)² + 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Nombres échangés : cette expression donne un maximum égal à 2,<br/>
atteint en x = -7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>(x + 2)² + 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans le signe moins, le carré s'ajoute à 7 : la valeur 7<br/>
deviendrait un minimum et non un maximum.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-(x - 2)² + 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sommet mal placé : la parenthèse x - 2 s'annule en x = 2, donc<br/>
le maximum serait atteint en 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-(x + 2)² + 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le signe moins devant le carré tourne la parabole<br/>
vers le bas, la parenthèse s'annule en -2 et il reste 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q40 : Maximum de l'inverse sur un intervalle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur l'intervalle [2 ; 5], en quelle valeur la fonction inverse<br/>
atteint-elle son maximum ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction inverse décroît sur ]0 ; +∞[ : sur un intervalle<br/>
[a ; b] formé de nombres positifs, son maximum vaut<br/>
1/a et son minimum 1/b.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
  <penalty>0.0</penalty>
  <hidden>0</hidden>
  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 5, où elle vaut seulement ⅕</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Borne inversée : ⅕ est la plus petite image sur cet<br/>
intervalle, c'est donc le minimum de la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au milieu de l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Aucun extremum au milieu : la fonction inverse ne change pas de<br/>
sens sur cet intervalle, elle décroît d'un bout à l'autre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle n'y admet pas de maximum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle fermé où elle est définie et décroissante, la<br/>
fonction atteint bien son maximum, à la borne gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En x = 2, où elle vaut ½</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la fonction inverse décroît sur<br/>
]0 ; +∞[, donc la plus grande image est celle de la borne<br/>
gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q41 : Une parabole qui ne coupe pas l'axe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit f(x) = x² + 4. Quelle est la plus petite valeur prise par<br/>
f, et la courbe de f coupe-t-elle l'axe des abscisses ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'expression x² + k a pour minimum k, atteint en x = 0. Quand<br/>
k est strictement positif, toutes les images le dépassent et la courbe<br/>
ne rencontre jamais l'axe des abscisses.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut 4 et la courbe évite cet axe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : x² ≥ 0 donne f(x) ≥ 4, avec égalité en<br/>
x = 0. Aucune image ne vaut 0, donc la courbe reste au-dessus<br/>
de l'axe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut -4 et la courbe coupe cet axe en deux points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Signe faux : le nombre 4 s'ajoute au carré, il ne s'en retranche<br/>
pas. Le sommet est le point (0 ; 4).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut 4 et la courbe coupe cet axe en deux points</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contradiction : si toutes les images valent au moins 4, aucune<br/>
ne peut être nulle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le minimum vaut 0 et la courbe touche cet axe en un point</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Constante oubliée : f(0) = 0 + 4 = 4, car le terme 4<br/>
soulève toute la parabole.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q42 : Compter les antécédents d'un nombre</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le tableau de variations de g sur [-3 ; 6] montre une montée de<br/>
-4 jusqu'à 9, puis une descente de 9 jusqu'à 1, la courbe se<br/>
traçant sans lever le crayon. Combien de nombres ont pour image 0<br/>
par g ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur chaque flèche d'un tableau de variations, un nombre admet un<br/>
antécédent exactement lorsqu'il est compris entre les deux valeurs<br/>
extrêmes de cette flèche. On compte ensuite flèche par flèche.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Trois, une par valeur du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trois antécédents supposeraient trois flèches : le tableau n'en<br/>
comporte que deux, donc au plus deux antécédents.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux, un par flèche du tableau</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Descente mal lue : elle s'arrête à 1, un nombre supérieur à 0,<br/>
donc cette flèche ne traverse pas le niveau 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucun, car 0 n'apparaît pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Un tableau n'affiche que les valeurs extrêmes : entre -4 et 9,<br/>
toutes les valeurs intermédiaires sont prises, dont 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un seul, pendant la montée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 0 est compris entre -4 et 9, donc la montée le<br/>
traverse une fois ; la descente s'arrête à 1, toujours au-dessus<br/>
de 0.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q43 : Deux images égales sous une croissance large</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est croissante au sens large sur [0 ; 5] et<br/>
vérifie f(1) = f(4). Que peut-on en déduire sur [1 ; 4] ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La croissance au sens large autorise des paliers. Deux images égales aux<br/>
extrémités d'un intervalle forcent la fonction à rester constante entre<br/>
les deux, puisque ses images y sont encadrées par deux valeurs égales.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f y est strictement décroissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La décroissance contredirait l'hypothèse : la fonction est<br/>
croissante au sens large sur tout [0 ; 5].</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien en déduire de plus</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'encadrement f(1) ≤ f(x) ≤ f(4) suffit à conclure, sans<br/>
connaître la moindre formule.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f y est strictement croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>La croissance stricte est exclue : elle imposerait<br/>
f(1) &lt; f(4), ce que l'énoncé contredit.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>f y est constante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : pour x entre 1 et 4, la croissance donne<br/>
f(1) ≤ f(x) ≤ f(4). Les deux bornes étant égales, toutes ces<br/>
images le sont aussi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q44 : Maximum d'une température</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La température d'un four monte de 20 degrés à 240 degrés pendant les<br/>
15 premières minutes de chauffe. Sur l'intervalle de temps<br/>
[0 ; 15], quel est le maximum de la température ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur un intervalle où une grandeur ne fait que croître, son maximum est<br/>
atteint à la borne droite. Il faut toujours distinguer la valeur<br/>
maximale de l'instant où elle est atteinte.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>220 degrés, la hausse enregistrée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>L'écart entre les deux températures mesure la hausse totale, pas la<br/>
température atteinte, qui vaut 240 degrés.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>15 minutes, la fin de la chauffe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion entre l'instant et la température : 15 minutes est<br/>
l'antécédent, alors que le maximum est une image.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20 degrés, au moment du départ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la valeur de départ, donc le minimum sur cet intervalle,<br/>
puisque la température ne fait que monter.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>240 degrés, après 15 minutes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la température ne fait que croître, donc sa plus<br/>
grande valeur est celle de la borne droite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q45 : Ce que garantit un minimum</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f admet un minimum égal à -3 sur [0 ; 8]. Que<br/>
peut-on affirmer de ses images sur cet intervalle ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dire que -3 est le minimum de f sur un intervalle, c'est affirmer<br/>
deux choses : toutes les images valent au moins -3, et la valeur -3<br/>
est atteinte par la fonction.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes au moins -3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un minimum est une image qu'aucune autre ne descend<br/>
en dessous, et qui est effectivement prise par la fonction.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes exactement -3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Seule une fonction constante prendrait toujours la même image : ici<br/>
-3 est seulement la plus petite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles valent toutes au plus -3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sens inversé : c'est la définition d'un maximum. Un minimum sert de<br/>
plancher, pas de plafond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elles sont toutes négatives ou nulles</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le signe des images n'est pas imposé : la fonction peut monter<br/>
jusqu'à 100 tout en restant minorée par -3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q46 : Approcher un maximum par balayage</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une fonction f est croissante puis décroissante sur [0 ; 1].<br/>
On calcule f(x) pour x = 0 ; 0{,}1 ; 0{,}2 ; … ; 1 et la plus<br/>
grande valeur obtenue est f(0{,}6). Que peut-on en déduire ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un balayage avec un pas plus petit sur [0{,}5\,;\,0{,}7] affine<br/>
l'approximation de l'abscisse du maximum.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint exactement en 0{,}6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le balayage n'examine que des valeurs espacées de<br/>
0{,}1 ; le maximum peut se situer entre deux d'entre elles.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum de f vaut 0{,}6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 0{,}6 est une abscisse. Le maximum est une valeur de<br/>
f, proche de f(0{,}6).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint entre 0{,}5 et 0{,}7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : f(0{,}5) &lt; f(0{,}6) et f(0{,}7) &lt; f(0{,}6),<br/>
donc f n'a pas encore changé de sens de variation en 0{,}5 et<br/>
l'a déjà fait en 0{,}7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le maximum est atteint entre 0{,}6 et 0{,}7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : rien n'exclut que le maximum soit un peu avant 0{,}6 :<br/>
il faut garder les deux voisins.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q47 : Longueur approchée d'une courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour approcher la longueur de la courbe de f(x) = x² entre les<br/>
points d'abscisses 0 et 2, on la remplace par les segments<br/>
joignant les points d'abscisses 0, 1 et 2. Quelle valeur<br/>
obtient-on ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>En multipliant les points intermédiaires, la somme des longueurs des<br/>
segments se rapproche de la longueur de la courbe : c'est l'idée<br/>
d'un algorithme de calcul approché.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√20</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est la longueur du seul segment de (0 ; 0) à<br/>
(2 ; 4), qui ne suit pas la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√2 + √10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : de (0 ; 0) à (1 ; 1), la longueur est<br/>
√1 + 1 ; de (1 ; 1) à (2 ; 4), elle est<br/>
√1 + 9. On additionne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : on ne peut pas additionner les nombres sous deux<br/>
racines : √2 + √10 ≠ √12.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>√1 + 1 × √1 + 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les longueurs des segments mis bout à bout<br/>
s'additionnent, elles ne se multiplient pas.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Variations et extremums — Q48 : Nombre d'étapes d'une dichotomie</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour encadrer l'abscisse du maximum d'une fonction sur<br/>
[0 ; 4], on applique une dichotomie : à chaque étape,<br/>
l'intervalle qui contient le maximum est remplacé par l'une de<br/>
ses deux moitiés. Combien d'étapes faut-il au minimum pour<br/>
obtenir un intervalle d'amplitude inférieure ou égale à 0{,}1 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La dichotomie est bien plus rapide qu'un balayage : l'amplitude<br/>
est divisée par 2 à chaque étape, soit par 2ⁿ après n<br/>
étapes.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5 étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Une étape de moins : après 5 étapes, l'amplitude vaut<br/>
\dfrac{4}{32} = 0{,}125, encore supérieure à 0{,}1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>40 étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 40 = \dfrac{4}{0{,}1} serait le nombre de pas d'un<br/>
balayage de pas 0{,}1. La dichotomie divise l'amplitude<br/>
par 2 à chaque étape.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>20 étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : retirer 0{,}2 à chaque étape n'est pas une<br/>
dichotomie ; l'amplitude est divisée par 2, d'où 6<br/>
étapes seulement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6 étapes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : après n étapes, l'amplitude vaut<br/>
4/2ⁿ. Pour n = 5, \dfrac{4}{32} = 0{,}125 ;<br/>
pour n = 6, \dfrac{4}{64} = 0{,}0625 \leq 0{,}1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
